和時(shí)間賽跑教學(xué)設(shè)計(jì)(7805)-全文預(yù)覽
【正文】 情大哭。（三）作者是從哪件事上得到啟示，真切地感受到時(shí)間一去不復(fù)返呢？（6分鐘）生默讀課文14自然段，思考問題，并勾畫標(biāo)注；抽答。誰(shuí)能說說“光陰似箭，日月如梭”是什么意思呢？課件適時(shí)出示：【釋 義】光陰似箭，日月如梭。為什么會(huì)說光陰一寸呢？ 光陰稱“寸”，緣于古人用“晷”來測(cè)算時(shí)間，“晷”又稱作“日晷”。比喻時(shí)間十分寶貴。他的散文文筆流暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著感人的力量。臺(tái)灣高雄人，一九五三年生。二、理清脈絡(luò)，品讀課文。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。（疼、憂、狂、暑、益、若）生練習(xí)寫字，師巡視。（10分鐘）生自由讀課文。齊讀。（二）學(xué)習(xí)二類生字，讀準(zhǔn)、認(rèn)清。課件出示帶拼音生詞，先齊讀，再抽讀。師板書，題目中的“賽”字是生字，請(qǐng)大家一起來拼讀拼讀(注意讀準(zhǔn)平舌音)。小河里翻騰著無(wú)數(shù)浪花。【2分鐘】師導(dǎo)：今天我們開始進(jìn)入四單元學(xué)習(xí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn) 6個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。 《和時(shí)間賽跑》教學(xué)設(shè)計(jì)峨眉二小趙學(xué)平【教材分析】《和時(shí)間賽跑》是小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第四組的一篇精讀課文，這篇文章主要講了兩層意思：一是“我”從爸爸的談話中、從太陽(yáng)落山、鳥兒的飛行中，明白了為什么要珍惜時(shí)間；從“我”和時(shí)間賽跑的經(jīng)歷中體會(huì)到怎樣珍惜時(shí)間?！菊n前準(zhǔn)備】搜集珍惜時(shí)間的名言警句，體會(huì)時(shí)間的意義。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)單元提示，歸納單元主體。）誰(shuí)能讀成一個(gè)詞組？（豐富多彩的童年生活） 這個(gè)單元的主體就是——？（豐富多彩的童年生活）（過渡）是啊，童年，像一條彎彎的小河。（2分鐘）今天我們一起來學(xué)習(xí)第13課和時(shí)間賽跑，齊讀課題。（過渡）課文里有六個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，通過預(yù)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)得怎樣呢？三、學(xué)習(xí)生字（6分鐘）（一）學(xué)習(xí)一類生字，讀準(zhǔn)、認(rèn)清。先抽讀，再齊讀。抽讀。四、生自由讀課文，要求讀得準(zhǔn)確、流利。說說有哪些難寫的字？（贏、賽、梭）還有哪些容易些錯(cuò)的字？你來提醒提醒同學(xué)。體會(huì)時(shí)間的意義，懂得珍惜時(shí)間的道理，積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句，讓“時(shí)間寶貴易逝”在孩子們心中扎根，形成“珍惜時(shí)間”的積極的生活態(tài)度。誰(shuí)能根據(jù)課題提出有價(jià)值的問題？（1）誰(shuí)和時(shí)間賽跑
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