家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)-全文預(yù)覽
【正文】 解決問(wèn)題，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)； 提供機(jī)會(huì)，鍛煉教師教育能力； 搭建平臺(tái)，提升學(xué)校辦學(xué)水平。家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 一、概念 ? 家庭教育 ? 家庭教育指導(dǎo) ? 家庭教育指導(dǎo)活動(dòng) 根據(jù)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作的統(tǒng)一部署，以解決具體的問(wèn)題、滿足家長(zhǎng)部分需求為主要目的，有意識(shí)、有目的地組織開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)。 二、活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則 ? “指向性” ：家庭教育指導(dǎo) 活動(dòng) 要為家庭教育指導(dǎo) 工作 服務(wù)”，圍繞家庭教育指導(dǎo)工作的中心思想和重心； ? “針對(duì)性” ：根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，學(xué)生、家長(zhǎng)與家庭教育的特點(diǎn)與問(wèn)題，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校指導(dǎo)的需求，學(xué)校開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)的基礎(chǔ)組織活動(dòng)； ? “主體性” ：活動(dòng)應(yīng)該為家長(zhǎng)服務(wù)，指導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)該針對(duì)家長(zhǎng)的困惑，指導(dǎo)的形式符合家長(zhǎng)的特點(diǎn)和需要，指導(dǎo)的組織發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用。 家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)的需要： 比如 “家長(zhǎng)要打人 ??” 擬解決的問(wèn)題 具備的條件分析 ? 活動(dòng)沒(méi)有明確的要解決的問(wèn)題 ? 面臨的問(wèn)題散而多，不集中不突出 ? 處理好 指導(dǎo)目的 和 活動(dòng)目標(biāo) 的關(guān)系 活動(dòng)目標(biāo)： （家長(zhǎng)） ? 認(rèn)知 （知道、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1