【正文】 學校始終堅持“走特色興校之路，務科技興農(nóng)之實，育創(chuàng)業(yè)興鄉(xiāng)之人”的辦學理念，確定 “一年級重基礎，二年級強技能，三年級優(yōu)出口”的人才培養(yǎng)思路，實施“育人與育才并舉、文化與技能并重、長訓與短訓并行、就業(yè)與升學并進”的辦學舉措，進一步樹立了正確的職業(yè)教育辦學方向和科學的辦學思路。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點、老師相助的極好機會。五是網(wǎng)絡學習：學校及時宣傳《教師行動網(wǎng)》的學習要求，每月開展自查與督促，全體干部教師全員參加網(wǎng)絡學習，學校被評為區(qū)級先進單位，王米玉老師被評為區(qū)級先進個人。 搭建學習平臺，“五個渠道”提升師資水平。一年來，學校著重加強教研組建設，各教研組每周安排一個晚上進行集中研討，集體備課說課、聽課評課、看課議課等活動開展得有聲有色。反思工作得失，總結交流經(jīng)驗，加強常規(guī)教育、誠信教育、安全教育。老師的崗位技能得到提高，周紅飛、陳海東、嚴文祥等老師在區(qū)教師五項技能大賽中分別獲得一、二、三等獎。一是堅持全年開展“比教學訪萬家”活動。 適應信息社會發(fā)展和教學改革需求，學校大力開展數(shù)字化資源建設。通過這些措施，專業(yè)結構得到優(yōu)化，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高?；仡櫼荒甑墓ぷ?，主要概括為“六加強六著力”。過去一年，畢業(yè)學生擴大了學校影響。2011屆高考學生13%過本科線，91%過?？凭€！其中詹建華等38名同學參加通過“高校單招”考試錄取；陳星等29名同學通過“技能大賽”獲獎被提前錄取；余玉潔等56名同學參加“高職統(tǒng)考”過二類本科線。過去一年，學校財力實現(xiàn)了持續(xù)好轉。過去一年，專業(yè)建設取得了較大進展。過去一年，招生工作達到了預期目標。省廳實施這一改革的指向非常明確，就是更加重視學生的專業(yè)能力，給中職學生搭建起更暢通的中高職銜接立交橋。豐富的社團活動，使學生遠離低俗趣味，樹立積極的人生追求。學生通過社團活動的培養(yǎng)，通過每年一屆藝術節(jié)和技能節(jié)的展示，綜合素質(zhì)得到提升。學生住特色寢室、走柏油道路、吃有機蔬菜、踏塑膠跑道、賞園林風光、品校園文化，享受著美好的校園生活，幸福感和歸宿感油然而生，文明素養(yǎng)在潛移默化中形成。 一是后勤管理抓“特色”，提高學生文明意識。在課題研究的帶動下，顧其勝、汪少英、徐桂珍、魏學珍等一大批教師積極主動開展教學研究，據(jù)不完全統(tǒng)計，今年共有80多篇教師論文在獲獎或發(fā)表。 三是堅持開展教學研究。以備課組為單位組織教研活動，集體備課說課、聽課評課、看課議課等活動開展得有聲有色。 二是堅持“一人一節(jié)好課”評比活動。如：陶全喜老師管理一個全男生的機電班，許多學生連家長的電話都不愿意透露。學校堅持以德立教，以嚴治教，以研興教。一是逐步轉變辦學思路，努力實現(xiàn)“由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展轉變”；二是逐步轉變校園文化，努力實現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)文化進教育，工業(yè)文化進校園、企業(yè)文化進課堂”；三是逐步轉變辦學模式，努力實現(xiàn)“辦適合學生發(fā)展的教育，育適應社會需求的學生”；四是逐步轉變教育方法，努力實現(xiàn)“人人參加實訓，教學與生產(chǎn)勞動相結合”；五是逐步轉變教學內(nèi)容，努力實現(xiàn)“教育與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)設置與職業(yè)崗位、教材內(nèi)容與崗位技術標準、職業(yè)教育與市場需求”五個對接；六是逐步轉變?nèi)瞬庞^，努力培養(yǎng)“進城能務工，回鄉(xiāng)能務農(nóng)，高考能升學，外出能就業(yè)”的新型人才。喜報頻傳，靠的是上級領導全力支持和全體教職員工無私奉獻?？梢灶A見的是，這在學校的發(fā)展歷程中將具有里程碑的意義。在第一階段中，學校全體管理人員參加了ISO9000質(zhì)量認證專題培訓。學校管理要實現(xiàn)精細化、規(guī)范化、科學化，需要一套完備的理論指導，需要借鑒成熟的管理模式。時至今日，學校已是XX區(qū)辦學條件最好的學校之一。本年度在文體方面僅統(tǒng)計獲得的一等獎或第一名就有：XX市體操隊形比賽一等獎、XX區(qū)2008年度新生軍訓匯演一等獎、XX區(qū)29屆田徑運動會團體總分第一名、XX區(qū)第3屆雙百杯文藝大賽金獎、XX區(qū)第8屆藝術節(jié)一等獎；在剛結束的區(qū)優(yōu)秀文藝節(jié)目比賽中，我校歌舞《翻身農(nóng)奴把歌唱、洗衣歌》又獲得高中組第一名。 一年來，學校制作了以6位典型畢業(yè)生事跡為導向的路標牌，推出了32位校園明星學生，開展了豐富多彩的校園文體活動。