【正文】 ”承擔起社會大責任，傳遞著社會正能量?！案袆又袊比宋镏阅軌蚋袆游覀儯且驗樗麄兙哂懈叨鹊纳鐣熑胃?，能夠不言代價與回報，積極承擔社會責任，參與社會公益活動，這都是我們應該學習的正能量， A、 B、 C三項均正確且符合題意。由題干中 1978年以來我國經(jīng)濟社會發(fā)展情況統(tǒng)計表可知，我國在改革開放以來取得了巨大的成就。故全選。故選 AC。 B項中的“唯一”過于絕對，應排除。 答案 解析 4.（ 2022蘇州 ）右圖漫畫 《 中國“結(jié)” 》 主要 說明（ ） A．維護社會公共秩序是我們的共同責任 B．社會公共秩序只能靠強制命令來維持 C． 擾亂公共秩序的行為要受到法律制裁 D． 社會公共秩序是靠社會輿論來維持的 中國“結(jié)” ▲多項選擇 5.（ 2022咸寧改編 ）教育部出臺意見指出，自 2022年 1月 1日起，取消奧賽等 6項全國性鼓勵類加分項目，只保留“烈士子女”等 5類加分項目。題干漫畫 《 中國“結(jié)” 》 主要反映的是眾人不排隊，形成了秩序混亂的場面，啟示我們要自覺維護社會的公共秩序，這是我們共同的責任， A項正確且符合題意。楊建國向滯留的中國游客免費提供食物的善舉是服務和奉獻社會的表現(xiàn)，啟示我們要關(guān)心社會、親近社會， C項正確且符合題意。故選 A。特木欽的行為（ ） A. 是承擔社會責任的表現(xiàn) B. 忽略了個人的人生價值 C. 是為了獲得社會的回報 D. 是履行法定義務的體現(xiàn) A 【 解析 】 本題考查承擔社會責任的相關(guān)知識。故選 B。這說明（ ） A. 網(wǎng)絡暗藏風險，應敬而遠之 B. 網(wǎng)絡利弊共存，是一把雙刃劍 C. 網(wǎng)絡環(huán)境的優(yōu)化只能依靠科技創(chuàng)新 D. 網(wǎng)絡的虛擬性決定了網(wǎng)絡陷阱不可避免 B 答案 解析 真題演練 【 解析 】 本題考查合理利用互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識。故選 ABC。今年是鄧小平南方談話 20周年。解題技巧：直選法、排除法。 解題思路： 題干中的私家車車主讓乘客免費搭車的行為是服務社會、奉獻社會的表現(xiàn)，有利于營造“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍， A項正確且符合題意。 1. （ 2022河南， 4）愛心相助伴你行，細微之處見真情。 How 家？ （ 4）現(xiàn)在還處于社會主義初級階段的中國，現(xiàn)代化建設任重道 遠，青少年肩負著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復興將通過我們的奮斗成為現(xiàn)實。 （ 2）自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，從身邊做起，從細節(jié)做起，做社會的好公民。 Why 1. 為什么要參加社會公益活動？（參加社會公益 （ 1）對個人：有利于實現(xiàn)自身價值，更好地承擔社會責任；增長社會知識，提高自身的社會實踐能力，培養(yǎng)高雅的生活情趣。 What 5. 公共秩序的含義、確定依據(jù)及內(nèi)容（新增） 含義：公共秩序也稱社會秩序，是維護社會公共生活所必需的秩序。 3. 熱心公益、積極參與公共生活的必要性（新增） （ 1）熱心公益，積極參與公共生活，是我們承擔社會責任、奉獻社會、融洽社會關(guān)系的需要。 考點鏈接： 生命的價值和人生意義（ P18），關(guān)心社會、親近社會（ P83），承擔社會責任（ P87） 考點 7 熱心公益、服務社會 What 1. 公共生活的含義及特征（新增） 含義：公共生活是人們在公共空間里發(fā)生相互聯(lián)系、相互影響的共同生活。 （ 3）要明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，升華道德境界；去踐行，以伸張正義。 （ 3）合作雙方要互惠互利，努力實現(xiàn)“雙贏”，共享合作成果。 （ 2）調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象。 （ 3）正義有利于增進人與人之間的溝通、理解，有利于社會和諧發(fā)展。 （ 2）公平的合作，必然是互惠的合作。每個人都能從制度規(guī)則的正常運行中受益，也都受制度規(guī)則的約束。如果這些矛盾解決得不好，將危及社會的和諧穩(wěn)定。 2. 為什么要維護社會公正？