【正文】 尿病視網(wǎng)膜病變的分型及眼底病變的表現(xiàn)，糖尿病視網(wǎng)膜病變、白內(nèi)障手術(shù)治療的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后并發(fā)癥的觀察和護(hù)理。. 糖尿病護(hù)理科室時(shí)間（月）內(nèi)容與要求內(nèi)分泌科掌握：糖尿病病人的心理護(hù)理，糖尿病病人營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)估、營(yíng)養(yǎng)素合理搭配法則、日需總熱量計(jì)算公式，糖尿病病人的飲食指導(dǎo)，糖尿病病人的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)，降糖藥的使用及相關(guān)護(hù)理指導(dǎo)，胰島素皮下注射方法及護(hù)理，動(dòng)態(tài)血糖、末梢血糖監(jiān)測(cè)方法及護(hù)理，胰島素泵的使用方法及護(hù)理，糖尿病足的護(hù)理，糖尿病急性并發(fā)癥、低血糖的處理流程及護(hù)理，出院及門診糖尿病病人的隨訪。房室傳導(dǎo)阻滯、Ⅲ176。麻醉科熟悉：常見麻醉種類及麻醉前準(zhǔn)備、術(shù)中監(jiān)測(cè)管理：連硬外麻醉、全麻、基礎(chǔ)麻醉；血液動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)、經(jīng)口氣管插管術(shù)、經(jīng)鼻氣管插管術(shù)、深靜脈穿刺置管等操作技能；全麻復(fù)蘇全過程、氣管插管拔管指征及拔管技術(shù)。③ 普外科熟悉：甲狀腺術(shù)后護(hù)理及甲亢危象的搶救，乳腺癌術(shù)后功能鍛煉，腹部急癥（外傷、腹膜炎、消化道出血等）的鑒別及處理原則，門脈高壓病人的護(hù)理，肝癌病人的護(hù)理，腸道手術(shù)術(shù)前準(zhǔn)備，下肢深靜脈血栓、傷口造口及造口并發(fā)癥、重癥胰腺炎病人的護(hù)理，消化道出血病人的護(hù)理及大出血時(shí)的搶救配合。了解：生物制劑的應(yīng)用，免疫吸附的護(hù)理。了解：主動(dòng)脈內(nèi)球囊反搏植入術(shù)和房顫射頻消融術(shù)病人的護(hù)理。了解：神經(jīng)內(nèi)科危重病人顱腦功能監(jiān)測(cè)技術(shù)的應(yīng)用及護(hù)理；神經(jīng)內(nèi)科新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。熟悉：?？铺厥鈾z查和治療：冠狀動(dòng)脈造影、主動(dòng)脈球囊反搏導(dǎo)管置管術(shù)。急診掌握：各類中毒危重癥監(jiān)測(cè)及護(hù)理、急診重癥監(jiān)護(hù)；多發(fā)傷及復(fù)合傷救治及監(jiān)護(hù)；溺水、電擊、中暑等急癥病人的救治及監(jiān)護(hù)；休克、呼衰及急性呼吸窘迫綜合征、多器官功能衰竭綜合征和心血管系統(tǒng)疾病的監(jiān)護(hù)；急診搶救常用藥物臨床應(yīng)用及注意事項(xiàng)；急危重癥病人的搶救流程及預(yù)案。了解：常見血液系統(tǒng)惡性腫瘤化療方案；抗腫瘤藥物的分類、特點(diǎn)、主要副作用。了解：婦科腫瘤的病因、預(yù)后。了解：甲狀腺腫瘤、乳腺腫瘤、消化道腫瘤的術(shù)前檢查、陽性體征、陽性化驗(yàn)指標(biāo)。了解：消毒供應(yīng)中心的相關(guān)布局和制度；器械管理信息化系統(tǒng)的應(yīng)用。了解：骨科常見疾病的陽性體征、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他輔助檢查、治療方案和預(yù)后。了解：以上各類疾病的體檢陽性體征、化驗(yàn)結(jié)果及其他輔助檢查、治療方案、預(yù)后及健康宣教等；快速康復(fù)外科理念的應(yīng)用；疼痛護(hù)理的評(píng)估與處置。掌握：壓瘡風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及預(yù)防、新型敷料使用；急慢性傷口處理；大便失禁護(hù)理、尿失禁護(hù)理、失禁護(hù)理產(chǎn)品選擇、失禁相關(guān)性皮炎護(hù)理。 了解：胃腸外科常見手術(shù)操作過程。神經(jīng)外科監(jiān)護(hù)病房掌握：顱腦外傷、顱內(nèi)感染、腦出血術(shù)前護(hù)理評(píng)估、心理護(hù)理；手術(shù)及麻醉后護(hù)理常規(guī)；神志、瞳孔、體溫、呼吸、血壓、血氧飽和度等動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)；術(shù)后傷口及引流管護(hù)理；術(shù)后并發(fā)癥觀察及護(hù)理；顱腦術(shù)后語言、肢體功能鍛煉；術(shù)后飲食指導(dǎo)、健康教育。