高中地理教學(xué)論文高中地理會(huì)考知識分類復(fù)習(xí)教學(xué)法-文庫吧
2025-05-26 02:30 本頁面
【正文】 屬性，它們都不是自然資源。再如天體、能源、輕重工業(yè)、生態(tài)系統(tǒng)、地理環(huán)境等均可用此法。 （3）相對和絕對的地理名詞用圖解法。如下經(jīng)緯網(wǎng)圖中：E點(diǎn)位于高緯度、C點(diǎn)位于低緯度，這是絕對概念 ，而A點(diǎn)比C 點(diǎn)的緯度高是相對概念，這是指AC兩地緯度相比較而言，所以高緯度與緯度高是相對概念和絕對概 念的關(guān)系。從A點(diǎn)到B點(diǎn)是沿緯線方向或是沿經(jīng)度方向，指的是東西相對方向，從C到E是沿經(jīng)線方向或是沿緯度方向，指的是南北絕對方向。再如氣溫高與高氣溫、高氣壓與氣壓高，寒流與暖流等相對和絕對地理名詞都要 用圖解法，幫助學(xué)生加以理解。 （4）相似地理名詞用比較法。如下表比較天氣和氣候的異同： 不同點(diǎn) 相同點(diǎn) 天氣 影響因素是氣團(tuán)、鋒面 大氣物理狀況短期變化。 都表示大氣物 氣候 形成因素是太陽輻射、大氣環(huán)流等。 大氣物理狀況長期變化 理狀況的變化 再如恒星與星云，寒流與寒潮，礦物與礦產(chǎn)，水能與水資源，土地與國土，國土與國土資源，國土整治與 國土規(guī)劃等都可一一效法。 二、地理事物演變過程 地理事物的演變主要包括地理事物時(shí)間演變、結(jié)構(gòu)演變、數(shù)量演變。雖然這些演變過程是千變?nèi)f化的，但 都是有序可循的。 時(shí)間演變用序列化 即將事物演變過程按時(shí)間先后排列， 如地殼演化史為太古代→元古代→古生代→ 中生代→新生代序列。再如植物進(jìn)化過程、動(dòng)物進(jìn)化過程、大氣熱狀況過程、工業(yè)布局類型變化趨向等事物均 可序列化，以提高學(xué)生的記憶能力。 結(jié)構(gòu)演變用圖示法 即用復(fù)合圖去表象抓實(shí)質(zhì)， 如下褶皺與斷層構(gòu)造剖面圖，分析：①從地質(zhì)構(gòu)造上 看屬
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