高中地理教學論文高中地理會考知識分類復習教學法-全文預(yù)覽
【正文】 區(qū)、滬寧杭區(qū)、京津地區(qū)及世界區(qū)域等區(qū)域也效此法。 （1）省區(qū)輪廓圖分割如右湖北省輪廓圖， 要求判讀：①宜建的區(qū)域性礦產(chǎn)基地，②商品性生產(chǎn)基地， ③自然保護區(qū)，④大型水電站等地物。 地理事物小區(qū)域分割即在地物大空間一盤棋的基礎(chǔ)上， 將一個或幾個省區(qū)輪廓圖分割出來，要求學 生判讀圖。這樣，有利于提高學生空間思維能力，提高地物空間排序判辨能力。 如我國的自然保護區(qū)、重點能源基地、礦產(chǎn)資源、商品性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地、主要工業(yè)中心、特大城市等地理事物 ，首先師導生填——定位，然后教師批改，錯誤的地方下一課時予以糾正。 太陽直射點由③—⑤則與之相反。再如大氣水平運動、氣溫變化、全球淡水危機、自然資源破壞、我國計生工作的重點在農(nóng) 村等等事物的成因都可用此法。 再如恒星和星云、氣旋和反氣旋、降水類型、兩類地下水、煤炭和石油，二戰(zhàn)前后國際人口遷移等地理事 物特點都可用此法。如冷鋒與暖鋒天氣特點，歸納比較可抓出其異同點。再如地殼結(jié)構(gòu)與地下水示意圖、海底擴張與六大板塊構(gòu)造圖、世界和中國能源消費構(gòu)成變化等均可用此法。 地理事物的演變主要包括地理事物時間演變、結(jié)構(gòu)演變、數(shù)量演變。 再如恒星與星云，寒流與寒潮，礦物與礦產(chǎn)，水能與水資源，土地與國土，國土與國土資源，國土整治與 國土規(guī)劃等都可一一效法。 大氣物理狀況短期變化。從A點到B點是沿緯線方向或是沿經(jīng)度方向，指的是東西相對方向，從C到E是沿經(jīng)線方向或是沿緯度方向，指的是南北絕對方向。 （2）重要的地理名詞用舉例法。 （1）重要比例數(shù)據(jù)用歸類法。 理解層次的地理基本概念，用圖表與舉例加深理解， 提高學生思維能力、分析能力、知識遷移能力。借諧音記憶， 能激發(fā)學
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