【正文】 器具等進行檢修，減少跑、冒、滴、漏等不必要的浪費。（二）電力及照明建筑照明節(jié)能采用規(guī)范《建筑照明設計標準》（GB50034—2004)該工程照明光源設備選用節(jié)能技術(shù)措施：本工程照明光源采用節(jié)能燈為主。三、節(jié)能措施（一）建筑與建筑熱工設計（1）建筑總平面布置和平面設計宜利用冬季日照，減少夏季熱量和充分利用自然通風。h）＜q2≤[m3/（m2K），遮陽系數(shù)SC≤④＜窗墻面積比≤，K≤（m2K）非采暖空調(diào)房間與采暖空調(diào)房間的隔墻或樓板：K≤（m2項目使用期間建筑能耗主要包括照明、電器等方面的能耗。二、能源消耗狀況（1）建設期間能源消耗狀況據(jù)統(tǒng)計，我國建筑業(yè)鋼材消耗約占我國鋼材生產(chǎn)總量的20%，水泥消耗量約占我國水泥生產(chǎn)量的20%，玻璃消耗量約占我國玻璃生產(chǎn)總量的15%，降低能耗、節(jié)約能源問題不容忽視。按照國際通行的分類，建筑能耗是指民用建筑使用過程中的能耗，其中包括居住建筑和公共建筑以及服務業(yè)，主要包括建筑采暖之空調(diào)、熱水供應、炊事、照明、家用電器、電梯、通風等方面的能耗，由此可見，建筑節(jié)能是從設計、施工到設備材料各行業(yè)全員參與的系統(tǒng)工程。建筑耗能已經(jīng)成為我國最難治的城市病之一，影響著中國城市可持續(xù)發(fā)展，進而影響經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。（三）、管線敷設為綜合管理，統(tǒng)一敷設，弱電管線敷設采用孔井和管道相結(jié)合的敷設方式，敷設在主干道外側(cè)人行道下，便于維修。設計參數(shù)：控制應力：215=第四節(jié) 公用工程該項目主要公用工程為水和電，且數(shù)量不大，下面為各項的簡要介紹：一、供水該項目用水主要衛(wèi)生間用水，水源在學校水管網(wǎng)接入，完全有能力滿足項目供水要求。三、抗震設防烈度為七度（），設計地震為第二組，地震類別為三類，耐火等級為三級。布局合理、各場地相互協(xié)調(diào)的原則。立面造型錄播室、多功能報告廳造型簡潔、美觀， 錄播室、多功能報告廳周邊的建筑風格和色彩保持協(xié)調(diào)。第五章 工程設計方案第一節(jié) 規(guī)劃設計方案一、設計依據(jù)《某市城市總體規(guī)劃（2016—2020年）》某市某校區(qū)20162020年發(fā)展規(guī)劃建設單位建設意見和建議二、規(guī)劃方案規(guī)劃結(jié)構(gòu)該項目執(zhí)行某市規(guī)劃局審批的規(guī)劃方案，按照某市規(guī)劃局的設計方案施工，使用某市規(guī)劃局設計的整體規(guī)劃圖。（2）高液限粘土，作為路基填料宜進行處理。（2）砂類土：礫砂、粗砂、中砂工程地質(zhì)性質(zhì)較好，只是開挖時可能嚴重涌水或滲漏；細砂、粉砂則工程地質(zhì)性質(zhì)較差，特別是受振動時易產(chǎn)生液化現(xiàn)象，開挖時也極易隨同地下水涌入基坑形成流砂。賦存于崗地殘積層和基巖裂隙中的潛水水量相對較小，埋藏較深，一般為4～5米，水位變動受季節(jié)影響明顯，主要為大氣降水補給。土壤質(zhì)地細粘，呈烏黑色，含有機質(zhì)高，發(fā)育層次不明顯，形成的土壤為泥炭土。風化物所發(fā)育的土壤具有垂直分布規(guī)律，大約海拔600米以下為紅壤，600米－800米為黃紅壤，800米以上為黃壤，碳質(zhì)泥石頁巖類風化物。風化物發(fā)育成紫泥田、石灰性紫色土。土層厚薄不均，土色呈紫紅色，風化物發(fā)育的土壤有紫紅砂泥田（土）和紅壤。紫紅色砂巖類風物泥質(zhì)巖類風化物發(fā)育的土壤有泥田和紅壤，風化物土層較厚，質(zhì)地細膩、有滑感，常有云母片類礦物碎屑，礦物養(yǎng)分比較高。泥質(zhì)巖類風化物 主要母巖有石英砂巖、石英巖、硅質(zhì)巖等。