【摘要】勾股定理的逆定理：畫出邊長分別是下列各組數(shù)的三角形（單位：厘米）A：3、4、3；B：3、4、5；C：3、4、6；D：6、8、10：用你的量角器分別測量一下上述各三角形的最大角的度數(shù)，并記錄如下：A：____B：____C：____D:____:請判斷一下上述你所畫的三角形的形狀.
2025-06-13 05:52
【摘要】活動1問題1：小紅和小軍周日去郊外放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，他倆很想知道風(fēng)箏離地面到底有多高，你能幫助他們嗎?問題2：如下圖所示是一尊雕塑的底座的正面，李叔叔想要檢測正面的AD邊和BC邊是垂直于底邊AB，但他隨身只帶了卷尺(1)你能替他想想辦法完成任務(wù)嗎?(2)李叔叔量得AD的長是30厘米，AB的長
2024-11-06 19:32
【摘要】勾股定理的逆定的逆定理的探究方法．二、過程與方法1．用三邊的數(shù)量關(guān)系來判斷一個三角形是否為直角三角形，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想．2．通過對Rt△判別條件的研究，培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想，勇于探索的創(chuàng)新精神．三、情感態(tài)度與價值觀1．通過介紹有關(guān)歷史資料，激發(fā)學(xué)生解決問題的愿望．2．通過對勾股定理逆定理的探究；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和創(chuàng)新精神．教學(xué)重點探究勾股定理的逆定理，理解互逆命題，
2025-04-16 23:55
【摘要】第1頁共5頁八年級數(shù)學(xué)勾股定理及其逆定理（勾股定理）基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:全卷共6個選擇題，5個填空題，2個大題，分值100，測試時間30分鐘。本套試卷立足基礎(chǔ)，主要考察了學(xué)生對勾股定理及其逆定理基礎(chǔ)知識及基本運用的的掌握。各個題目難度有階梯性，學(xué)生在做題過程中可以回顧本章知識點，認(rèn)清自己對知識的掌握及靈活運用程
2025-08-20 18:06
【摘要】直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第3課時勾股定理的逆定理第1章直角三角形提示：點擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6789D60見習(xí)題D10C1234DAC見習(xí)題5C11121314B見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題12直角三角形勾股數(shù)新知筆記15見習(xí)題
2024-12-28 00:36
【摘要】學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-20 12:02
【摘要】第一頁，編輯于星期六：七點五十二分。,第二頁，編輯于星期六：七點五十二分。,第三頁，編輯于星期六：七點五十二分。,第四頁，編輯于星期六：七點五十二分。,第五頁，編輯于星期六：七點五十二分。,第六頁，編...
2024-10-22 03:56
【摘要】圖第十七章勾股定理勾股定理的逆定理（1）【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能體會勾股定理的逆定理得出過程，掌握勾股定理的逆定理。過程與方法探究勾股定理的逆定理的證明方法。情感、態(tài)度與價值觀理解原命題、逆命題、逆定理的概念及關(guān)系?！窘虒W(xué)重難點】重點：掌握勾股定理的逆定理及簡單應(yīng)用。難點：勾股定理的逆定
2024-12-09 12:23
【摘要】 勾股定理的逆定理:如果三角形的三邊長a,b,c滿足 ,那么這個三角形是直角三角形.?題的題設(shè)、結(jié)論正好相反,那么這樣的兩個命題叫做 .如果把其中一個叫做 ,那么另一個叫做它的 .?,如果一個定理的逆命題經(jīng)過證明是正確的,那么它也是一個定理,稱這兩個定理
2025-06-17 20:59
【摘要】勾股定理的逆定理【基礎(chǔ)梳理】一、互逆命題(定理):如果兩個命題的題設(shè)和結(jié)論正好_____,那么這樣的兩個命題叫做互逆命題.如果把其中一個叫做原命題,那么另一個叫做它的_______.相反逆命題:如果一個定理的_______經(jīng)過證明是正確的,那么它也是一個定理,稱這兩個定理互為逆定理.逆命題
2025-06-12 12:36
2025-06-18 12:26
【摘要】勾股定理的逆定理活動1：復(fù)習(xí)與鞏固(1)勾股定理的內(nèi)容是什么?(2)求以線段a,b為直角邊的直角三角形的斜邊c的長:a=3,b=4;a=8,b=6a=5,b=12.①②③活動2：探究：畫出邊長分別是下列各組
2024-11-06 19:33
【摘要】勾股定理和勾股定理逆定理經(jīng)典例題題型一：直接考查勾股定理例1在△ABC中，∠C=90°（1）已知AC=6，BC=8，求AB的長；A（2）已知AB=17，AC=15，求BC的長.BC題型二：利用勾股定理測量長度1、如果梯子的底端離建筑物9m，那么15m長的梯子可以到達(dá)建筑物的高度是多少米？DABC2、如圖
2025-03-24 13:00
2025-06-12 21:10
【摘要】第十七章勾股定理勾股定理第2課時勾股定理的實際應(yīng)用學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★勾股定理的實際應(yīng)用此內(nèi)容為本節(jié)的重點，也是難點．為此設(shè)計了【歸類探究】中
2025-06-16 12:10
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