【正文】 ”中的編號(hào)為動(dòng)畫(huà)效果的播放順序，時(shí)間線代表效果的持續(xù)時(shí)間，圖標(biāo)代表動(dòng)畫(huà)效果的類型。 若要驗(yàn)證所設(shè)動(dòng)畫(huà)效果是否合適，可以在“動(dòng)畫(huà)”選項(xiàng)卡上的“預(yù)覽”組中，單擊“預(yù)覽”按鈕。 步驟4：在彈出的動(dòng)畫(huà)效果列表中單擊一種動(dòng)畫(huà)效果，就可以將其應(yīng)用于所選對(duì)象。二、新課教學(xué)： Powerpoint2010中有四種不同類型的動(dòng)畫(huà)效果：進(jìn)入、退出、強(qiáng)調(diào)和動(dòng)作路徑。：通過(guò)為幻燈片添加動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生上機(jī)操作的動(dòng)手能力。4. 學(xué)生上機(jī)操作練習(xí) 繼續(xù)制作“全家?！彪娮酉鄡?cè)。 步驟2：在彈出的“設(shè)置文本效果格式”對(duì)話框中，設(shè)置文本填充為“漸變填充”效果，并設(shè)置陰影等效果，最后將藝術(shù)字拖動(dòng)到幻燈片上合適的位置。 步驟2：在“幻燈片”選項(xiàng)卡中，單擊第4張幻燈片，然后按enter鍵，在第4張幻燈片后添加一張新幻燈片。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)引入：將藝術(shù)字添加到演示文稿中，可以制作出具有裝飾性效果的文字，如帶陰影的文字或發(fā)光的文字。三、課后小結(jié)：本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么能和我們一起分享一下嗎？課后反思：第6課 藝術(shù)之窗 ——在幻燈片中插入藝術(shù)字2014年 月 日 星期 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在幻燈片中插入藝術(shù)字。 步驟3：?jiǎn)螕簟疤畛漕伾敝械摹邦伾?，然后在顏色框中單擊所需的顏色。步驟6：?jiǎn)螕簟跋嗫蛐螤睢边x項(xiàng)中下拉箭頭，從中選擇喜歡的相框形狀，如圓角矩形。步驟3：在“插入新圖片”對(duì)話框中，選中要插入的圖片文件。步驟2：在彈出的“相冊(cè)”對(duì)話框中，單擊“文件/磁盤(pán)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作電子相冊(cè)。 四、學(xué)時(shí)安排本單元建議安排4課時(shí)，每課均為1課時(shí)。 、添加動(dòng)畫(huà)效果和更改相冊(cè)主題的方法。在這一次次的展示過(guò)程中，學(xué)生可以建立信心，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 另外，本單元中要對(duì)插入的藝術(shù)字進(jìn)行改變大小、字體樣式等操作，教師也要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的相同之處，并利用知識(shí)的遷移解決類似的問(wèn)題。 通過(guò)任務(wù)情境的設(shè)置，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)：運(yùn)用掌握的信息技術(shù)知識(shí)，可以為宣傳中國(guó)的民間藝術(shù)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握在幻燈片中創(chuàng)建電子相冊(cè)，插入藝術(shù)字，為幻燈片添加運(yùn)動(dòng)效果，更改相冊(cè)的主題等基本的PowerPoint 2010使用技能。步驟1：調(diào)整文本框的大小、位置。 步驟1：拖動(dòng)以選擇要更改行間距的文本。當(dāng)釋放鼠標(biāo)時(shí)，就插入了一個(gè)文本框。選擇的新幻燈片將顯示在“幻燈片”選項(xiàng)卡的左側(cè)和“幻燈片”窗格的右側(cè)。在演示文稿中插入介紹傣族居民的文字，如圖4．1所示。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)引入：傣族人居住的竹樓是一種干欄式建筑。三、課后小結(jié)：本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么能和我們一起分享一下嗎？課后反思：第4課 獨(dú)特景觀 ——在幻燈片中插入文本框2014年 月 日 星期 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)在幻燈片中插入文本框。選中圖片，右擊，在彈出的快捷菜單中，選擇“置于底層”，“下移一層”命令，將圖片調(diào)整到文字的后面。拖動(dòng)四個(gè)角上的任意一個(gè)尺寸控制點(diǎn)，可以按比例縮放圖片。步驟1：在“插入”選項(xiàng)卡上的“圖像”組中，單擊“圖片”按鈕。