【正文】 終于找回了孩子。可是，艾娜始終把那個(gè)孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是：“你是多么漂亮啊，你是個(gè)小天使。 眼看另一場悲劇就要發(fā)生了，人們屏住了呼吸。孩 子 無 罪這是一個(gè)真實(shí)的故事，講的是德國二戰(zhàn)以后的事情。 從中可看出陳老師是個(gè) 本文第一句話與后面的句子之間是什么關(guān)系？請?jiān)谙旅嫒N答案中選出一種，在“（ ）”里打“√”。以后再這樣，就要打手心了。 這話有點(diǎn)兒刺傷我，不過我還是感到羞（愧那里的桂花香你們也聞得見先生（版 板）著面孔對我說有一次作文，題目是“記秋游”。 用（ ）平凡（）培育（ 夜以繼日—— 寫出與下列詞語的意思相近或相反的詞。 它多么像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！文中的“它”是指（為什么“苦”字加引號？這個(gè)詞意思是什么？露 珠露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。(1)別無嗜好：______________________ (2)憂心忡忡：_______________________“√”選擇文中[ （ng l237。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。）好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每（t225。 ②文章中第 、 、 (1)文章第二自然段中講了海南島物產(chǎn)豐富。 ②疲功③屢次z224。參cān 寫出近義詞或反義詞。//旅游勝地牙龍灣海灘，有七千多米長，一望無際的海灘，沙白如銀，各種顏色的貝殼在陽光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風(fēng)和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。 地處最南端的天涯海角，海天一色，美麗zhu224。 ng鐵礦（大龍蝦等名貴水產(chǎn)b在不同的季節(jié)里掛滿了枝頭芒果椰子園和熱帶植物園，腰果）美麗的海南島。o（” 按要求寫詞語。第二天早晨,當(dāng)三個(gè)士兵醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車?還有一背包面包和奶酪。在大家坐下來準(zhǔn)備喝湯的時(shí)候,有人推來了一桶酒?！钡诙€(gè)士兵說,“不過,要是放上點(diǎn)鹽,再來點(diǎn)芹菜,它的味道就會更加鮮美。 村民們感到非常好奇。我們有一個(gè)訣竅你們沒有東西給我們吃 士兵們竊竊私語了一會兒由于連續(xù)的戰(zhàn)爭,村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點(diǎn)食物藏了起來，然后,到廣場上去看那三個(gè)士兵。石 頭 做 湯 惹人注意： 想一想短文贊美了瓦的什么品質(zhì)？ 毅力： 呻吟： )聯(lián)系上下文解釋詞意。舒服(春天，它阻擋了點(diǎn)點(diǎn)雨滴；夏天，它遮擋了狂風(fēng)的襲擊；冬天它又讓我們免受暴風(fēng)雪的侵襲……一年四季，瓦用自己的身軀給人們帶來舒適的環(huán)境，卻從不要求一聲贊揚(yáng)。苔蘚（xiǎn難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那么動聽；小松鼠喝了它的水，顯得那么機(jī)靈；村里的娃娃喝了它的水，一個(gè)個(gè)是那樣聰明。樹葉卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯”有時(shí)候，我們會看見小松鼠來喝水，看見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水……你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會來喝水！我們躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不驚動這些樹林里的小主人。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會不緊不慢的浸得滿滿的。陽光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚?！?；你讀過講民族英雄故事的書嗎？》、《你讀過哪些課外書？請至少寫出三本書名：《請用形象、簡潔的文字來描述這個(gè)畫面，但不要出現(xiàn)“津津有味”這個(gè)詞。再讀全文，思考：讀書的益處有哪些？用“ 當(dāng)書構(gòu)成我們生命中一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。古人早就倡導(dǎo)過抓緊枕上、廁上、馬上的時(shí)間讀書。忽然，我眼光掃到了桌上的臺歷，啊，那不也可當(dāng)做一本書讀嗎？于是，我興奮地跳下床，抓過臺歷。