杭州屆中小幼教學(xué)專題研究報(bào)告獲獎(jiǎng)-全文預(yù)覽
【正文】 任務(wù)型課堂教案模式的探討與思考余杭高級(jí)中學(xué)(余杭徐一珠小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究亭趾實(shí)驗(yàn)(余杭俞水英任務(wù)驅(qū)動(dòng)型初中英語(yǔ)閱讀教案模式的探索和實(shí)踐蕭山瓜瀝一中(蕭山汪一文輕松愉悅、精彩高效——開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)的實(shí)踐研究裘江中心小學(xué)(蕭山夏榮梅運(yùn)用“聽(tīng)力元認(rèn)知策略”提高聽(tīng)力理解能力的實(shí)踐研究蕭三中(蕭山程亞芳、李堯峰淺談高中英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)蕭十一中(蕭山劉 巖英語(yǔ)非測(cè)試型評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)研究靖江初中(蕭山羅淑芳、胡曉群龔水琴運(yùn)用語(yǔ)篇分析策略，提升書面表達(dá)能力蕭山中學(xué)(蕭山汪永毅合格論文34篇）任務(wù)型教案中聽(tīng)力能力的培養(yǎng)杭州高級(jí)中學(xué)(直屬施 皪任務(wù)完成過(guò)程中的網(wǎng)絡(luò)探究式英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)杭州第七中學(xué)(直屬焦 軍欣賞和鼓勵(lì)是一抹暗香杭九中(直屬蔣 媛高中英語(yǔ)課外閱讀指導(dǎo)芻議杭師院附高(直屬楊利軍英語(yǔ)教案中學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)方式的嘗試杭師院附高(直屬白婭英新疆高中預(yù)科班英語(yǔ)教案實(shí)踐與探索杭師院附高(直屬周霞芬高中英語(yǔ)課堂教案中的任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施的探索杭十四中(直屬錢曉禎教案行動(dòng)研究在高中英語(yǔ)閱讀教案中的應(yīng)用杭州源清中學(xué)(直屬洪春華高中英語(yǔ)任務(wù)型教案的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐二中分校(直屬徐晶晶高中生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)初探開(kāi)元職校(直屬仇麗霞初中英語(yǔ)口語(yǔ)教案中交際策略能力培養(yǎng)之我見(jiàn)上城區(qū)教案研究中心(上城沈國(guó)強(qiáng)初中英語(yǔ)任務(wù)型教案的嘗試杭州六中(上城余凌燕個(gè)別化評(píng)價(jià)策略在英語(yǔ)教案中的應(yīng)用研究娃哈哈小學(xué)(上城張羽習(xí)好風(fēng)憑借力，送我上青天昌化中學(xué)(臨安許向明多多未必益善下教研發(fā)(下城吳曉梅立足課標(biāo)，遵循規(guī)律，適度提升，強(qiáng)化銜接大成(下城馮 濤英語(yǔ)課堂教案中學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)技巧的探究采荷實(shí)驗(yàn)(江干朱渭寶網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村高中英語(yǔ)任務(wù)型教案模式初探西湖高級(jí)中學(xué)(西湖張利萍走近家庭英語(yǔ)教育西湖小學(xué)(西湖聶 熒初中與小學(xué)英語(yǔ)“銜接”問(wèn)題初探杭十五中(西湖陳玲娟形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教案中的運(yùn)用杭州文瀾中學(xué)(拱墅黃 鷺構(gòu)建英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的過(guò)程模型有效消除學(xué)習(xí)中的“障礙”杭州文瀾中學(xué)(拱墅蒲群芳口說(shuō)也有憑——談新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下高中英語(yǔ)口試的必要性與實(shí)驗(yàn)途徑長(zhǎng)征中學(xué)(拱墅沈國(guó)影初中英語(yǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)成就發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究勾莊中學(xué)(余杭華 瑋七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究中泰中學(xué)(余杭朱蘭英、羅愛(ài)華、劉曉聞高中英語(yǔ)“互動(dòng)式”教案法的探索與實(shí)踐瓶窯中學(xué)(余杭姜水彩中學(xué)英語(yǔ)新課程教案中若干問(wèn)題的分析與思考余杭教研室(余杭呂勇民中學(xué)英語(yǔ)討論環(huán)節(jié)的教案策略初探南津中心學(xué)校(富陽(yáng)裘志群英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)教案體會(huì)富陽(yáng)二中(富陽(yáng)章亦松小學(xué)英語(yǔ)教案評(píng)價(jià)的實(shí)踐永興小學(xué)(富陽(yáng)湯 英構(gòu)筑英語(yǔ)學(xué)習(xí)多重平臺(tái)，全面營(yíng)造校園英語(yǔ)氛圍富陽(yáng)中學(xué)(富陽(yáng)李 蓉農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教案現(xiàn)狀的調(diào)查分析富陽(yáng)教研室(富陽(yáng)徐紅波Maintainingpupil’slearningzntevestthroughdevelopmentalassessment桐廬鎮(zhèn)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)(桐廬葉 新農(nóng)村高中學(xué)生英語(yǔ)課外閱讀心理的調(diào)查與研究新安江中學(xué)(建德何壽平中學(xué)物理一等獎(jiǎng)3篇）高中物理認(rèn)知策略教案的研究與實(shí)踐杭州高級(jí)中學(xué)(直屬許 鋼研究學(xué)生的錯(cuò)誤，提高教案效率杭州二中(直屬黃鎮(zhèn)宇激活物理課堂教案過(guò)程的探究與實(shí)踐富陽(yáng)中學(xué)(富陽(yáng)汪燕青二等獎(jiǎng)5篇）淺談物理新課程的高考復(fù)習(xí)策略杭四中(直屬陳關(guān)華高三物理總復(fù)習(xí)的理論及其教案模式和方法探究杭十四中(直屬?gòu)堅(jiān)谰龑W(xué)生物理學(xué)習(xí)困難在認(rèn)知方面的原因分析和策略研究蕭十一中(蕭山方仙蘭開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教案的實(shí)踐研究蕭五中(蕭山施葉軍“原型啟發(fā)過(guò)程學(xué)習(xí)”模式的實(shí)踐與研究蕭山五中(蕭山傅國(guó)恩三等獎(jiǎng)9篇）物理教案中采用問(wèn)題教案模式的實(shí)踐與思考杭州二中(直屬黃鎮(zhèn)宇自主探究主動(dòng)學(xué)習(xí)杭十四中(直屬惠廣俊高中物理自主探究式教案模式研究與實(shí)踐浙大附中(直屬周曉農(nóng)物理課堂上培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的幾種方法與實(shí)踐二中分校(直屬周育卯更新教案理念融入新課程淺談在自然科學(xué)課堂教案中開(kāi)展科學(xué)探究的探討杭十三中(西湖楊佳蕓研究性學(xué)習(xí)課題實(shí)踐中教師的操作與指導(dǎo)蕭中(蕭山郭麗萍、沈朝暉高中物理開(kāi)放性問(wèn)題教案的探索於潛中學(xué)(臨安陳艷清中
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