【正文】 ”中的編號為動畫效果的播放順序，時間線代表效果的持續(xù)時間，圖標代表動畫效果的類型。 若要驗證所設(shè)動畫效果是否合適，可以在“動畫”選項卡上的“預(yù)覽”組中，單擊“預(yù)覽”按鈕。 步驟4：在彈出的動畫效果列表中單擊一種動畫效果，就可以將其應(yīng)用于所選對象。二、新課教學： Powerpoint2010中有四種不同類型的動畫效果：進入、退出、強調(diào)和動作路徑。：通過為幻燈片添加動畫效果的設(shè)置，培養(yǎng)學生上機操作的動手能力。4. 學生上機操作練習 繼續(xù)制作“全家?！彪娮酉鄡浴?步驟2：在彈出的“設(shè)置文本效果格式”對話框中，設(shè)置文本填充為“漸變填充”效果，并設(shè)置陰影等效果，最后將藝術(shù)字拖動到幻燈片上合適的位置。 步驟2：在“幻燈片”選項卡中，單擊第4張幻燈片，然后按enter鍵，在第4張幻燈片后添加一張新幻燈片。課時安排：1課時教學過程一、教學引入：將藝術(shù)字添加到演示文稿中，可以制作出具有裝飾性效果的文字，如帶陰影的文字或發(fā)光的文字。三、課后小結(jié)：本節(jié)課你學會了什么能和我們一起分享一下嗎？課后反思：第6課 藝術(shù)之窗 ——在幻燈片中插入藝術(shù)字2014年 月 日 星期 教學目標：學會在幻燈片中插入藝術(shù)字。 步驟3：單擊“填充顏色”中的“顏色”，然后在顏色框中單擊所需的顏色。步驟6：單擊“相框形狀”選項中下拉箭頭，從中選擇喜歡的相框形狀，如圓角矩形。步驟3：在“插入新圖片”對話框中，選中要插入的圖片文件。步驟2：在彈出的“相冊”對話框中，單擊“文件/磁盤教學重點、難點：學會制作電子相冊。 四、學時安排本單元建議安排4課時，每課均為1課時。 、添加動畫效果和更改相冊主題的方法。在這一次次的展示過程中，學生可以建立信心，相互學習，取長補短。 另外，本單元中要對插入的藝術(shù)字進行改變大小、字體樣式等操作，教師也要引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)它們的相同之處，并利用知識的遷移解決類似的問題。 通過任務(wù)情境的設(shè)置，讓學生發(fā)現(xiàn)：運用掌握的信息技術(shù)知識，可以為宣傳中國的民間藝術(shù)做出貢獻。通過本單元的學習，學生要掌握在幻燈片中創(chuàng)建電子相冊，插入藝術(shù)字，為幻燈片添加運動效果，更改相冊的主題等基本的PowerPoint 2010使用技能。步驟1：調(diào)整文本框的大小、位置。 步驟1：拖動以選擇要更改行間距的文本。當釋放鼠標時，就插入了一個文本框。選擇的新幻燈片將顯示在“幻燈片”選項卡的左側(cè)和“幻燈片”窗格的右側(cè)。在演示文稿中插入介紹傣族居民的文字，如圖4．1所示。課時安排：1課時教學過程一、教學引入：傣族人居住的竹樓是一種干欄式建筑。三、課后小結(jié)：本節(jié)課你學會了什么能和我們一起分享一下嗎？課后反思：第4課 獨特景觀 ——在幻燈片中插入文本框2014年 月 日 星期 教學目標： 學會在幻燈片中插入文本框。選中圖片，右擊，在彈出的快捷菜單中，選擇“置于底層”，“下移一層”命令，將圖片調(diào)整到文字的后面。拖動四個角上的任意一個尺寸控制點，可以按比例縮放圖片。步驟1：在“插入”選項卡上的“圖像”組中，單擊“圖片”按鈕。本課，我們繼續(xù)制作演示文稿“彩云之南”。：使學生感受會播放演示文稿的喜悅心情。