手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心愛的書。有時(shí)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎不可能看書，但再忙總得入廁。 改為“把”字句：_____________________改為“被”字句：____________________②自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種？改為陳述句：____________________________________③　廣大生物界真是人類的好“老師”??！改為反問句：________________________________________________概括第3自然段的段意。 b225。(　　)　　m 此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克…… 廣大生物界真是人類的好“老師”??！給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在后面的括號里打“√”，并用另一種讀音組一個(gè)詞。 一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。這是什么原因呢？科學(xué)家們。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵?？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)?！眲澇鲎钅鼙磉_(dá)文章中心的句子。______________________________________________________________用“選擇括號里最確切的詞，在它下面用“——”表示。母親還在專心致志地織著，一綹頭發(fā)從她的額前垂了下來。啊，是媽媽正在一針一線地為我織毛衣。 影短文最后一個(gè)自然段與前面三個(gè)自然段是什么關(guān)系？ 窗； “全明白了”指 周圍的人嘖嘖稱贊周總理的才能。w233。在一次各國代表團(tuán)參加的宴會上，他讓人做了一只大蛋糕，中間用奶油制成一個(gè)“卐”字。周總理看在眼里，也拿出一塊手帕，仔細(xì)擦了又擦，然后把手帕丟進(jìn)身邊的廢紙簍里。（?。? （3）贊揚(yáng)徐悲鴻刻苦學(xué)習(xí)，為國爭光的精神。（　　 　?。? （2）借端生事，想要引起沖突。1924年，他的油畫在巴黎展出，轟動了美術(shù)界，那個(gè)向他挑戰(zhàn)的外國學(xué)生，不得不承認(rèn)自己是個(gè)失敗者。那時(shí)，中國留學(xué)生在外國不僅經(jīng)濟(jì)上困難，政治上也很受歧視。 ②做事要細(xì)心，粗心是要惹禍的。 ”選擇文中[ ] 處填的詞語。 當(dāng)天晚上，父親五根手指浮浮地腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。 鄰居以[ 那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門，猛地把門一推，然而，大門由于碰到障礙物反彈回來；與此同時(shí)，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊叫聲。 那年我九歲。 　　盲孩的故事　帶路人　盲孩與啞童　女朋友　上學(xué)路上　默默無言的帶路人根據(jù)文中盲孩對這位“帶路人”的感覺，展開聯(lián)想，寫一段話，描述這位“帶路人”第一次見到盲孩，明白了盲孩需要帶路后自告奮勇的情景。②他要尋找那位默默無聞的帶路人。 ①他又聽到一陣細(xì)碎的腳步聲。（?。蹘啡艘屑?xì)看道路的情況，保證兩人的安全，說話要分心，容易出危險(xiǎn)。 仔細(xì)閱讀上文，把盲孩的想法寫在第5小節(jié)的橫線上。他到河里去救人……本來，他那么小，應(yīng)該喊大人，……可他……他喊不出聲……”傳來的是一個(gè)低沉的父親的聲音。還是一句也沒回答他的問話。他愣了一下，耳邊響起了鈴聲?！澳阋臀胰ツ膬海俊庇质菬o言。可是，沒有回答?！埃撸撸撸撸ばＴ趺醋?？”盲孩問，“你知道嗎？”“盲校？沒聽說過?！笆迨?，盲校怎么走？”求助的口吻。_________________________　　　　　 盲孩終于上學(xué)了，可是家里的人都沒有時(shí)間送他到校，于是他要強(qiáng)地決定自己走了。5.“桃紅柳綠，鶯歌燕舞”請依照這兩個(gè)成語的構(gòu)詞方式再寫出兩個(gè)成語。？ ________________________________________________3.可是近些年來，由于人類的亂砍亂伐，長江常發(fā)洪水。)了保護(hù)我的大氣層。)了滋潤我的河流，( 地球見了，連忙安慰說：“月亮妹妹，你別難過，我并不像你說的那樣十全十美。有時(shí)好不容易來了幾個(gè)‘外地客人’，可沒多久就走了，我又孤獨(dú)了。猶太青年______________________________。