4921兩套高中信息技術(shù)必修教材內(nèi)容的比較分析-全文預(yù)覽
【正文】 提高學(xué)習(xí)和工作的效率。關(guān)于 本主題，表 23 列出了兩套教材涉及到的內(nèi)容要點(diǎn)與課標(biāo)的符合度。教科版教材增加了四方面的內(nèi)容，其中，“文件及其類型”、“下載效率的提高”側(cè)重于學(xué)生信息獲取能力的培養(yǎng)，“獲取 4 信息的一般過(guò)程”重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)蘊(yùn)含在信息技術(shù)中的基本思想方法；“網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的評(píng)價(jià)”的目的在于在體驗(yàn)的過(guò)程中培養(yǎng)信息辨別的能力。 表 21 兩套教材與課標(biāo)的匹配情況 (“信息獲取”部分 ) 教材版本 主題：信息獲?。?10 個(gè)內(nèi)容要點(diǎn)） 涉及到的內(nèi)容要點(diǎn)的總數(shù) 缺少的內(nèi)容要點(diǎn)數(shù) 匹配度 % 教科版 10 0 100 地圖版 85 本主題共有 10 個(gè)內(nèi)容要點(diǎn)，由表可知，教科版教材按課標(biāo)的基本要求講解了所有的內(nèi)容要點(diǎn)，因而與課標(biāo)完全匹配；地圖版教材除了沒有介紹“了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)”內(nèi)容要點(diǎn)外，對(duì)“學(xué)會(huì)根據(jù)問(wèn)題確定信息要求和信息來(lái)源”也僅提到而己，未做詳細(xì)的說(shuō)明，因而其匹配度要小一些 (85%)。 二、兩套教材內(nèi)容要點(diǎn)的具體比較 “信息技術(shù)基礎(chǔ)”必修模塊由“信息獲取”、“信息加工與表達(dá)”、“信息資源管理”、“信息技術(shù)與社會(huì)”四個(gè)主題組成；兩套《信息技術(shù)書基礎(chǔ)》新課標(biāo)教材都是以這四個(gè)主題為線索進(jìn)行教材的編寫和內(nèi)容的設(shè)置，因而，本文也就以這四個(gè)主題為 主線對(duì)兩套教材的具體內(nèi)容進(jìn)行分析、對(duì)比。1“數(shù)字創(chuàng)造未來(lái)” 。通訊錄的管理 。因特網(wǎng)提供信息的方式 。這就是我們通常所說(shuō)的“教材應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)但又要高于標(biāo)準(zhǔn)”。 (二 )對(duì)新課標(biāo)的擴(kuò)展 教材編寫應(yīng)該以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)來(lái)編寫，但是，“以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)”并 不是要求教材只能介紹課標(biāo)中包含的內(nèi)容要點(diǎn)，而不能適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行擴(kuò)充。本文選用的兩套《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材都是以信息技術(shù)新標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)進(jìn)行編寫的。筆者有幸使用過(guò)中國(guó)地圖出版社（以下稱地圖版）和教育科學(xué)出版社（以下稱教科版）出版的兩套必修教材，現(xiàn)對(duì)這兩套高中信息技術(shù)必修教材的內(nèi)容差異進(jìn)行簡(jiǎn)要的比較分析。在充分調(diào)查地方的信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施、師資狀況及學(xué)生信息技術(shù)水平的基礎(chǔ)上，編寫適合地方情況的教科書，保證不同地區(qū)都能開好信息技術(shù)課”?；诖?，筆者對(duì)教育科學(xué)出版社、中國(guó)地圖出版社出版的兩套信息技術(shù)必修教材進(jìn)行比較分析。然而，新課標(biāo)信息技術(shù)教材自從實(shí)施以來(lái)，很少有對(duì)不同版本的教材進(jìn)行系統(tǒng)化的對(duì)比研究。為此，《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) (實(shí)驗(yàn) )》也指出“信息技術(shù)教科書更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)多樣性，以適應(yīng)不同地區(qū)的具體情況。五套教材雖皆按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)編寫，但是具體內(nèi)容上卻有差異。主要體現(xiàn)在：按照新課標(biāo)對(duì)各模塊的有關(guān)要求，向?qū)W生介紹具有廣泛實(shí)用價(jià)值的信息技術(shù)知識(shí)技能，重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和總結(jié)蘊(yùn)含在信息技術(shù)中的基本思想
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