高中物理用牛頓定律解決問題學(xué)案3新人教版必修-全文預(yù)覽
【正文】 間內(nèi)速度的變化一定相同 4．一木塊放在粗糙水平地面上，分別受到與水平方向成θ1角、θ2角的拉力F推力F2，木塊的加速度為a。則( ) A．tl=t2=t3 B．tlt2t3 C．tlt2t3 D．t3tlt2課堂訓(xùn)練：1．A、B、C三球大小相同，A為實(shí)心木球，B為實(shí)心鐵球，C是質(zhì)與A一樣的空心鐵球，三球同時(shí)從同一高度由靜止落下，若受到的阻力相同，則( ) A．A球下落的加速度最大 B．B球下落的加速度最大 C．c球下落的加速度最大 D．B球落地時(shí)間最短，A、C球同時(shí)落地 2．質(zhì)量為M的木塊位于粗糙水平桌面上，若用大小為F的水平恒力拉木塊，其加速度為a。 【例三】木塊質(zhì)量m=8kg，在F=4N的水平拉力作用下，沿粗糙水平面從靜止開始作勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)t=5s的位移s=5m．取g=10m／s2，求： (1)木塊與粗糙平面間的動摩擦因數(shù)。 (6)審查結(jié)果是否合理或深入探討所得結(jié)果的物理意義、內(nèi)涵及外延等。注意：在求解過程中，要選準(zhǔn)公式、正確運(yùn)算、簡潔、規(guī)范。每個(gè)階段是一種性質(zhì)的運(yùn)動。牛頓運(yùn)動定律研究的對象是質(zhì)點(diǎn)或可以看成質(zhì)點(diǎn)的物體，因此畫示意圖時(shí)，可以用一方塊一圓圈或一個(gè)點(diǎn)表示物體，各力作用點(diǎn)畫在一個(gè)點(diǎn)(如方塊中心或圓圈中心)上。比如求物體對地面的壓力，不能選地面為研究對象而選物體為研究對象，求得地面對物體的支持力，再由牛頓第三定律得出物體對地面的壓力與地面對物體的支持力大小相等方向相反。如牛頓根據(jù)天文觀測積累的月球運(yùn)動資料，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律就屬于這種探索。可畫方框圖如下：運(yùn)動學(xué)公式牛頓第二定律物體受力情況及其分析物體運(yùn)動狀態(tài)及其變化加速度 4．把動力學(xué)問題分成上述兩類基本問題有其實(shí)際重要意義。其解題基本思路是：利用牛頓第二定律F合=ma求出物體的加速度a；再利用運(yùn)動學(xué)的有關(guān)公式（， 等）求出速度vt和位移s等。學(xué)習(xí)重點(diǎn): 應(yīng)用牛頓定律解題的一般步驟。46．用牛頓定律解決問題（一）學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 進(jìn)一步學(xué)
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