江蘇省中小學(xué)教師班主任知識網(wǎng)絡(luò)競賽多選題部分-全文預(yù)覽
【正文】 稱班主任。不均衡性||||差異性||||階段性||||順序性少先隊活動的基本方法包括榜樣教育法和（）。關(guān)鍵的時候還可以復(fù)述對方的重點詞句，將自己的理解回應(yīng)給對方||||根據(jù)學(xué)生的敘述作出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)||||全神貫注地傾聽，不要接打手機(jī)或左顧右盼禮儀在現(xiàn)代社會人際交往中具有舉足輕重的作用（）。人格異常||||身心健康||||人際關(guān)系||||職業(yè)心理教師心理需要主要體現(xiàn)在哪些方面？（）精神需要||||社會需要||||物質(zhì)需要教師職業(yè)道德的特點具有（）。加強(qiáng)自我激勵的能力||||識別他人情緒的能力||||駕馭和管理好自己情緒的能力||||學(xué)會更多的溝通的方式和方法教師禮儀與教育活動緊密相聯(lián)，與一般社會成員和其他行業(yè)人員的禮儀有著不同的特點，具體體現(xiàn)為（）。||||堅持教育與管理相結(jié)合的原則。積極開展（）等未成年人喜聞樂見的活動，把思想道德建設(shè)內(nèi)容融于其中，充分發(fā)揮對未成年人的教育引導(dǎo)功能。懲罰法||||宣泄法||||移情法||||認(rèn)知干預(yù)父母對孩子的愛，與班主任對孩子的愛心是一致的，父母與教師是教育戰(zhàn)線上的（）同盟軍||||戰(zhàn)友個性心理特征包括（）性格||||能力||||氣質(zhì)規(guī)范學(xué)生行為，教育學(xué)生自覺遵守（）。||||表揚使人產(chǎn)生榮譽（）||||一切行為都是獎勵的結(jié)果（勒波而夫）德育的方式上，更加重視現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在德育中的運用，例如（）。||||家長如果對學(xué)校、教師有不理解的地方最好通過和學(xué)校、教師直接溝通來得到解決。明理激情法||||榜樣激勵法||||環(huán)境熏陶法||||自我教育法班主任培養(yǎng)學(xué)生干部要了解（）學(xué)生干部的產(chǎn)生||||培養(yǎng)工作與方法的歸屬|(zhì)|||學(xué)生干部的培養(yǎng)||||學(xué)生干部的對位概念班主任心理健康教育的誤區(qū)有()不顧場合||||言行不一||||時機(jī)不當(dāng)班主任應(yīng)該與任課教師加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，共同構(gòu)建密切配合、相互促進(jìn)的教育共同體。以身作則，言傳身教||||熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生||||調(diào)查研究，全面了解學(xué)生||||正面教育，積極引導(dǎo)班主任的積極人格特質(zhì)包括（）。為積極預(yù)防在校學(xué)生傷害事故||||為妥善處理在校學(xué)生傷害事故||||為保護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益||||為保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出形成一支專兼結(jié)合、素質(zhì)較高、人數(shù)眾多、覆蓋面廣的未成年人思想道德建設(shè)工作隊伍包括（）老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”隊伍||||青少年宮、博物館、愛國主義教育基地等各類文化教育設(shè)施輔導(dǎo)員隊伍||||各類文化市場管理隊伍||||中小學(xué)及幼兒園教師隊伍《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三條未成年人享有（）等權(quán)利生存權(quán)||||發(fā)展權(quán)||||參與權(quán)||||受保護(hù)權(quán)班會課的內(nèi)容可以包括()愛國主義||||文明禮儀班會課活動主題的提煉要從哪幾個角度出發(fā)（）課程延伸||||地方特色||||學(xué)生生活||||社會背景||||傳統(tǒng)教育班會課教學(xué)資源開發(fā)的渠道包括（）加入班會課設(shè)計，與同行交流||||收藏相關(guān)網(wǎng)站，定期瀏覽||||收集教育視頻并廣泛閱讀相關(guān)書籍||||制作班級活動電子相冊和視頻班級管理中，偶發(fā)事件的特點（）處理的緊迫性||||出現(xiàn)的突然性||||后果的破壞性||||成因的不定性班級活動包括()知識競賽||||班隊體育活動||||生日聯(lián)歡會班級活動的評價角度包括（）活動主題、內(nèi)容和形式||||學(xué)生參與程度||||活動效果班級活動的實施過程中要注意的問題有（）||||關(guān)注全班同學(xué)的精神狀態(tài)||||應(yīng)對偶發(fā)事件的處理班級活動的選題應(yīng)考慮（）廣泛征求同學(xué)們的意見||||班委會充分討論||||班主任的充分考慮班級活動設(shè)計的理念包括（）以學(xué)生發(fā)展為本||||活動內(nèi)容生活化||||活動形態(tài)課程式班級文化對學(xué)生的心理健康有促進(jìn)作用，班主任可以從以下方面進(jìn)行建設(shè)()張貼名言警句||||班級特色角布置||||設(shè)計班徽班規(guī)||||學(xué)生風(fēng)釆展示班級文化由（）等要素構(gòu)成?；顒拥慕逃詜|||活動的導(dǎo)向性《江蘇省未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》提出了未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是()從增強(qiáng)愛國情感做起||||弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神||||樹立和培育正確的理想信念||||確立遠(yuǎn)大志向做起《學(xué)生傷害事故處理辦法》
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