粘質(zhì)、酸性、土層深厚，物理性狀差，易水土流失。第四紀紅色粘土四、工程地質(zhì) 地質(zhì)、巖性河流沖積物全市經(jīng)濟社會發(fā)展的主要預期目標是：%，財政總收入和公共財政預算收入均增長8%，規(guī)模以上工業(yè)增加值增長9%，固定資產(chǎn)投資增長12%，社會消費品零售總額增長11%，%，實際利用外資增長9%，引進內(nèi)資增長12%，%，農(nóng)村居民人均可支配收入增長9%，居民消費價格指數(shù)控制在3%左右，%以內(nèi)，節(jié)能減排完成省下達的計劃任務。這一類型面積1027920畝，%，主要分布在袁河兩岸。這些盆地，一般都是比較發(fā)達的農(nóng)業(yè)地區(qū)。丘陵區(qū)地勢一般高低不平，但起伏平緩，海拔高度一般百米左右，河谷地帶平展，河道比較降緩。柵嶺，位于城區(qū)5公里處。石梅峰，位于城區(qū)東南部 ，山南隸屬峽江縣。雕瑯嶺，位于城區(qū)北25公里，亦名園嶺，連亙數(shù)十里，北面較高的山峰是大袤嶺。鵠山，位城區(qū)北30公里，山色青翠、狀如鶴立。 位于城區(qū)北面5公里處，海拔454米，山的東面為阻陂嶺，山的西南部為蟠龍嶺。良山逶迤向西，是九龍山的頂峰，海拔523米，山的南面是吉安縣地。 位于區(qū)西20公里，鐘山有頂峰為肖背山，海拔507米，峽谷有袁河穿流而過，河北為北鐘山，河南為南鐘山，山的西面是分宜縣。蒙山生物、礦產(chǎn)資源豐富，山南有燕子洞，該洞位于鵠山境內(nèi)，高2米，延伸約20米。 位于區(qū)北45公里的鵠山、人和和分宜縣的洞村、高嵐鄉(xiāng)。由于地質(zhì)結(jié)構(gòu)關(guān)系，一般是由西北到東南為主。三級階地露位置較高，海拔60米－80米，高于現(xiàn)代河床30米－50米。堆積地形地表溶洞如游水洞、傅家洞。 次砂頁巖為主而形成的波狀丘陵區(qū)，分布本區(qū)中部及西北部，主要由新生代及中生代砂頁巖煤系地層組成，形成波狀崗埠狀丘陵區(qū)，一般海拔110米－200米，比高50米左右，較平緩，個別山峰如仰天崗及龍王寨標高分別為454米和338米，地形起伏綿延與區(qū)域構(gòu)造線一致。坡角20176。地貌成因類型有侵蝕構(gòu)造地形、侵蝕剝蝕地形、溶蝕侵蝕地形和堆積地形。24′。第二節(jié) 建設條件一、地理位置　某市位于江西省中部偏西，浙贛鐵路西段和滬昆高鐵中部，地處北緯27176。本工程是某市某校區(qū)總體規(guī)劃的組成部分，本項目建設規(guī)模：為36個教室各安裝2個教室監(jiān)控系統(tǒng)，共計72個，同時布置校園互聯(lián)網(wǎng)無線網(wǎng)絡設備和安裝多媒體一體化教學裝備；新裝備一個75平方米錄播室；改造48平方米的學校行政會議室、75平方米的黨員活動室、136平方米的多功能報告廳等三個會務場所，更換添置必須的教學設備和辦公設備。所以本項目的建設影響深遠，意義重大。校園周邊食品安全整治成效明顯。 教育事業(yè)不斷發(fā)展。該項目建成后，提高學校教學裝備水平。七、項目總投資與資金籌措經(jīng)估算，某校區(qū)某校區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備和會務場所裝備工程總投資200萬元，其資金來源:中央、省、市專項資金100萬元，學校自籌100萬元。學區(qū)內(nèi)嚴格做到“六統(tǒng)一”，即統(tǒng)一生源學籍，統(tǒng)一財務管理，統(tǒng)一配置資源，統(tǒng)一教學部署，統(tǒng)一考核評價，統(tǒng)一工資福利。三共享是共享學校品牌，市二中成為某校區(qū)；共享名優(yōu)師資，初中學段的省特級教師、省級學科帶頭人、省骨干教師等高層次教育人才統(tǒng)一調(diào)配、輪崗交流；共享教學資源，兩校區(qū)課程資源、教學資料、教研資料等通過聯(lián)合教研、信息化傳遞等手段實現(xiàn)共享互通。　　　　