步驟2：在彈出的“另存為”對話框中，選擇要保存文件的文件夾。學生練習：看書并結(jié)合如圖2．4所示，修改文字的字體。學生練習：學生看書并結(jié)合如圖2．3所示,練習在幻燈片上輸入文字。學生練習：學生結(jié)合書如圖2．2所示，進行練習建立一張新幻燈片。課時安排：1課時教學過程一、教學引入： 大理的蒼山洱海，麗江的玉龍雪山、虎跳峽，香格里拉的高原、湖泊和藏寺，德欽的梅里雪山，版納奇異的花卉樹木：學會在演示文稿中輸入文字、修改字體與保存演示文稿。(四)．結(jié)束播放 步驟1：在播放狀態(tài)下右擊，在彈出的快捷菜單中，選擇“結(jié)束播放，命令，即可結(jié)束播放并返回到“普通視圖”方式下。(三)．播放演示文稿 步驟1：執(zhí)行“幻燈片放映”→“開始幻燈片放映”命令，單擊“從頭開始”按鈕。，可以輸入關(guān)于當前幻燈片的備注。2．在“幻燈片”窗格中，可以直接編輯幻燈片的內(nèi)容。本課，我們就學習powerpoint2010軟件播放演示文稿“七彩民族”。難點：PowerPoint 2010的三種視圖方式。第1課　七彩民族 ——播放演示文稿2014年 月 日 星期 教學目標1. 知識目標：(1)掌握啟動PowerPoint 2010的步驟；(2)學會播放與退出演示文稿。 ?！　? 。 展示的方式可多樣化，有條件的學校，教師可以用投影機或教學系統(tǒng)展示；沒條件的學校，教師可以組織學生下座位走走、看看、評評。 要重視成果的及時展示。教學中，要注意讓學生利用已有的知識技能解決問題，從而發(fā)現(xiàn)操作中的相通之處。 本教材界面選用PowerPoint 2010，教材中介紹的功能和操作則不限于PowerPoint 2010。通過本單元的學習，學生要掌握在幻燈片中插入圖片、藝術(shù)字、文本框以及設(shè)置幻燈片的“背景”等最基本的PowerPoint 2010使用技能。 通過任務(wù)情境的設(shè)置，讓學生發(fā)現(xiàn)：運用掌握的信息技術(shù)知識，可以為宣傳中國的民間藝術(shù)做出貢獻。 另外，本單元中要對插入的圖片（來自文件的圖片、剪貼畫、藝術(shù)字）進行改變大小、位置等操作，教師也要引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)它們的相同之處，并利用知識的遷移解決類似的問題。在這一次次的展示過程中，學生可以建立信心，相互學習，取長補短。三、重點難點 　教學重點: 2010中播放演示文稿的方法。 　教學難點: “占位符”中輸入文字并編輯文字。 四、學時安排本單元建議安排4課時，每課均為1課時。教學重難點重點：演示文稿的打開與放映。宗教、服飾、民居、飲食、節(jié)日風格迥異，異彩紛呈，如轉(zhuǎn)動的萬花筒，令人眼花繚亂，目不暇接?？磿喿x書上第3頁的“智多星”小知識，內(nèi)容如下： 1．雙擊桌面上的PowerPoint 2O10的快捷圖標，也可啟動PowerPoint 2010。還可以通過拖動“縮略圖”重新排列演示文稿中的幻燈片順序。步驟3：單擊“打開”按鈕，打開演示文稿，如圖1．5所示。 步驟2：單擊當前幻燈片，可繼續(xù)播放下一張幻燈片。 三、課后小結(jié)：本節(jié)課你學會了什么能和我們一起分享一下嗎？課后反思：第2課 彩云之南 ——創(chuàng)建演示文稿2014年 月 日 星期 教學目標：學會新建演示文稿，并掌握保存演示文稿的方法。難點：演示文稿中