（社會公正的重要性）（新增） （ 1）社會公正是和諧社會的本質(zhì)特征和基石，是現(xiàn)代社會的基本價值取向。這種心理和行為使人與人之間信任降低，導致彼此關(guān)系惡化，從而帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。 （ 3）穩(wěn)定是發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，沒有穩(wěn)定的環(huán)境，什么事也干不成，發(fā)展也只能是一種良好的愿望。 6. 穩(wěn)定與發(fā)展的 （ 1）穩(wěn)定與發(fā)展相互依存，相互促進。沒有正義的制度就沒有真正的公平。 3. 公平的產(chǎn)生 （ 1）公平是在比較中產(chǎn)生的。 （ 4）公平總會受到一定社會條件的制約，公平總是相對的，絕對的公平是不存在的。 （ 3）社會合作是社會發(fā)展的必要條件。 （ 6）青少年要肩負起鑄造民族輝煌的重任。 （ 2）維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任，當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感。這樣才能堅守和提升負責的精神。 How 1. 如何做一個負責任的公民？（新增） （ 1）一個負責任的公民，需要做到：對自己負責，對他人負責，對集體負責，對社會和國家負責。 （ 2）只有對自己負責任的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。 Why 2. 為什么社會越發(fā)展，越需要負責任的公民？（新增） （ 1）我國的民族自治、基層自治和民主管理都是以負責為道德基礎(chǔ)的。 8. “負責任理應獲得回報”體現(xiàn)在哪些方面？ （ 1）負責任促進個人自由和進步。 What 應的責任 （ 4）作為陌生人：雖然萍水相逢，扶危濟困是美德。 （ 3）只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設美好的社會，共享美好幸福的生活。 What 4. 對自己負責的具體表現(xiàn) （ 1）承認錯誤并用合理、合法的方式及時糾正自己的過失，承擔錯誤所造成的后果。 （ 3）承擔責任一定會付出代價，但不一定能獲得相應的回報。 考點 5 承擔社會責任 What 2. 承擔責任的回報與代價 （ 1）負責任理應獲得回報。 來源：責任來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。 （ 2）要作出合理的選擇，就要虛心接受各方面的指導，認真衡量自身實際，仔細推敲選擇的出路，做好升學和職業(yè)選擇的心理準備。 Why 1. 為什么人們對職業(yè)方向和職業(yè)目標的選擇不同？（ 新增 ） 各行各業(yè)都有各自的特色，不同的人由于不同的興趣愛好或價值取向，對不同的職業(yè)有不同的評價和期望。 3. 正確認識不同的職業(yè) （ 1）社會生活是一個整體，各行各業(yè)的人們所從事的正當工作，對整個社會來說都是不可缺少的。 考綱要求： 正了解不同勞動和職業(yè)的特點及獨特價值，做好升學和職業(yè)選擇的心理準備。 How 5. 如何營造綠色網(wǎng)絡，確保未成年人健康成長？ （ 1）政府相關(guān)部門：加強宣傳，加強對網(wǎng)吧的監(jiān)督和管理，嚴厲打擊非法黑網(wǎng)吧。 （ 4）只有這樣，中學生才能正確解析信息，合理運用信息，培養(yǎng)積極的媒介批評能力，有效地利用媒介完善和發(fā)展自我。 （ 4）不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡破壞公共設施；等等。（ 3）學會在網(wǎng)絡平臺上與同學及社會各方便捷地交流與溝通；等等。（ 6）有利于促進社會和諧發(fā)展。（ 2）是建設社會主義核心價值體系的要求。 （ 2）網(wǎng)絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。 考點 3 合理利用互聯(lián)網(wǎng) What 2. 網(wǎng)絡的利與弊 （ 1）利：網(wǎng)絡使大量的信息得以快速傳遞，為我們了解時事、增長知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件；網(wǎng)絡有利于我們開闊視野、放松心情、結(jié)交新友、擴大交往面等。 