高三理科數(shù)學(xué)上期教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 三的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課要以培養(yǎng)邏輯思維能力為核心，加強(qiáng)運(yùn)算能力為主體進(jìn)行復(fù)習(xí)。 ’‘重點(diǎn)知識(shí)’在復(fù)習(xí)中要保持較大的比重和必要的深度?！ 《?、注意事項(xiàng) ，基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力仍是我們的奮斗目標(biāo)。在教學(xué)中重點(diǎn)抓好各中通性、通法以及常規(guī)方法的復(fù)習(xí)，是學(xué)生形成一些最基本的數(shù)學(xué)意識(shí)，掌握一些最基本的數(shù)學(xué)方法。爭(zhēng)取本學(xué)年高三數(shù)學(xué)教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階。以基本知識(shí)、基本技能、基本思想和基本方法為基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，完善體系，構(gòu)筑知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?！ 酒扛呷砜茢?shù)學(xué)上期教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生的基本情況分析 高三十個(gè)理科班,總?cè)藬?shù)462人?！ ≈芫毰c章考，切實(shí)把握試題的選取，切實(shí)把握高考的脈搏，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性（即解法的多樣性），適時(shí)推出一些新題，加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度?！ ∧_踏實(shí)地做好落實(shí)工作。例3題目要新，能轉(zhuǎn)化為前面的典型類(lèi)型求解。教學(xué)基本模式為： 基礎(chǔ)練習(xí)→典型例題→作業(yè)→課后檢查 ?。?）基礎(chǔ)練習(xí)：一般5道題，主要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法?！ ∪?、教學(xué)措施 以能力為中心，以基礎(chǔ)為依托，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。高考數(shù)學(xué)實(shí)體的設(shè)計(jì)是以考查數(shù)學(xué)思想為主線，在知識(shí)的交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試題。高三理科數(shù)學(xué)上期教學(xué)計(jì)劃 【篇一】高三理科數(shù)學(xué)上期教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況 高三1班共有學(xué)生66人，176班共有學(xué)生60人?！ ≈匾晹?shù)學(xué)思想方法的考查，重點(diǎn)考查轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類(lèi)討論思想、函數(shù)與方程思想?！ ∽⒅貙W(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的考查，注重學(xué)生創(chuàng)造能力的考查。調(diào)整教學(xué)方法，采用新的教
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