七年級(jí)政治下冊(cè)第二單元情感世界第五課繽紛情感第2框培育高尚情感課件教科版-全文預(yù)覽
【正文】 和民族的認(rèn)同感、自豪感、責(zé)任感 、義務(wù)感。 1 . 培育高尚情感 ( 1 ) 感受理智 : 追求理智 , 追求科學(xué) , 追求真理。這些積極的情感 , 是我們積極向上的 強(qiáng)大動(dòng)力 。 2 . 學(xué)會(huì)從不同的角度、用不同的方法看問題 , 我們會(huì)從中體驗(yàn)到善于處理問題、解決矛盾的 理智感 , 感受到理智帶來的喜悅。最終 , 連勇受到了法律的制裁。然而在經(jīng)歷了被女友拋棄、創(chuàng)業(yè)失敗、司法考試落榜等一 系列打擊后 , 已是而立之年的連勇情緒失控 ,將不滿情緒發(fā)泄在 11 歲男孩樂樂 ( 化名 ) 身上 , 在將孩子殘忍殺害后 ,又以綁票名義向樂樂家人索要 15 萬元。用 真理 、 道德 和 美 的標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活 , 將會(huì) 有助于 我們培養(yǎng)和發(fā)展豐富的、健康的、高尚的情感。愛國情感是我們對(duì)國家和民族的認(rèn)同感、自豪感、責(zé)任感、義務(wù)感。 5 .在學(xué)習(xí)和生活中 ,我們要自覺用 理智、道德和美 引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活 ,積極主動(dòng)感受、體驗(yàn)真善美 ,追求真善美 , 培養(yǎng) 健康、文明的興趣愛好 和 高雅的情趣 , 遠(yuǎn)離假丑惡
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