神經(jīng)內(nèi)科監(jiān)護(hù)病房掌握：腦梗塞等腦血管介入術(shù)病人的護(hù)理常規(guī)和健康指導(dǎo)；各種原因昏迷等意識(shí)障礙病人、癲癇持續(xù)狀態(tài)病人、格林巴利綜合癥病人的監(jiān)護(hù)要點(diǎn)、護(hù)理重點(diǎn)、健康指導(dǎo)；深靜脈血栓形成的監(jiān)測(cè)、壓力泵的使用；肌力評(píng)估；語言、肢體、吞咽等功能的康復(fù)鍛煉。急診病房 掌握：急腹癥的病情觀察重點(diǎn)和護(hù)理要點(diǎn)；急性胰腺炎的監(jiān)護(hù)要點(diǎn)、護(hù)理重點(diǎn)和健康指導(dǎo)；圍術(shù)期的護(hù)理要點(diǎn)；創(chuàng)傷、藥物中毒、一氧化碳中毒、觸電、溺水、急性高熱、心腦血管疾病并發(fā)肺部感染、消化道出血的病情評(píng)估重點(diǎn)、護(hù)理要點(diǎn)和健康指導(dǎo)?？祻?fù)科掌握：膀胱功能訓(xùn)練、腸道功能訓(xùn)練等及常用儀器的使用；推、滾、揉、捏和常見疾病的康復(fù)護(hù)理及特殊疾病的手法治療；病人心理狀態(tài)和需求的健康教育。了解：病房環(huán)境、設(shè)施、設(shè)備、工作程序、工作特點(diǎn)；敏感性指標(biāo)及院內(nèi)感染的防控措施；危重病人的護(hù)理管理。熟悉：根據(jù)病人心理活動(dòng)特點(diǎn)給予專業(yè)性的心理輔導(dǎo)。具備：骨科常見疾病護(hù)理帶教、護(hù)理科研、護(hù)理管理及多媒體課件制作能力。（二）訓(xùn)練內(nèi)容及要求臨床能力訓(xùn)練主要培養(yǎng)研究生掌握與該?？品较蛴嘘P(guān)的護(hù)理理論和技能、護(hù)理評(píng)估能力、臨床分析和決策能力、獨(dú)立解決常見護(hù)理問題的能力、處理專科疑難問題的能力、臨床溝通能力、專業(yè)咨詢能力、護(hù)理管理和專業(yè)發(fā)展能力等。專業(yè)進(jìn)展和專業(yè)英語由第一責(zé)任導(dǎo)師所屬教研室統(tǒng)一組織開課和考試，專業(yè)進(jìn)展應(yīng)結(jié)合各專科培養(yǎng)方向開設(shè)和考核，考試成績(jī)由各教研室于第五學(xué)期前填寫《安徽醫(yī)科大學(xué)研究生專業(yè)進(jìn)展課、專業(yè)外語成績(jī)報(bào)告單》，經(jīng)第一責(zé)任導(dǎo)師所在培養(yǎng)單位匯總后交校研究生學(xué)院培養(yǎng)辦。四、課程設(shè)置與學(xué)分要求護(hù)理專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程包括學(xué)位課程（含公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)進(jìn)展和專業(yè)外語）和非學(xué)位課程（選修課），課程總門數(shù)不少于門。本校附屬醫(yī)院的護(hù)理專碩培養(yǎng)，導(dǎo)師指導(dǎo)小組成員應(yīng)包括護(hù)理學(xué)院和附屬醫(yī)院指導(dǎo)老師，由第一責(zé)任導(dǎo)師、副導(dǎo)師校外實(shí)踐合作導(dǎo)師、臨床指導(dǎo)老師組成，實(shí)行第一責(zé)任導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。時(shí)間安排如下： 第學(xué)期：集中上課，完成公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課的學(xué)習(xí)。（）了解護(hù)理管理工作現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。（）掌握臨床護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)的方法和評(píng)價(jià)指標(biāo)。（）掌握社區(qū)母嬰護(hù)理的管理制度、實(shí)施內(nèi)容與方法。（）掌握孕婦產(chǎn)前檢查、評(píng)估、健康宣教及護(hù)理的相關(guān)內(nèi)容。（）能制定個(gè)性化的糖尿病教育計(jì)劃和實(shí)施方案，開展糖尿病健康教育、組織與管理。（）掌握常見、特殊人群糖尿病急癥的病因、病理、臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理。（）掌握重癥監(jiān)護(hù)常見儀器設(shè)備的應(yīng)用及管理、監(jiān)護(hù)技術(shù)和各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作。（）具有高度的敬業(yè)精神，熱愛重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理專業(yè)，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、心理素質(zhì)和溝通技巧。