【正文】 ??！同志，朋友，父親，師傅……無限崇敬之情涌上心頭，可是當他把一塊銀元放到老人手里時，一看到那瘦如竹節(jié)的手，不禁鼻子里陡然一酸，像要哭出來。”　　我費力地從里衫的袋里（公司防止我們“揩油”，衣衫上一只口袋都沒縫）掏出那帶著體溫的銀元，放到他的手里——他的手多瘦??！我的鼻子里陡然一陣酸，像要哭出來。一定是他！不會錯一定是他！那個名字在我心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有把它蹦出來。頭上直豎著寸把長的頭發(fā)。　　我低了頭——頭腦里轟隆轟隆的。這時店里走出一個老人。另外，在一篇作品中，特寫鏡頭也不能用得太多，因為如果處處用特寫鏡頭，就會導致文章臃腫，湮沒主題，反而吃力不討好。作者通過對這雙與眾不同的手的描寫，反映了陳秉正老人過去的勞動經歷，表現了他勤勞樸實的品質。作者在這里對陳秉正老人的手用了一個“特寫鏡頭”。陳秉正老人也說了個“有柴”，不慌不忙放下火鐮子，連看也不看，用兩只手在身邊左右的土里抓了一陣，不知道是些什么樹皮皮，禾根根抓了兩大把；王新春老人擦著洋火點著，陳老人就又抓了兩把蓋在上面。和電影藝術一樣，寫散文、小說的時候，作者可以抓住人物具有特征性的某一部分，諸如眼睛、眉毛、鼻子、嘴、手、腳等，進行細致的描寫，使讀者通過這個“特寫鏡頭”，可以更好地了解人物的性格特征和思想感情。這一個情節(jié)，不僅生動地刻畫出張獻忠思想性格中的某個重要側面，對于幫助我們進一步懂得“文貴切至”、“辭尚體要”的道理，同樣也是很有啟發(fā)的。你給我直截了當地寫吧：‘官逼我反，不得不反。忍氣吞聲，終有止境。糧餉不發(fā)，關防不頒，坐視獻忠十萬之眾，將成餓鄉(xiāng)之鬼。那是他在谷城準備重新起義的時候，找來一個名叫王秉真的舉人，讓他把自己為什么要“反”的理由寫在照壁上給老百姓看。這里再一次證明了《文心雕龍?zhí)峁P云“五月棉花秀，八月棉花干。這樣，情感不致架空，不致讓人不可捉摸，而是有了依附，讓人可觸可感，容易產生共鳴。請看父親爬月臺時的情景：“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”行動如此艱難費力。那時，祖母病故，父親失業(yè)，家中又典賣、又借錢，光景很是凄慘。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了；到那邊來信！”我望著他走出去。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走了。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。融情于事　　一九二五年，朱自清在《背影》一文里，記述了當年他和父親在浦口車站相別時的情景，情真意切，感人至深：　　我說道：“爸爸，你走吧。為了要向妻子最后一次表白自己的志向和愛情，就必須把“勇于就死”的道理講清楚，因此文中言情和說理熔為一爐，以含情之筆說理，以明理之言訴情。作者是飽蘸著血淚留下來這些文字的：“吾作此書，淚珠和筆墨齊下”，“忍悲為汝言之”，悲痛之極而又強忍著悲痛來寫，使人讀來尤其不能平靜。吾充吾愛汝之心，助天下人愛春所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也。吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能竟書而欲擱筆，又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之。融情于理　　林覺民是黃花崗七十二烈士之一。但細讀這段文章，卻別有感人之處，就因為它不僅反映了送別的場面，而且在其間熔鑄了強烈的感情和精深的議論，使敘事充滿詩意，題旨得到升華，也使我們感受到畫面上看不到的更動人更本質的東西。