《社會(huì)工作理論概述》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 人類行為的類型 人類行為的特點(diǎn) （二） 社會(huì)環(huán)境 社會(huì)環(huán)境的定義 構(gòu)成要素 人類行為與環(huán)境的關(guān)系 （三） 人生發(fā)展階段的理論框架 埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論 八大階段：嬰兒期 幼兒期 兒童早期 兒童中期 青少年期 成年早期 成年中期 成年晚期 皮亞杰的知識(shí)發(fā)展階段論 四個(gè)階段：感覺運(yùn)動(dòng)期 前運(yùn)算期 具體運(yùn)算期 形式運(yùn)算期 3 、科爾伯格道德發(fā)展階段理論 三種水平：第一、前習(xí)俗水平 六個(gè)階段： 階段 1：懲罰與服從 階段 2：天真享樂 第二、習(xí)俗水平 階段 3：好孩子定向 階段 4：權(quán)威或秩序 第三、后習(xí)俗水平 階段 5：社會(huì)契約 階段 6：普遍倫理準(zhǔn)則 （四） 人生發(fā)展階段及主要特征 嬰幼兒階段 （ 0~1歲） 信任與不信任 希望 （ 1~3歲） 羞怯與疑慮 意志 兒童階段 （ 3~6歲） 主動(dòng)還是內(nèi)疚 目的 （ 6~12歲）勤奮還是自卑 能力 青少年階段 （ 12~20歲） 同一性還是角色混亂 忠貞 成年階段 （ 20~40歲）親密還是孤獨(dú) 愛 （ 40~65歲）繁殖還是停滯 關(guān)懷 老年階段 （ 65歲以后） 自我整合還是絕望 智慧 三、 精神分析取向社會(huì)工作理論 （一）主要觀點(diǎn)：潛意識(shí)理論 人格理論 人的心理發(fā)展階段理論 （二）實(shí)務(wù)原則：個(gè)別化 簽協(xié)議 安全、支持環(huán)境 自由聯(lián)想 傾聽、支持、接納、理解 （三）在社會(huì)工作中的應(yīng)用 : 情境建立 治療關(guān)系建立 治療性對(duì)話 四、 認(rèn)知行為理論 （一）來源： 行為主義心理學(xué) 巴甫洛夫 認(rèn)知學(xué)派 源自 阿爾弗雷德 .阿德勒 弗洛伊德分道揚(yáng)鑣 （二）主要理論觀點(diǎn)： 中介、協(xié)調(diào) 受“自動(dòng)思考”機(jī)制影響 ABC情緒理論框架 借用三要素改變行為 修正 （三）在社會(huì)工作中
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