近幾年，學校獲國家教育部“依法治校示范校”稱號，被中央教育科學研究所評為學習型學校，獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎、市先進學校、全市學校思想政治工作先進單位、全市學校文化建設先進單位、全市安全文明校園創(chuàng)建工作先進集體等?！　W校教學設施完善。辦學六十多年來，學校秉承“公明誠勇”校訓，集魁星古閣之靈氣，承瀛洲書院之學風，以“內(nèi)抓質(zhì)量、外樹形象，致力創(chuàng)建校風正、教風嚴、學風好、環(huán)境美、質(zhì)量高的精品學校”為辦學目標，抓好學習型校園、文化校園、法制校園三項建設，不斷探索精細化管理，本著“學校是師生共同成長的樂園，教育是提升生命質(zhì)量的事業(yè)，我們的教育信念是以師生為本，促進每一個二中人的發(fā)展，為其一生的幸福提供最適合的教育服務”的辦學理念，狠抓教風、學風建設，辦學條件逐年改善，教學質(zhì)量逐年提高，辦學規(guī)模逐年擴大，現(xiàn)有初、高中28個教學班，學生1500多人，其中高中部學生700多人?，F(xiàn)有教職工136人，其中高級教師54人，“省師德標兵”、“市優(yōu)秀教師”、“市學科帶頭人”、“市骨干教師”、“市十大新型青年教師”31人，省優(yōu)質(zhì)課等教學業(yè)務比賽一等獎獲得者16人。學區(qū)突出三共享、兩交流、六統(tǒng)一的特色?？情w校區(qū)派出同等教師到市一中輪崗交流、學習提高。六、建設內(nèi)容與規(guī)模 36個教室各安裝2個教室監(jiān)控系統(tǒng)，共計72個，同時布置校園互聯(lián)網(wǎng)無線網(wǎng)絡設備和安裝多媒體一體化教學裝備；新裝備一個75平方米錄播室；改造48平方米的學校行政會議室、75平方米的黨員活動室、136平方米的多功能報告廳等三個會務場所，更換添置必須的教學設備和辦公設備。第五節(jié) 可行性研究報告結(jié)論本項目為某校區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備和會務場所裝備工程，主要建設內(nèi)容：為36個教室各安裝2個教室監(jiān)控系統(tǒng)，共計72個，同時布置校園互聯(lián)網(wǎng)無線網(wǎng)絡設備和安裝多媒體一體化教學裝備；新裝備一個75平方米錄播室；改造48平方米的學校行政會議室、75平方米的黨員活動室、136平方米的多功能報告廳等三個會務場所，更換添置必須的教學設備和辦公設備。預計全年完成生產(chǎn)總值955億元，%；，%，其中，%；規(guī)模以上工業(yè)增加值320億元，%；，增長10%；，%；，%；，%，%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入29836元，增長8%，農(nóng)村居民人均可支配收入13986元，增長9%；居民消費價格指數(shù)上升1%；%。明志、通濟等5所中學擴容改造完成，新增學位7200個。錄播室、多功能廳等建設是某校區(qū)整體建設的組成部分，也是爭創(chuàng)國家級示范性中學的所需內(nèi)容。 第三章 建設規(guī)模第一節(jié) 建設規(guī)模根據(jù)某校區(qū)的總體規(guī)劃要求，結(jié)合教學需求情況、建設用地條件及周圍環(huán)境狀況及綠化條件，在已經(jīng)批復的某校區(qū)總體規(guī)劃中，多媒體設備的添置、多功能報告廳和錄播室的維修與新建，補齊完善了某校區(qū)教學設施和附屬配套設施，能夠滿足中學教育發(fā)展的需要。擬建設用地權(quán)屬某校區(qū)所有，場地周圍無建筑物、無國防工程、無高壓線路、地勢平坦，條件優(yōu)越。29′～115176。根據(jù)江西省地貌圖劃分，仙女湖區(qū)屬于贛西中低山與丘陵區(qū)（大區(qū)）之萍鄉(xiāng)——高安侵蝕丘陵盆地（亞區(qū)）和贛撫中游河谷階地與丘陵區(qū)（大區(qū)）中段，為一南北高，中部低平，