（）掌握放療病人常規(guī)護(hù)理及并發(fā)癥的預(yù)防和護(hù)理。（）掌握腫瘤病人的評(píng)估、治療、記錄、護(hù)理和健康教育方法。（）掌握手術(shù)室各種?？苾x器、設(shè)備的規(guī)范使用，能正確維護(hù)保養(yǎng)和排查常見故障。（）掌握外科手術(shù)護(hù)理配合技術(shù)和?？撇僮骷夹g(shù)。（）具備指導(dǎo)傷口、造口病人及其家屬進(jìn)行居家護(hù)理的知識(shí)與技能。（）掌握壓瘡風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及預(yù)防。（）掌握各種急診搶救設(shè)備、物品及藥品的應(yīng)用和管理。. 急診急救護(hù)理（）培養(yǎng)具有較高專業(yè)技能的急診急救?？菩妥o(hù)理應(yīng)用人才。（）掌握骨科創(chuàng)傷性休克、多發(fā)傷與復(fù)合傷、術(shù)后大出血、深靜脈血栓等急救護(hù)理及處理流程。（三）各專業(yè)方向培養(yǎng)目標(biāo)與具體要求. 骨科護(hù)理（）培養(yǎng)具有較高專業(yè)技能的骨科?？菩妥o(hù)理應(yīng)用人才。（）熟悉所選?？谱o(hù)理領(lǐng)域的護(hù)理管理特點(diǎn)。. 應(yīng)接受的實(shí)踐訓(xùn)練實(shí)踐訓(xùn)練階段重點(diǎn)培養(yǎng)研究生臨床思維及專業(yè)實(shí)踐能力，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)、分析及解決臨床護(hù)理問題的能力。② 維護(hù)人的尊嚴(yán)，尊重個(gè)體和群體的價(jià)值觀和獨(dú)特性；維護(hù)人的自主性，真誠(chéng)關(guān)愛每一位病人，保持高度的責(zé)任心和同理心；維護(hù)專業(yè)誠(chéng)信，遵守倫理準(zhǔn)則和專業(yè)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揚(yáng)愛傷精神和慎獨(dú)精神；維護(hù)社會(huì)公平和倫理規(guī)范，堅(jiān)持人文關(guān)懷原則；發(fā)揚(yáng)利他主義精神，具有為病人服務(wù)無私奉獻(xiàn)的高尚品德。（一）專業(yè)方向. 臨床護(hù)理（急診急救、重癥監(jiān)護(hù)、糖尿病、傷口造口、腫瘤、骨科、手術(shù)室、母嬰護(hù)理） . 護(hù)理管理 （二）各專業(yè)方向基本要求. 應(yīng)具備的基本素質(zhì)（）學(xué)術(shù)道德① 嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)及規(guī)章制度，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求真理，維護(hù)科學(xué)誠(chéng)信，尊重他人勞動(dòng)成果和技術(shù)權(quán)益。（四）具有開展科學(xué)研究工作的專業(yè)信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，掌握臨床科學(xué)研究的基本程序，能結(jié)合臨床實(shí)際問題開展課題研究。護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（）一、培養(yǎng)目標(biāo)護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位旨在培養(yǎng)熱愛護(hù)理專業(yè)，愿為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)，適應(yīng)行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要、直接參與臨床護(hù)理實(shí)踐的高層次、應(yīng)用型和?？菩妥o(hù)理人才。（三）具有護(hù)理學(xué)和護(hù)理實(shí)踐基本教案技能，掌握本學(xué)科的教育基本理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠開展本科生臨床帶教、教案查房等。二、培養(yǎng)方向與要求 護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)應(yīng)與我國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展實(shí)際需要相結(jié)合，采用理論學(xué)習(xí)、臨床實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、課題研究相結(jié)合的培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。