本課，我們繼續(xù)制作演示文稿“彩云之南”。：使學(xué)生感受會(huì)播放演示文稿的喜悅心情。步驟2：在彈出的“另存為”對(duì)話框中，選擇要保存文件的文件夾。學(xué)生練習(xí)：看書(shū)并結(jié)合如圖2．4所示，修改文字的字體。學(xué)生練習(xí)：學(xué)生看書(shū)并結(jié)合如圖2．3所示,練習(xí)在幻燈片上輸入文字。學(xué)生練習(xí)：學(xué)生結(jié)合書(shū)如圖2．2所示，進(jìn)行練習(xí)建立一張新幻燈片。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)引入： 大理的蒼山洱海，麗江的玉龍雪山、虎跳峽，香格里拉的高原、湖泊和藏寺，德欽的梅里雪山，版納奇異的花卉樹(shù)木：學(xué)會(huì)在演示文稿中輸入文字、修改字體與保存演示文稿。(四)．結(jié)束播放 步驟1：在播放狀態(tài)下右擊，在彈出的快捷菜單中，選擇“結(jié)束播放，命令，即可結(jié)束播放并返回到“普通視圖”方式下。(三)．播放演示文稿 步驟1：執(zhí)行“幻燈片放映”→“開(kāi)始幻燈片放映”命令，單擊“從頭開(kāi)始”按鈕。，可以輸入關(guān)于當(dāng)前幻燈片的備注。2．在“幻燈片”窗格中，可以直接編輯幻燈片的內(nèi)容。本課，我們就學(xué)習(xí)powerpoint2010軟件播放演示文稿“七彩民族”。難點(diǎn)：PowerPoint 2010的三種視圖方式。第1課　七彩民族 ——播放演示文稿2014年 月 日 星期 教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：(1)掌握啟動(dòng)PowerPoint 2010的步驟；(2)學(xué)會(huì)播放與退出演示文稿。 ?！　? 。 展示的方式可多樣化，有條件的學(xué)校，教師可以用投影機(jī)或教學(xué)系統(tǒng)展示；沒(méi)條件的學(xué)校，教師可以組織學(xué)生下座位走走、看看、評(píng)評(píng)。 要重視成果的及時(shí)展示。教學(xué)中，要注意讓學(xué)生利用已有的知識(shí)技能解決問(wèn)題，從而發(fā)現(xiàn)操作中的相通之處。 本教材界面選用PowerPoint 2010，教材中介紹的功能和操作則不限于PowerPoint 2010。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握在幻燈片中插入圖片、藝術(shù)字、文本框以及設(shè)置幻燈片的“背景”等最基本的PowerPoint 2010使用技能。 通過(guò)任務(wù)情境的設(shè)置，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)：運(yùn)用掌握的信息技術(shù)知識(shí)，可以為宣傳中國(guó)的民間藝術(shù)做出貢獻(xiàn)。 另外，本單元中要對(duì)插入的圖片（來(lái)自文件的圖片、剪貼畫(huà)、藝術(shù)字）進(jìn)行改變大小、位置等操作，教師也要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的相同之處，并利用知識(shí)的遷移解決類似的問(wèn)題。在這一次次的展示過(guò)程中，學(xué)生可以建立信心，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。三、重點(diǎn)難點(diǎn) 　教學(xué)重點(diǎn): 2010中播放演示文稿的方法。 　教學(xué)難點(diǎn): “占位符”中輸入文字并編輯文字。 四、學(xué)時(shí)安排本單元建議安排4課時(shí)，每課均為1課時(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：演示文稿的打開(kāi)與放映。宗教、服飾、民居、飲食、節(jié)日風(fēng)格迥異，異彩紛呈，如轉(zhuǎn)動(dòng)的萬(wàn)花筒，令人眼花繚亂，目不暇接?？磿?shū)閱讀書(shū)上第3頁(yè)的“智多星”小知識(shí)，內(nèi)容如下： 1．雙擊桌面上的PowerPoint 2O10的快捷圖標(biāo)，也可啟動(dòng)PowerPoint 2010。還可以通過(guò)拖動(dòng)“縮略圖”重新排列演示文稿中的幻燈片順序。步驟3：?jiǎn)螕簟按蜷_(kāi)”按鈕，打開(kāi)演示文稿，如圖1．5所示。 步驟2：?jiǎn)螕舢?dāng)前幻燈片，可繼續(xù)播放下一張幻燈片。 三、課后小結(jié)：本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么能和我們一起分享一下嗎？課后反思：第2課 彩云之南 ——?jiǎng)?chuàng)建演示文稿2014年 月 日 星期 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)新建演示文稿，并掌握保存演示文稿的方法。難點(diǎn)：演示文稿中