江蘇省丹陽市20xx屆高三語文下學期期中試題-全文預(yù)覽
【正文】 生綠苔”，李白說的是男子離去后地上的腳印，女子在門前凝視，腳印一步一步，一天一天，長滿了綠苔。他們的步行也好像一種邏輯，每一步都條理分明。走到河邊，洗腳沐浴。他們一步一步走著，好像步行的節(jié)奏成就了思維的節(jié)奏，因為可以慢慢步行，有了崇高的宗教，有了深沉的哲學，有了悠揚跌宕詩歌的詠唱。不只是臺北，所有以步行速度規(guī)劃的城市空間，范圍都不太大。④“亭子”就是“?！钡陌凳締?？行走盤桓在長長的路途上，我希望前進的速度更快嗎？還是我要學習懂得如何停留，懂得在路旁的亭子稍做休息，四處瀏覽，而不只是匆匆趕路。②有些路人或許有急事要辦，匆忙走過，無法注意到這個季節(jié)木棉花的盛放。遲 行 蔣 勛①一條路上，間隔不遠，一株盛放的木棉花，使我停下來，抬頭看了好幾次。 （蘇軾《赤壁賦》）（7）位卑未敢忘憂國， ▲ 。 （孟子《魚我所欲也》）（3）帝高陽之苗裔兮， ▲ 。（1）此詩描寫了詩人怎樣的生活？抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（5分） ▲ （2）請結(jié)合全詩，分析此詩運用的手法。來往不逢人，長歌楚天碧。（3分） ▲ 三、古詩詞鑒賞（11分），完成8～9題。（3分） ▲ （2）荊土士人宗庾廞嘗因酒忤澄，澄怒，叱左右棒廞。③疢（ch232。 （選自《晉書晏子稱君曰其可臣獻其否以成其可是以舒等不敢不言?！倍卦唬骸捌阶英谝郧洳】瘢势蔷拿碱^，舊疢③復(fù)發(fā)邪！”舒曰：“古之狂也直。敦謀為逆，舒諫不從，使守武昌?！笔酪源朔浜肓?。 澄之奔敗也，欲將舒東下，舒曰：“舒為萬里紀綱，不能匡正，令使君奔亡，不忍渡江。澄雖不能從，然重其忠亮。始為領(lǐng)軍校尉，坐擅放司馬彪，系廷尉，世多義之。二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成69題。下列詩句中沒有表現(xiàn)這種情思的一項是（ ） A．其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。B．近悉教躬違和，弟子特此致候。 ▲ ， ▲ 。（2）社會主義市場經(jīng)濟既是法治經(jīng)濟，也是道德經(jīng)濟。所以，中俄加強合作與交流，就能達到雙贏。A．不約而同 一諾千金 莫衷一是B．不謀而合 一言九鼎 各執(zhí)一詞C．不約而同 一言九鼎 各執(zhí)一詞D．不謀而合 一諾千金 莫衷一是3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ?。┲袊筮\河是地球上對自然地理面貌改變最大的人類工程， ▲ ， ▲ 。A．③①④②⑤⑥ B．④③①⑤⑥② C．③④①⑤⑥② D．④①③②⑤⑥4．下列句中語言表達不得體的一項是（ ）A．拙作奉上，望哂笑之余，不吝賜教。5. 古人常借“杜鵑”寄寓哀怨、悲苦的情思。D．可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。鄉(xiāng)人、宗人咸稱舒當為后來之秀，終成國器。及天下大亂，又勸澄修德養(yǎng)威，保完州境。澄意少釋，而廞遂得免。舒曰：“卿饑，所以食牛耳，余肉可共啖之。 王敦召為參軍，轉(zhuǎn)從事中郎。舒曰：“公聽舒一言。何與古人相遠！”敦曰：“卿欲何言？”舒曰：“繆坦可謂小人，疑誤視聽，奪人私地，以強陵弱。敦重舒公亮，給賜轉(zhuǎn)豐，數(shù)詣其家，表為梁州刺史。②平子：王澄的字。（9分）（1）始為領(lǐng)軍校尉，坐擅放司馬彪，系廷尉，世多義之。（3分）
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