燈塔小學(xué)學(xué)上期四級語文教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 二0一三年九月二日第 6 頁 共 6 頁。鼓勵每個學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。繼續(xù)做好差生轉(zhuǎn)化工作，使他們的成績再上臺階，從而提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。授課時，努力創(chuàng)設(shè)情境，采取多種多樣、生動有趣的形式教學(xué)。 （3）關(guān)于略讀課文 教師要放手一些，要圍繞課文的重點、難點，憑借閱讀提示中的問題和教師自行設(shè)計的少量思考題，指導(dǎo)學(xué)閱讀、討論。 ，要側(cè)重抓住重點詞句、含義深刻詞句的理解。另外，還要重視寫字的指導(dǎo)。（三）、教學(xué)重點、難點 （1）關(guān)于字詞 利用字典自學(xué)生字詞。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。7．在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。4．體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。本冊學(xué)習(xí)要達到的主要目標：1．認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。每個專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。通過上一學(xué)年對他們的教育教學(xué)，了解到本班學(xué)生具有良好的學(xué)風(fēng)，他們熱愛學(xué)習(xí)，有積極的進取精神；大部分學(xué)生的書寫較好。燈塔小學(xué)2013－2014學(xué)年 上期 四年級語文教學(xué)計劃執(zhí)教：胡家國本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校的安排，我擔任了華彈燈塔小學(xué)四年級一班的語
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