江蘇省常州市高三上學期期末考試語文試卷(含答案)-全文預覽
【正文】 (2)簡答題?！哆叧恰峰e綜有致地展現(xiàn)了茶峒的自然景物和生活風習，它不僅作為翠翠與儺送、天保愛情故事的背景，本身也是小說著力描述的重點和中心。)A.下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是(5分)(根據(jù)材料，概括孔子在著史方面的功績。史籀：周宣王的史官。(選自章太炎《國故論衡傳之其人，令與詩、書、禮、樂等治，以異百國春秋。(限6處)(6分)自仲尼以上尚書則闕略無年次百國春秋之志復散亂不循凡例又亦藏之故府不下庶人國亡則人與事偕絕。不少于800字。我們也知道現(xiàn)實主義者——那些把目標限定在能達到的成功，只設(shè)置實際且可操作的計劃的人們。請簡要概括本文的論述思路。結(jié)合文章內(nèi)容，說明第①段中“悖論”的意思。終于有了這樣一位教師；人們也許能夠從他那里學會思考。真正的大師往往期待用新知為社會做些什么，大師與社會互相“熟悉”，而我們所呼喚的“大師”卻定格在一個靜止的形象中，作為中國崛起的一個佐證。社會需要的是作為“符號”意義存在的大師，最好能夠擁有一切中西文化的榮譽頭銜，而一旦擁有，社會希望他如何自處呢？自然是以永遠保持這一“符號”的中立態(tài)度而存在，做社會的“大師”，而不是大師自身成長軌跡里不斷嬗變的那個具體的人。這么想本無可厚非，但呼喚和吁求如此的強烈，乃至人們不再去關(guān)注另一個更加切要的問題：怎樣的社會機制才是孕育大師的溫床？③1957年，以賽亞大師何以誕生李海默①隨著中國經(jīng)濟的崛起，能不能誕生屬于我們這個時代的學術(shù)大師？樂觀者言，只是時間問題，隨著進一步的發(fā)展自然會誕生。本文題為“老兵客?！保珟缀跻话肫跀懰畷I子的歷史。(4分)14.12.老兵下令：“鳴鑼，游街。客房伙計和廚工們逼近客人。陌生客人急忙穿上褲衩，叫喊：“別照我！”投宿的客人，越來越雜，什么鳥都有，大夏天的夜晚，溜出來，用消防水桶沖澡。喝完羊奶后，老兵拎著馬燈，在客棧內(nèi)巡行，土墻，空馬廄，土坯客房，搭配在一起，像遺址標本。老兵從十四歲起就吃軍餉，給數(shù)不清的勢力當過差，如今九十歲了，眼睛灰白，滿臉褶子巴巴，像蜈蚣。穿坎肩的伙計，將自家水牌交給水會老兵，聽從指揮，奮力救火。消防滅火，變成民間自救互助性質(zhì)。曾有一場雷火，借助狂烈的北風，撲向瞭望樓。”公爹用拐杖敲擊地面，吹胡子瞪眼睛叫喊：“我活糊涂了嗎！這里是水會營子！”世俗人心，有一種臨界的感覺。老兵客棧謝友鄞這兒最早是古驛站，叫水會營子，旅蒙商設(shè)臵倉庫，囤居貨物，行商坐賈云集。____________，風流總被，雨打風吹去。彼童子之師，授之書而習其句讀者，________________________。__________________，不盡長江滾滾來。(屈原《離騷》)(3)(1)(6分)四、(1)春9.有國而后有家，天下如此，將安歸乎？(3分)________________________________________________________________________(9分)(1)紓：解除D. 隘：阻塞B.制使呂文德招之，不就而遁，物色之不可得，或云已趨淮甸，后不知所終?！蹦苏埧彰赃€。蜚英謂曰：“今日正我輩趨事赴功之秋。頃有峨冠張蓋，從者數(shù)十，則宣撫姚希得之弟也，令曰：“敢有爭岸者投水中。惟孝令二人賈服前行，密窺隘兵，曰：“易與耳。舟人不可，惟孝曰：“今日之事，非汝即我，能殺我者得此舟。張惟孝，字仲友，襄陽人?！盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來。我們的祖先有安土重遷的傳統(tǒng)觀念，以為一切有生之倫，都有返本歸元的傾向：“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”；樹高千丈，落葉歸根。它的創(chuàng)新不以踢開傳統(tǒng)開路⑤)相對于其他后進現(xiàn)代化國家，________，________，________。六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。D.B.舍我其誰亦步亦趨磨煉A.世界杯預選賽留下的遺憾與失望，或許會被中國球員在亞冠賽場上的神勇表現(xiàn)沖淡，在下面一段文字空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)(語言文字運用(15分)1.中國足球太缺少在硬仗中_______的機會，難以在必須贏下的比賽中展現(xiàn)出_______的氣勢。不可一世磨煉故步自封C.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)(談到本性，對稍有一點常識的人都能略知一二，我國傳統(tǒng)啟蒙教材《三字經(jīng)》開篇就提出“人之初，性本善”的觀點。隨著許昕、樊振東以驚險的比分艱難取得雙打比賽的勝利，中國男隊以總比分3比0擊敗中國臺北隊躋身進入決賽。下列詩句中，沒有使用借代手法的一項是(3分)(B.D.英國比較成功地減弱了現(xiàn)代化所帶來的巨大顛簸和震蕩④下列各句中，引用的詩句不符合語境的一項是(3分)(B.D.文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成6～9題。惟孝拔劍殺數(shù)人，趨白河，見一舟壯鉅甚，急登之。別之杰為帥，盡隘諸湖不泄水。開慶元年，卜居江陵，至沙市，眾舟大
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