對待一分錢，英國青年__________________________，英國青年并非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。一枚硬幣躺在地上，英國青年看也不看他走了過去，猶太青年卻激動地將它撿起。 (1)) (2)()乘：①坐(②吵、擾亂”我點(diǎn)了點(diǎn)頭笑了。我抓了抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重。心想，自己是高年級的學(xué)生了，能不會回答嗎？ 爸爸問：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？”我眼皮一翻，高聲答道：“鐵重!”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。考晚上，我們?nèi)以陂T前場地上乘涼。能根據(jù)課文內(nèi)容提一個(gè)有價(jià)值的、值得思考的問題，并回答這個(gè)問題。在那靜靜的夜晚，我多少回驚醒過兩家的美夢?。〗忉屧~語方法很多，聯(lián)系上下文談?wù)勛约簩ο旅嬖~語的理解，并用詞語寫一句話或幾句話。初 一 閱 讀 訓(xùn) 練一 桶 水我有事到樓上找劉阿姨,正好要小便,這肯定是一桶洗過菜或衣服的水,劉阿姨舍不得倒掉,我知道她有兩個(gè)孩子讀大學(xué),需要很多錢,自己生活又不富裕,看了那桶水后,劉阿姨在我心理的形象還真少了許多呢.又過了一些天,我在林阿姨家又要小便,不得不到她家的廁所去方便一下,我發(fā)現(xiàn),她的財(cái)產(chǎn)最少有幾百萬,不可能為節(jié)約幾分錢特意準(zhǔn)備一個(gè)水桶.我百思不得其解地問:“林阿姨，你怎么裝一桶水放在廁所里？”林阿姨說：“那是中午或晚上休息后沖廁所用的。我自己，卻有半夜上廁所的習(xí)慣，幾乎每天深夜都要上一次廁所，沖一次馬桶。 一次來到劉阿姨或林阿姨家，你會對她說些什么？ 根據(jù)故事的發(fā)展，把文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整，寫在文章后面的橫線上。)要迅速，好嗎？”“好!”我爽快地答應(yīng)。 “哈哈……”大家又笑了。 這時(shí)，爸爸語氣平靜地說：“()遇到什么問題，()要認(rèn)真思考；()是很容易的，()應(yīng)該好好想一想，否則會鬧出笑話。(在括號內(nèi)寫上序號)鬧：①不安靜(方塔街是我市的鬧市區(qū)。我們?nèi)以陂T前場地上乘涼。()3．聯(lián)系短文回答問題。(2)最后一節(jié)里，爸爸教育我，說了兩層意思：一是二是公司很小，工作很累，工資也低，英國青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來。你連一枚硬幣都不要，怎么會發(fā)大財(cái)呢？”這樣有深刻含義的文章我讀得懂：結(jié)果，英國青年________________________________，可我呢，唉!只有荒蕪的山谷和渺無人煙的平原。長江和黃河是貫穿中國東西部的大動脈，歷來是中國的驕傲。破壞4.用“名副其實(shí)”造句________________________。我們應(yīng)該如何保護(hù)地球，提兩條你認(rèn)為有價(jià)值的意見。怎么辦呢？他聽到皮鞋聲。他又聽到高跟鞋的聲音?！澳阒烂ばＴ趺醋邌?？”聲音低得像對自己說。沒人回答。他想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿竹竿的另一頭被放在地下了。放學(xué)了，他的竹竿又被抬起來，還是輕輕地，另一頭低一些。盲孩急了，大聲說：“不，你不是，我要跟他！”“他不會來了。他要去尋找那位默默無言的帶路人……寫出下面的聲音是誰發(fā)出的？ （1）皮鞋聲：＿＿＿＿＿；（2）高跟鞋聲： ＿ ＿ ＿ ＿（3）細(xì)碎的腳步聲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）學(xué)生的腳步聲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿根據(jù)上下文，在文中的＿＿＿＿上填上合適的字。（?。趲啡伺c孩子之間沒有可談的內(nèi)容。（　?。├斫庀旅娴木渥?。B、“聲音低得像對自己說”反映了盲孩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。根據(jù)文章的內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的括號里。示[ ]。兩人就站在大門外交談。 )然放下，我的臉頰，僅僅感受到一陣風(fēng)而已。 十指連心，父親此刻[ ]的痛楚，我當(dāng)然知道，但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一個(gè)九歲的兒童，我所關(guān)心的，所害怕的是父親到底會不會再揚(yáng)手打我。 暴怒 劇烈（ 暴怒 猛烈（ 暴怒 熱烈（ ） ①做父母的不要隨便打自己的孩子。我代表我的祖國1919年到1927年，我國著名的畫家徐悲鴻在歐洲留學(xué)。在幾次競賽考試中，他都取得了第一名。 （1）不平等地看待。（?。?）說明