一年來，學校辦學中取得的各項成果得到了長江 日報、XX日報、楚天都市報、XX金報、XX教育電視臺等多家媒體連續(xù)報道。在學校多方面的協(xié)調(diào)溝通和努力爭取下，區(qū)政府多次召開由區(qū)教育局、財政局、編委辦等近十家委、辦、局參加的聯(lián)合辦公會，專題研討我校在創(chuàng)建國家級示范校中各種困難的解決方案，并且已經(jīng)取得初步成效。 本學年，學校對專業(yè)設置進行了一次重新梳理，明確了主干專業(yè)發(fā)展方向，優(yōu)化設置為四大類八個專業(yè)，形成了“一主兩翼”的專業(yè)模式——壯大以園藝、畜牧、水產(chǎn)為主體的農(nóng)口類專業(yè)，發(fā)展一翼為機電技術應用、數(shù)控技術應用、電子電器應用與維修等第二產(chǎn)業(yè)專業(yè)，大力開發(fā)一翼為計算機網(wǎng)絡技術、會計等第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)。在職業(yè)教育改革的大趨勢下，我們更應未雨而綢繆，加大專業(yè)建設的力度。作為校長，我個人被評為XX市優(yōu)秀校長，被中國教育學會評為“全國百名優(yōu)秀中學校長”。全年開出34節(jié)全校性的展示課；全年派出56人次參加省、市、區(qū)組織的課改觀摩、研討等活動；每年安排2人參加研究生學習；全年派出近20名專業(yè)教師赴高等院校、企業(yè)進修、鍛煉，最近又申報兩名教師參加為期兩個月的國家級專業(yè)教師培訓。 一、努力推進師資建設，全面優(yōu)化教師隊伍 一年來，教師專業(yè)發(fā)展實現(xiàn)全面提速。中職學校校長工作總結中等職業(yè)學校校長工作述職報告之一(20082009年度) 立足新起點 創(chuàng)造新輝煌 ——2008~2009年度工作述職 XXX 各位領導、各位老師： 回顧20082009學年度的工作，最振奮人心的是，在喜迎建校50周年、創(chuàng)辦職業(yè)教育20周年之際，學校朝著創(chuàng)建“國家級示范性中等職業(yè)學?！钡暮陚ツ繕私K于又邁出了堅實的一大步：在2008年8月由省教育廳、省財政廳啟動的“XX省示范中等職業(yè)學校建設工程”中，我校從全省80所申報省級示范的中等職業(yè)學校里脫穎而出，排名第6，成為全省首批29所省級示范中等職業(yè)學校之一，并由省教育廳呈報教育部創(chuàng)建國家級示范校。對照相關評估條件，我們研究制定了創(chuàng)國家級示范校的總體策略，即：努力推進“六個建設”和“兩個合作”，下面我就圍繞這“六個建設”和“兩個合作”進行述職，敬請各位領導和老師評議。 一年來，教師專業(yè)成長規(guī)劃繼續(xù)實施。學校承擔了市級十一五重點課題《農(nóng)村勞動力轉移培訓教育策略研究》并按計劃開展研究；學校教師先后出版校本教材10多套，在國家、省、市級刊物上發(fā)表論文40多篇，80多人次參加國家、省、市、區(qū)級教科研活動獲獎，180多人次獲省市級競賽輔導一、二、三等獎。 二、努力推進專業(yè)建設，高度接軌市場需求 作為職業(yè)學校，我們的職教特色要通過專業(yè)建設來體現(xiàn)。在剛結束的學校第4屆技能節(jié)系列比賽活動中，學生的專業(yè)技能得到檢閱，共有20名同學被評為專業(yè)技能狀元，110名同學被評為專業(yè)技術能手。 三、努力推進環(huán)境建設，營造良好發(fā)展氛圍 創(chuàng)建國家級示范校需要寬松的環(huán)境。以我校為依托，召開了XX市政協(xié)老委員職教調(diào)研座談會，組織了全區(qū)600人次的婦女干部培訓，接待了區(qū)人大在我校召開農(nóng)村工作座談會，組織了兩次全區(qū)的中招工作會，接待了市教育局葉建萍委員帶領的調(diào)研專家團，接待了內(nèi)蒙古涼城縣縣委書記帶隊的職業(yè)教育考察團，制作了對學校多角度立體宣傳的電視專題片。 四、努力推進文化建設，全面提高學生素質(zhì) 學校大力弘揚職業(yè)教育的文化特色，優(yōu)化學生的教育過程，促進學生的全面發(fā)展，強調(diào)以開放、豐富、多樣的活動激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，為學生創(chuàng)造學習、實踐、體驗、發(fā)展、創(chuàng)新的時間和空間，挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力。有付出的艱辛，就有收獲的喜悅——我們的學生參加各級各類比賽活動屢創(chuàng)佳績。目前，學校正在實施水路、線路改造工程，將所有水管、電線、網(wǎng)線全部埋入地下，使校園布局更科學美觀。 (來自: 海達范文網(wǎng):中職學校校長工作總結) 六、努力推進制度建設，科學推行精細管理 市、區(qū)教育局為了提高學校管理水平，把2009年確定為“教育管理年”。質(zhì)量認證工作分四個階段，目前已經(jīng)基本完成第一個階段（2009年3月——6月）的工作。 七、努力實施校校合作