《矛盾分析法復(fù)習(xí)》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 矛盾的普遍性 —— 矛盾的特殊性 ↓（表現(xiàn)） ↓（表現(xiàn)） 空間：事事有矛盾 —— 不同事物的矛 盾具有不同的特點 時間：時時有矛盾 —— 同一事物的矛盾 在不同的發(fā)展階 段各有其特點 事物矛盾雙方各有其特點 課 堂 練 習(xí) 世界上事物 之所以千差萬別主要原因在于： A 事物內(nèi)部矛盾的特殊性 B 事物存在的環(huán)境的特殊性 C 矛盾就是對立統(tǒng)一的關(guān)系 D 事物聯(lián)系的程度 A 漫畫違背了什么原理？給我們什么啟示 ? 古希臘的蘇格拉底的弟子歐提德穆斯向蘇格拉底請教什么是善，什么是惡。 大家是根據(jù)什么把他們分辨出來的呢？ 矛盾的特殊性 讀史使人明智 ,讀詩使人智慧 ,數(shù)學(xué)使人精密 ,哲學(xué)使人深刻 ,倫理學(xué)使人有修養(yǎng) ,邏輯修辭使人善辯 . 培根 不同事物有不同的矛盾 遺傳與變異，同化于異化 … … 生 物 化合與分解，氧化與還原 … … 化 學(xué) 正電與負(fù)電，吸引與排斥 … 物 理 正數(shù)與負(fù)數(shù)，加與減， 乘與除 … … 數(shù) 學(xué) 矛 盾 表 現(xiàn) 學(xué) 科 不同學(xué)科包含的矛盾具有不同特點 同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上 有不同的矛盾 原始社會 奴隸社會 封建社會 社會主義社會 資本主義社會 人類社會 戰(zhàn) 爭 性 質(zhì) 國力對比 人口資源對比 國際社會 反應(yīng) 中 反侵略 弱小 豐富 得道多助 日 侵略 強(qiáng)大 貧乏 失道寡助 中日矛盾 ： 抗日戰(zhàn)爭 中方 日方 防御階段 防御 進(jìn)攻 相持階段 相持 相持 反攻階段 進(jìn)攻 潰敗 左表反映了什么問題？ 矛盾雙方的特點各不相同 右表說明了什么問題？ 答案： 矛盾雙方在不同的發(fā)展階段上具有不同的特點 教 學(xué) 你能分析出以下矛盾雙方的不同嗎？ 啟發(fā)與傳授，處于主導(dǎo)地位。閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。 應(yīng)該認(rèn)真聽取各方面的意見，聽取正面的，又聽反面的，既所順耳的，又聽逆耳的，才能避免片面性。 魏征沒了 ，我失去了一面鏡子 。在新舊矛盾之間絕不存在哪怕是一剎那的無矛盾的狀態(tài)。 討論： 認(rèn)識運動 社會運動 生命運動 化學(xué)運動 物理運動 機(jī)械運動 結(jié)論 矛盾舉例 各種運 動形式 運動領(lǐng)域 自 然 界 社 會 思 維 同一瞬間既在這兒又不在這兒等 吸引與排斥、正電與負(fù)電 等 化合與分解、氧化與還原等 同化與異化、遺傳與變異等 基本矛盾、階級矛盾、民主與集中 意見分歧、正確與錯誤、知與不知 運動是物質(zhì)的存在方式，事物的每一運動形式都存在著矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾無處不在。 矛盾是回避不了的?！崩蠇D人聽了十分高興，立即去尋找這杯水。 如：吸引和排斥、先進(jìn)與落后、戰(zhàn)爭與和平。 從哲學(xué)上看 ， 這是因為王安石 ? ，不見統(tǒng)一 ? ，不見對立 ? ，不見相互轉(zhuǎn)化 ? ，不見相互依存 A 正確理解和把握矛盾的含義 矛盾雙方的對立和統(tǒng)一，始終是不可分割的 結(jié)論：沒有對立就沒有統(tǒng)一； 沒有統(tǒng)一就沒有對立。 ——
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