【摘要】第2章身邊的化學物質(zhì)整理與歸納?課標要求：?考點1、說出空氣的成分，并了解各成分的用途。?考點2、知道造成空氣污染的原因及防治措施。?考點3、空氣中氧氣體積分數(shù)的測定。(重點）（任務一）空氣的成分及用途回憶上冊課本P30、P4及下冊課本P107-110，完成以下考點?？键c
2025-06-13 17:54
【摘要】第三節(jié)奇妙的二氧化碳?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓練?要點、考點聚焦、石墨和無定形碳等碳單質(zhì)的特性和用途；掌握碳的化學性質(zhì)。、滅火原理；掌握二氧化碳的化學性質(zhì)。，掌握化學性質(zhì)和毒性。
2024-12-08 13:48
2025-06-13 21:49
【摘要】二氧化碳的性質(zhì)物理性質(zhì)無色氣體，密度比空氣的大，可以像液體那樣傾倒。通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，增加壓強還會溶解得更多些。在加壓和降溫冷卻的情況下，二氧化碳會變成固體，稱為“干冰”。干冰可以升華，直接變成氣體。化學性質(zhì)1.二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。2.與水反應CO2＋H2O＝
2024-11-30 14:17
【摘要】第一篇：九年級化學二氧化碳制取的研究說課稿 二氧化碳制取的研究說課稿 我將從以下幾個方面對今天的課題進行分析：教材分析，教法分析，學法指導，教學過程分析。首先我來談教材分析： 一、教材地位和作用...
2024-11-03 23:28
【摘要】二氧化碳學案【教學目標】：①掌握二氧化碳的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)。②會應用所學知識解決實際問題。③增強學生環(huán)保意識：①會對實驗現(xiàn)象進行觀察分析和歸納；②培養(yǎng)實驗操作能力，培養(yǎng)語言表達交流能力。③培養(yǎng)學生合作學習能力、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，讓學生認識環(huán)境保護重要性，增強主人翁意識。
2024-12-09 00:24
【摘要】基礎實驗1氧氣的制取與性質(zhì)【實驗目的】,并能制取和收集氧氣。、鐵絲、蠟燭分別在氧氣中燃燒的實驗,認識氧氣的性質(zhì)?！緦嶒灉蕚洹繉嶒炗闷?、水、木炭、、蠟燭。、試管、燒杯、、單孔橡皮塞、導管、乳膠管、水槽、燃燒匙、火柴、毛玻璃片、、坩堝鉗
2025-06-17 08:35
【摘要】第三節(jié)二氧化碳的奇妙變化資料意大利北部的一個山谷被當?shù)厝朔Q為“死亡之谷”。當人們牽著小狗穿越山谷時，小狗便會莫名死亡,而人卻無妨。當人蹲下去想要抱起小狗時，便也會倒地身亡。后經(jīng)人們發(fā)現(xiàn)此山谷中聚集著較多的二氧化碳氣體。根據(jù)你對二氧化碳的了解，回答下列問題:（2）這則故事涉及到了二氧化碳的哪些性質(zhì)
2025-08-16 01:51
2024-11-30 14:06
【摘要】九年級化學第六單元課題2九年制義務教育新課標（1）了解實驗室中制取二氧化碳的原理。教學目標（2）探究實驗室中制取二氧化碳的裝置，并利用設計的裝置制取二氧化碳。（4）通過實驗室制取H2、O2、CO2裝置的比較，找出它們的異同點，滲透對比的方法以及物質(zhì)的
2024-11-19 11:38
【摘要】第2章身邊的化學物質(zhì)第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣氧氣的物理性質(zhì)?在通常情況下，氧氣是無色、無味的氣體?氧氣的密度稍大于空氣?氧氣不易溶于水，1L水中大約能溶解30mL的氧氣?在1標準氣壓、－183℃時，氧氣變?yōu)榈{色的液體；－℃時，變?yōu)榈{色的雪花狀固體
2025-06-12 13:53
2025-06-12 22:08
【摘要】一、寫出下列物質(zhì)的化學式：碳酸鈣碳酸鈉硫酸鹽酸二、寫出下列反應的化學方程式：1.實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣。2.實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣。3.碳還原氧化銅課前練習：2KClO3====2KCl+3O2
2024-11-22 00:00
【摘要】《二氧化碳制取的研究》說課稿各位領導老師：早上好今天我說課的內(nèi)容是人教版九年義務教育初中化學第六單元的《二氧化碳制取的研究》一、教材地位和作用本節(jié)課在全書乃至整個化學學習過程中，所占有的地位十分重要。它是培養(yǎng)學生在實驗室中制取某種氣體時，藥品的選擇、裝置的設計、實驗的方法等思路的最佳素材。上好此節(jié)課對學生今后學習元素化
2024-11-18 17:21
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