小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系教案-全文預(yù)覽
【正文】 目各是多少，求出了甚么？是怎么樣求的？第（二）題里的單價(jià)、數(shù)目各是多少？求的甚么？怎么樣求的？這兩題在計(jì)算方法上有甚么配合的特色？ 從上面的兩題里，你發(fā)現(xiàn)單價(jià)、數(shù)目和總價(jià)之間有怎么樣的數(shù)目瓜葛（板書(shū)：?jiǎn)蝺r(jià)數(shù)目=總價(jià)）？ ?。墼u(píng)析：讓門生察看差別的數(shù)目，思索求的甚么數(shù)目，是怎么樣求的，既可以鞏固剛學(xué)到的量的概念，又是對(duì)這兩題計(jì)算方法的剖析。 發(fā)問(wèn)：這兩道題都是說(shuō)的哪一方面的事？ 這兩道題的前提有甚么配合的特色？都是求怎么樣的題目？ 申明：這兩道題都是講的買商品的價(jià)錢的事，這里的每枝鉛筆二角、每一個(gè)排球55元，如許的每一件商品的價(jià)錢是單價(jià)，（板書(shū)：?jiǎn)蝺r(jià)）三枝、四個(gè)如許買的件數(shù)是數(shù)目，（板書(shū)：數(shù)目）1共用的錢是總價(jià)（板書(shū)：總價(jià)）。 ?。ㄒ唬┏鍪纠?，門生讀題?！ 〗虒W(xué)新課 一．引入新課?！ 〗虒W(xué)進(jìn)程： 溫習(xí)舊知 一．口答列式?！ 《醪脚嘤T生應(yīng)用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)的本領(lǐng)，以及綜合、抽象、概括等思維能力，并滲入事物之間互相聯(lián)絡(luò)的觀點(diǎn)?！ 。ㄒ唬?1輛汽車每小時(shí)行50公里，三小時(shí)行若干公里？ ?。ǘ?輛汽車行了150公里，每小時(shí)行50公里，行了若干小時(shí)？ （三）1輛汽車三小時(shí)行了150公里，均勻每小時(shí)行若干公里？ 門生
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