接著是姑娘們、孩子們哭出聲來，然后是那些男人們無聲的眼淚，低低的啜泣。……這些在敵人猛烈的炮火中滾、爬、拚搏，無所畏懼的戰(zhàn)士，對朝鮮人民是多么體巾入微！怪不得朝鮮人民稱頌他們“這些中國孩子的心，簡直是金子一般的心，銀子一般的心，水晶一般的晶瑩玲瓏的心！”你說這是敘事呢，還是抒情？好像都是。作者是用議論之筆概括地敘述限中朝軍民深厚的離情別意。他們可以承擔一個浩大的戰(zhàn)爭，可以承擔重建家園的種種艱辛，可是卻承擔不了如此沉重的離情。熔情、理、事于一爐　　一般來說，敘述、描寫多偏重于對客觀事物的介紹和反映，讓人感知和認識；而議論、抒情則偏重于抒發(fā)作者的主觀感受，讓人理解和感動。是作者對那種默默地懷著深情、默默地懷著深情、默默地貢獻著自己微弱的生命之光的優(yōu)美情操和思想境界的贊頌。此時，船行海上，疾駛異鄉(xiāng)，看到這滿天繁星，作者怎能不產生思念故國、緬懷往事的感情？但他并沒有直接抒寫這種離情，而是通過對繁星的描寫，特別是寫自己與繁星融成一片、親密無間——看它們霎眼，聽它們說話，在繁星的懷抱中微笑、沉睡，好像一個小孩安睡在母親懷里——而巧妙地把一個游子孤寂而渺茫的心情反映出來?？陀^的萬事萬物，被作者采擷過來，寫進作品中間，總是熔鑄了主觀思想感情的，不可能也不應該像鏡子那樣有啥映啥。這時候我真忘掉了一切。深藍色的天空里正懸著無數半明半昧的星。這許多手法結合起來寫景，讓靜景動起來了，從而增強了作品的生動形象性。他把這種感受用擬人、比喻、引用等手法結合起來，獲得了深刻的感受?！　〈禾煜裥」媚?，花枝招展的，笑著，走著。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊。可別惱。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！　∫磺卸枷駝偹训臉幼?，欣欣然張開了眼。因為劉琦的問題涉及到劉表的家庭矛盾和荊州未來的政權歸屬，事關重大。劉琦為此動足腦筋?！辩侔葜x教，乃命人取梯送孔明下樓?？酌髦怪唬骸耙延辛疾??？酌髟唬骸皶诤翁帲俊辩菰唬骸袄^母不見容，琦命在旦夕，先生忍無一言相救乎？”孔明作色而起，便欲下樓，只見樓梯已撤去。”言訖，又欲辭去。琦曰：“既承光顧，安敢慢別。公子邀入后堂?？酌髟唬骸按思沂?，亮不敢與聞?！度龂萘x》第三十九回：“荊州城公子三求計”的故事，正好用來說明這個問題：　　……公子劉琦來見。所以要寫情隨景遷時，可把力量放在人物眼中的“景異”上，以“景異”烘托“情遷”，使抽象的感情從具體的景物變化中反映出來，以增強藝術感染力。在“春和景明”登樓時，是“心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣”。而或長煙一空，皓月千里，浮光耀金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。作者只有把握景色特色，才能做到“情以物遷，辭以情發(fā)”。從方法來說，因為是呼告句，親切、莊重，可以抒發(fā)作者強烈的感情，震撼讀者的心靈，所以這是強烈表達作者觀點，抒發(fā)作者感情的一種有效的方法?！　∪澜鐭o產者，聯(lián)合起來！　　毛澤東同志在《論聯(lián)合政府》一文中，也發(fā)出了這樣莊嚴的呼喚：　　成千成萬的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現存的社會制度才能達到。而要避免這個毛病，那就得在事件的發(fā)展過程中結下一個個“扣子”即懸念，使情節(jié)回旋推進，給人以“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，這樣才會使讀者讀來興味無窮。