（）專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神① 熱愛生命，熱愛護(hù)理工作，秉持堅(jiān)定的救死扶傷信念，具有正確的專業(yè)價(jià)值觀，具有為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)的崇高精神，具有勤于反思、勇于質(zhì)疑和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，具備提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的綜合能力和創(chuàng)新能力。通過臨床實(shí)踐、閱讀文獻(xiàn)、參加國(guó)內(nèi)外會(huì)議等途徑了解和掌握本專業(yè)領(lǐng)域的護(hù)理新知識(shí)和新技術(shù)，了解學(xué)科發(fā)展前沿和最新護(hù)理研究成果。（）熟練掌握所選專科急危重癥病人的救治原則與技能。護(hù)理管理專業(yè)方向的研究生應(yīng)參加相應(yīng)的管理實(shí)踐活動(dòng)，如人力資源管理、護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)理新業(yè)務(wù)和新技術(shù)管理、臨床護(hù)理?？祈?xiàng)目管理等。（）掌握骨科常見病、多發(fā)病、重癥病人的治療原則、康復(fù)指導(dǎo)、圍手術(shù)期護(hù)理及進(jìn)展。（）掌握骨科急慢性傷口的處理原則、新型傷口敷料的使用及負(fù)壓引流閉合術(shù)的護(hù)理。（）掌握突發(fā)事件和群體傷的急診急救配合、組織、協(xié)調(diào)和管理。. 傷口造口護(hù)理（）培養(yǎng)具有較高專業(yè)技能的傷口造口?？菩妥o(hù)理應(yīng)用人才。（）掌握造口及失禁病人心理活動(dòng)特點(diǎn)，給予專業(yè)的心理輔導(dǎo)。（）掌握外科手術(shù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)包括解剖、病理、手術(shù)用藥等。（）掌握手術(shù)室護(hù)理中的職業(yè)安全與防護(hù)。（）掌握腫瘤病人心理活動(dòng)特點(diǎn)，給予專業(yè)的心理輔導(dǎo)。（）掌握常見惡性腫瘤的化療方案，正確使用化療藥物，預(yù)防化療主要副作用。. 重癥監(jiān)護(hù)（）培養(yǎng)具有較高專業(yè)技能的重癥監(jiān)護(hù)?？菩妥o(hù)理應(yīng)用人才。（）掌握危重病人各系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)評(píng)估的技能和方法，具有敏銳的觀察、分析和應(yīng)變能力。. 糖尿病護(hù)理（）培養(yǎng)具有較高專業(yè)技能的糖尿病?？菩妥o(hù)理應(yīng)用人才。（）掌握糖尿病病人心理需求和護(hù)患溝通技巧。（）掌握愛嬰醫(yī)院有關(guān)母嬰護(hù)理的政策、法規(guī)、保障措施。（）掌握婦產(chǎn)科相關(guān)儀器設(shè)備的應(yīng)用及管理、監(jiān)護(hù)技術(shù)和各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作。（）掌握現(xiàn)代護(hù)理管理學(xué)理論知識(shí)、管理思想和理念、先進(jìn)的管理方法。（）掌握臨床護(hù)理科研管理與教案管理。其中課程學(xué)習(xí)不超過個(gè)月，臨床能力訓(xùn)練不少于個(gè)月。（二）培養(yǎng)方式護(hù)理專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)采用導(dǎo)師指導(dǎo)小組聯(lián)合培養(yǎng)的模式。學(xué)生在輪轉(zhuǎn)期間，各輪轉(zhuǎn)科室要為其安排名臨床指導(dǎo)老師。每門必修課的成績(jī)均需達(dá)分以上（含分），選修課達(dá)分以上（含分）。護(hù)理管理方向：臨床科室的輪轉(zhuǎn)時(shí)間不少于個(gè)月。熟悉：骨牽引、石膏固定、支具固定等常用治療技術(shù)的護(hù)理；骨科急慢性傷口的處理原則；新型傷口敷料的使用及負(fù)壓引流閉合術(shù)的護(hù)理。運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷與關(guān)節(jié)鏡外科掌握：運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷與關(guān)節(jié)鏡外科常見病、多發(fā)病及并發(fā)癥的預(yù)防、護(hù)理及進(jìn)展；急診急救護(hù)理及流程；常用康復(fù)器械及儀器的使用方法；護(hù)理核心技能操作規(guī)程及常用功能鍛練方法。掌握：危重病人的搶救配合及護(hù)理；各種管道護(hù)理；麻醉意外及多器官功能衰竭病人護(hù)理；各種特殊藥物的臨床應(yīng)用、作用及注意事項(xiàng)；各種特殊標(biāo)