【摘要】第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣 第2章身邊的化學(xué)物質(zhì) 第1課時(shí)氧氣的性質(zhì)和用途溫故知新,請(qǐng)問(wèn):空氣中各組成成分的體積含量各為多少??請(qǐng)同學(xué)們觀察,并猜測(cè)氧氣有哪些物理性質(zhì)呢?一、認(rèn)識(shí)氧氣的性質(zhì)有什么事實(shí)能證明自然界的水中溶有有什么事實(shí)能證明自然界的水中溶有氧氣?氧氣?問(wèn)題討論問(wèn)題討論
2025-06-06 03:55
【摘要】第1課時(shí)化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化 第2節(jié)化學(xué)研究些什么第1章開啟化學(xué)之門物質(zhì)的性質(zhì)和變化物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)物質(zhì)的用途和制法化學(xué)研究的對(duì)象化學(xué)研究的內(nèi)容物質(zhì)【問(wèn)題導(dǎo)引】物質(zhì)的性質(zhì)與變化分別包括哪些類型?物質(zhì)的性質(zhì)與變化有什么關(guān)系?化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化形形式
【摘要】第6章溶解現(xiàn)象第2節(jié) 溶液組成的表示⑴ 第1課時(shí) 溶液組成及濃度的表示 食鹽水食鹽溶解被分散的物質(zhì)是什么?分散別的物質(zhì)的是什么?形成的混合物叫什么?溶液分散的物質(zhì)分散到的物質(zhì)氯化鈉水水水水酒精蔗糖酒精高錳酸鉀碘食鹽水蔗糖
2025-06-06 03:56
【摘要】第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第2節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素 第1課時(shí)元素和元素符號(hào)1、電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由什么組成的?什么是元素?2、寫出水,二氧化碳,氧氣,高錳酸鉀的化學(xué)符號(hào)?請(qǐng)思考這些符號(hào)有什么相同點(diǎn)?3、什么是相對(duì)原子質(zhì)量?其中一種碳原子是指哪一種碳原了?有沒(méi)有別的碳原子呢?介紹:幾種碳原子介紹:幾種碳原子質(zhì)子數(shù)為質(zhì)子數(shù)為6,中
【摘要】第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是什么?反應(yīng)后生成了新物質(zhì)討論:化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否改變?溫故知新科學(xué)探究的一般步驟:提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究→得出結(jié)論→反思釋疑溫故知新提出問(wèn)題:化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否發(fā)生了改變?探究新知猜想
【摘要】第2章身邊的化學(xué)物質(zhì) 全章小結(jié)與復(fù)習(xí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一、氧氣的性質(zhì)1.物理性質(zhì):通常狀況下,是____色____味____________,________溶于水,密度比空氣略____,液態(tài)或固態(tài)時(shí)顏色變?yōu)開_______色。2.化學(xué)性質(zhì):氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)____________的氣體,具有氧化性。在點(diǎn)燃的條件下,能跟木炭、硫、鐵反應(yīng)
2025-06-06 03:57
【摘要】第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第3節(jié) 物質(zhì)的組成 第1課時(shí)化學(xué)式和化合價(jià)一、化學(xué)式反映物質(zhì)的組成用和的組合表示的式子,稱為該物質(zhì)的化學(xué)式。元素符號(hào)數(shù)字純凈物組成物質(zhì)名稱化
【摘要】第6章溶解現(xiàn)象第3節(jié) 物質(zhì)的溶解性 第1課時(shí) 影響物質(zhì)溶解性的因素 在相同的條件下,面粉在水中不易溶解,而食鹽易溶于水中;油漬在水中很難溶解,在汽油中卻很容易溶解。【理一理】溶解性:一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)里的能力(且該能力可能
【摘要】第3節(jié)化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用第2課時(shí)依據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們經(jīng)常需要研究化學(xué)變化中物質(zhì)之間質(zhì)量關(guān)系,以便更好地、控制和應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)。?例如:煉鐵廠需要知道為了完成一定量的生產(chǎn)任務(wù),需要投入多少鐵礦石、多少焦炭等;實(shí)驗(yàn)室中制備一定量的氧氣需要知道使用多少高錳酸鉀等。?依據(jù)
【摘要】第2課時(shí)化學(xué)研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)、用途與制法 第2節(jié)化學(xué)研究些什么第1章開啟化學(xué)之門化學(xué)研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)【問(wèn)題導(dǎo)引】測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的原理是什么?混合物和純凈物的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么?:(1)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。紅磷燃燒,產(chǎn)生___________;打開彈
【摘要】酸的性質(zhì)淮安人不容易,一周過(guò)四季:周一穿衛(wèi)衣,周二穿襯衣,周三穿短袖,周四馬上穿毛衣,周五必須穿大衣,周六日不知穿何衣?小明到校醫(yī)室,校醫(yī)開了一盒斯達(dá)舒!服用后感覺(jué)好多了!斯達(dá)舒主要成分:Al(OH)3請(qǐng)問(wèn):為什么斯達(dá)舒可以治療胃反酸、吐酸水,反應(yīng)原理又是什么呢?
2025-06-06 04:57
【摘要】為什么被蚊蟲叮咬過(guò)之后會(huì)覺(jué)得痛癢?有什么辦法會(huì)消除腫痛?中和反應(yīng)1.在上述實(shí)驗(yàn)中溶液的堿性發(fā)生了什么變化???????2.何時(shí)反應(yīng)剛好完成?此時(shí)反應(yīng)后溶液中pH=??????,呈
【摘要】第2節(jié)奇妙的二氧化碳 第2章身邊的化學(xué)物質(zhì) 第2課時(shí)二氧化碳的制法回憶已經(jīng)學(xué)過(guò)的生成物中有二氧化碳生成的回憶已經(jīng)學(xué)過(guò)的生成物中有二氧化碳生成的化學(xué)變化,選取哪個(gè)反應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化學(xué)變化,選取哪個(gè)反應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳比較合理?化碳比較合理?⑴碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳NH4HCO3
【摘要】睢寧縣古邳中學(xué)2021-2017學(xué)年度第一次月考九年級(jí)英語(yǔ)試題一、單項(xiàng)選擇(共35小題,每小題l分,計(jì)35分))()1.Ithink____importanttolearnEnglishwell.A.thisB.thatC.itD.youare()2.Thefanswer
2024-12-01 07:42
【摘要】-6-
2025-01-14 20:08