二十只船兩邊束草上，排滿箭枝?！庇植钊送嫡瘍葐緩堖|、徐晃帶弓弩軍三千，火速到江邊助射。吾等只顧酌酒取樂，待霧散便回。是夜大霧漫天，長江之中，霧氣更甚，對面不相見。至第三日四更時分，孔明密請魯肅到船中。在這一節(jié)中，周瑜有意刁難、陷害諸葛亮，限令他在短時間內造箭十萬。所以議論中借喻的形象，一般是泛指虛指的，不必點名，也不必指明某個具體東西，寫時可以粗粗幾筆，不必精雕細刻，如上面所寫偶像的每條罪狀就只用一句話，概括點明就可以了。”這幾句形容偶像的話，何等有趣！偶像何以應該破壞，這幾句話可算說得淋漓盡致了。主人公的情感宣泄得酣暢盡致，在貌似威嚴的對立面前面，她的形象顯得愈加高大，正氣凜凜，引起讀者和觀眾感情上的強烈共鳴。她為了解救父親，以身抵債；又為了使婆婆免遭拷打，承擔下莫須有罪名，無辜被判處死刑。天哪，做得個怕硬欺軟，不想天地順水推船。這樣就不足取了?！　∑浯?，分析要透徹，言辭要中肯。原因在哪里？說穿了，就是作者沒有一點架子。所以主要的還不是妨不妨礙的問題，而是看自己如何處理的問題。如果一個人把戀愛處理得很好，很順利，那他不但感到這個世界很可愛，而且有一個人特別可愛，覺得到處都是光明快樂，生命特別充實起來，這時候，可能原來要每天睡眠八小時的，現在只要七小時就夠了，做起事來特別有勁，效率提高，還可以彌補談戀愛時所受的時間損失。她和青年討論了戀愛方面的一些問題，其中有一個問題，是這樣寫的：（一）“戀愛妨礙不妨礙學習？有些人不敢談戀愛，怕妨礙了學習。她之所以這樣盤馬彎弓，引而不發(fā)，目的恐怕主要還是為了更好地推動讀者去思索和理解這一問題的復雜性及其普遍意義吧。我們從北方飛到南方，從南方飛到北方，常常碰到，常常碰到！”　　大雁們馬上用某種聲部參加討論：“快——研究研究?！亦止緛恚止救?，仿佛進入夢鄉(xiāng)。作者采寫的這篇報告文學，同樣也把一串問號擺在讀者面前，即使到了文章的末尾，仍然沒有明確的結論：　　……秦官英同志的情況不清不楚、不明不白?！　≡掚m只有一句，可是由于前面那些文字已經排除了做出其它結論來的可能性，因而這“卒章顯志”的一句話，也就具有一種所謂“水到渠成”的態(tài)勢和力量了。且夫天下非小弱也；雍州之地，肴函之固，自若也；陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及曩時之士也。秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣?！啊哆^秦論》者，論秦之過也。運用這種方法，大多是在說理的骨節(jié)眼上，像重槌敲鼓一樣的連續(xù)敲打一陣，從而強烈地表達作者的感情，感染讀者，增強氣勢，引起讀者注意。這種議論，感情烈，語氣重，仿佛一氣呵成，而且節(jié)奏頓挫有力。至于在整個場景中要重點突出什么，那就要看主題的需要，否則就會成為累贅。從全文來說，作者既寫了每次唱歌，都有唱有和，互相鼓舞著唱，互相競賽著唱。寫大合唱時，先引出歌聲，然后重點寫冼星海同志的指揮，然后再寫到面上，寫上千人、上萬人隨著指揮棒的移動一齊歌唱。隨著指揮棒的移動，上百人，不，上千人，還不，仿佛全部到會的，上萬人，都一齊歌唱。北邊是一條路，沿了延河，蜿蜒過藍家坪，狄青牢，直通去三邊的陽關大道。吳伯簫在《歌聲》中，對延安唱歌場面的描寫就具有這樣的特點：　　露天會場。至于在整個場景中要重點突出什么，那就要看主題的需要，否則就會成為累贅。從全文來說，作者既寫了每次唱歌，都有唱有和，互相鼓舞著唱，互相競賽著唱。寫大合唱時，先引出歌聲，然后重點寫冼星海同志的指揮，然后再寫到面上，寫上千人、上萬人隨著指揮棒的移動一齊歌唱。隨著指揮棒的移動，上百人，不，上千人，還不，仿佛全部到會的，上萬人，都一齊歌唱。北邊是一條路，沿了延河，蜿蜒過藍家坪，狄青牢，直通去三邊的陽關大道。