考點鏈接： 預防未成年人犯罪（ P29），明辨是非、正確選擇（ P17），獨立思考和自控能力（ P84），社會主義精神文明建設（ P158） What 1. 正確認識互聯(lián)網(wǎng)（ 新增 ） （ 1）互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展、社會進步、人類智慧的結(jié)晶。 （ 5）全面發(fā)展自我，增強自主選擇、勇于負責的能力。”青少年應該如何避免盲目從眾？ （ 1）提高和發(fā)展自己獨立思考和自我控制的能力。 Why 1. 為什么要提高和發(fā)展青少年的獨立思考和自我控制能力？ （ 1）青少年染上不良嗜好甚至走上違法犯罪的道路，起因往往與最初的從眾和好奇心理有關(guān)。 （ 2）能夠隨時檢查和調(diào)控自己的思維過程，及時發(fā)現(xiàn)錯誤或不恰當之處，并予以調(diào)整。 2. 好奇心的含義及作用 含義：好奇心是青少年在成長過程中的心理特點之一。 考綱要求： 正確認識好奇心和從眾心理，發(fā)展獨立思考和自我控制能力。 （ 3）通過對當代中國的認識，增進關(guān)心社會的興趣，加深對黨的感情。 （ 3）培養(yǎng)親社會行為，積極參加社會公益活動有利于幫助他人、造福社會、回報社會；有利于促進人的全面發(fā)展，使自身價值得到提升；有利于樹立為社會奉獻的精神等。 （ 2）以實際行動維護社會的美好：遵守社會公德；遵守社會秩序和規(guī)則；提升社會的文明程度；愛護公共設施。 考點鏈接： 承擔社會責任（ P87），禮貌禮儀（ P37），熱心公益、服務社會（ P91） What 1. 感受我國社會生活的新面貌 新中國成立以來，我國社會的面貌發(fā)生了巨大變化，改革開放使中國進入經(jīng)濟繁榮、百業(yè)興旺、社會發(fā)展一日千里的時期，人民擺脫了貧困，生活總體上達到小康水平。本單元考點多以選擇、觀察與思考題的形式呈現(xiàn)，分值約 3~4分。 7 3 多項選擇 關(guān)注社會發(fā)展變化 以鄧小平南方談話 20周年為背景，感受20年來我國發(fā)生的巨大變化。 2022～ 2022年河南中考考情一覽表 考情分析 年份 題號 涉及分值 題型 考查點 考查方式 2022 5 3 多項選擇 好奇心和從眾心理、獨立思考和自控能力，明辨是非 通過對當前社會中秀“鳥叔”馬步、把玩“蘋果”、追捧歌手等現(xiàn)狀的描述，啟示學生要理性思考，明辨是非，絕不盲從。 2022 13（ 3） 4 活動與探索 承擔社會責任，理想，實現(xiàn)人生的意義和價值，艱苦奮斗，權(quán)利與義務，情趣與情操 以有關(guān)培育和踐行社會主義核心價值觀的表述為背景，考查學生對“創(chuàng)建青春之國家，青春之民族”的認識，涉及本單元承擔社會責任的相關(guān)知識。 年份 題號 涉及分值 題型 考查點 考查方式 2022 4 2 單項選擇 熱心公益、服務社會 以“愛心順風車”活動為話題，引導學生熱心公益、服務社會，營造“我為人人，人人為我”的良好氛圍。 考情總結(jié)： 承擔社會責任，熱心公益、服務社會是本單元高頻考點；公平、正義，關(guān)心社會、親近社會，好奇心和從眾心理、獨立思考和自控能力是本單元的重點考點。 知識導圖 考綱要求： 關(guān)注社會發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。 3. 親社會行為的具體表現(xiàn) （ 1）關(guān)注社會：關(guān)注國家大事，關(guān)注身邊小事。 （ 2）當我們明白自己生活的一切條件不是憑空產(chǎn)生的、自己每 Why 親社會行為？ 時每刻都在享受他人提供的各種服務的時候，盡自己的力量回報社會理所當然地成為我們的唯一選擇。 （ 2）我們作為社會的成員之一，有責任了解和關(guān)注這些社會問題，增強憂患意識和使命感。 （ 2）具體方式：積極組織或參加社會公益活動；對處于危難中的人伸出援助之手；節(jié)約資源、保護環(huán)境；積極向國家建言獻策等。 影響：積極的一面是有助于學習他人的經(jīng)驗智慧，擴大視野，克服固執(zhí)己見、盲目自信的缺點，促使改變自己的思維方式，減少不必要的麻煩；消極的一面是抑制個性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變得沒有主見，墨守成規(guī)。 What 3. 獨立思考能力的要求 （ 1）全面地、發(fā)展地思考問題，能夠透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)，預見事物的發(fā)展趨勢。 （ 3）