吳伯簫在《歌聲》中，對延安唱歌場面的描寫就具有這樣的特點：　　露天會場。寫景要想到人，要為寫人著想、要為寫人服務。這一時間和這一地點交叉起來，編織成一個主人公活動的特定環(huán)境，作者正是在這一特定環(huán)境里刻畫成渝形像的。我抓住樹枝爬上去，鉆進石洞。算啦！到山崖邊找處避風的地方蹲上一陣，天明十點趕到材料廠也不遲。發(fā)電機、混凝土攪拌機和空氣壓縮機的吼聲，震蕩山谷。我順著鐵路工地走了四十多公里，只聽見各種機器的吼聲，卻看不見人影，也看不見工點。明寫景，實寫人　　茅盾同志曾經批評一些青年作者為寫景而寫景：“有些作品一開頭寫了幾百字的‘外景’，而后寫到室內的人物，展開故事；這一段‘外景’與室內發(fā)生的故事不相關涉，因此‘外景’的描寫成為贅瘤。天地間霧蒙蒙的一片。目下，這里，卷著雪片的狂風，把人團團圍住，真是寸步難行！可是最近這里工作很緊張，到處是冒著風雪勞動的人。我肚里餓，身上冷；跌了幾跤，手掌也擦破了。無疑，這里住著工人。這里，作者著力描繪了成渝堅守崗位的時間——漫天風雪的夜晚；地點——峭壁上的石洞?！　∏心丫拔锩鑼懏敵筛嗨?，隨意亂貼到作品中去；也不要把景物描寫當成裝飾品。使人通過對重點事物的親切具體的感受，更好地了解整個生活畫面的全貌。南邊是隱隱約約的古城和城上的女墻。　　……　　冼星海同志指揮得那樣有氣派，姿勢優(yōu)美，大方；動作有節(jié)奏，有感情?！　∽髡咴谶@里先描寫了坐落在延河蜿蜒、群山環(huán)抱的露天大會場，然后寫大合唱的場面。這樣既有鳥瞰式的描繪，又有特寫鏡頭，點面結合，層次分明，把一個熱鬧非凡的偉大場面，寫得十分動人，從而表現了延安軍民的革命精神面貌?！　憟雒嬉埠孟癞嫯嬕粯樱怀鲋攸c，譬如畫黃山云海，在茫茫云海中突出一、兩個山峰，可使兩者相得益彰，畫面也就更顯得和諧統(tǒng)一，分外精神。使人通過對重點事物的親切具體的感受，更好地了解整個生活畫面的全貌。南邊是隱隱約約的古城和城上的女墻?！　　　≠呛Ｍ局笓]得那樣有氣派，姿勢優(yōu)美，大方；動作有節(jié)奏，有感情?！　∽髡咴谶@里先描寫了坐落在延河蜿蜒、群山環(huán)抱的露天大會場，然后寫大合唱的場面。這樣既有鳥瞰式的描繪，又有特寫鏡頭，點面結合，層次分明，把一個熱鬧非凡的偉大場面，寫得十分動人，從而表現了延安軍民的革命精神面貌?！　憟雒嬉埠孟癞嫯嬕粯?，要突出重點，譬如畫黃山云海，在茫茫云海中突出一、兩個山峰，可使兩者相得益彰，畫面也就更顯得和諧統(tǒng)一，分外精神。為了教育青年，勸導青年，就運用排比手法，以整齊的句式把這一連串問題深刻揭示出來，提請人們注意，啟人們思考。上面的三個“那些……”句，基本格式相同，意義也都相近?！　≠Z誼的《過秦論》就是一例。秦人開關而延敵，九國之師遁逃而不敢進。材能不及中庸，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，倔直阡陌之中，率罷弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗；天下云集響應，贏糧而影從，山東豪俊，遂并起而亡秦族矣。然后以六合為家，肴函為宮；一夫作難，而七廟隋，身死人手，為天下笑者，何也？　　無論是“興”還是“亡”，都不能純粹從“力量”的大小上來做解釋；那末，真正的原因又在哪里呢？直到文章的末了，作者才一語破的：　　仁義不施，而攻守之勢異也。她雖然參加了全國科學大會，卻又不算是先進科學工作者個人代表，甚至連個材料也沒有?？墒牵P躇再三，難以動筆。只聽得頭雁用寬厚的男低音說：“呃，——這種情況很熟悉嘛，很熟悉。大雁們排成了人字形，飛遠了，飛遠了……難道作者真的還沒形成自己的觀點和看法嗎？當然不是的。丁玲在《青年戀愛問題》中，采取了后者的態(tài)度。說戀愛完完全全一點也不