鳳辣子初見(jiàn)林黛玉說(shuō)課稿-全文預(yù)覽
【正文】 論選擇一句進(jìn)行有感情的朗讀，并進(jìn)行交流，教師巡視指導(dǎo)。1. 學(xué)生通過(guò)朗讀王熙鳳外貌描寫(xiě)的語(yǔ)句并想象，對(duì)王熙鳳有一個(gè)初步的感知。【設(shè)計(jì)意圖：以音樂(lè)、照片等形式導(dǎo)入新課后，我讓學(xué)生對(duì) “鳳辣子”這一人物形象充滿好奇，讓學(xué)生形成閱讀期待，以提高閱讀課文的興趣，一方面又對(duì)人物有一個(gè)模糊的意象的感知。1. 課間時(shí)以背景音樂(lè)的形式播放歌曲《辣妹子》，營(yíng)造歡快、熱烈的氣氛。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言、外貌等描寫(xiě)人物的方法。3．理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者的語(yǔ)言、外貌等人物描寫(xiě)方法。（學(xué)生學(xué)習(xí)情況）在描寫(xiě)人物時(shí)會(huì)落入“千人一面”的俗套；同時(shí)，由于本課節(jié)選自我國(guó)四大名著之一，雖然課文有一定的修改，但對(duì)于年僅十一歲的孩子們，讓他們從作者對(duì)王熙鳳的外貌、語(yǔ)言、側(cè)面描寫(xiě)中去感悟人物復(fù)雜的性格特點(diǎn)比較難，（學(xué)生年齡特點(diǎn)和性格特點(diǎn)）因此本課教學(xué)設(shè)計(jì)貫穿的思想主要是引導(dǎo)學(xué)生用自己的角度、語(yǔ)言去認(rèn)識(shí)王熙鳳、評(píng)價(jià)王熙鳳，并學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)人物的方法，學(xué)會(huì)在描寫(xiě)人物時(shí)將各種描寫(xiě)方法穿插使用，塑造生動(dòng)的人物形象。通過(guò)對(duì)這一見(jiàn)面過(guò)程的描寫(xiě)，向我們展示了一個(gè)潑辣張狂、善于阿諛?lè)畛械娜宋镄蜗?。我的說(shuō)課主要圍繞以下幾個(gè)主題展開(kāi)，首先是：一、說(shuō)教材。尊敬的各位評(píng)委，各位老師： 大家上午好！我是古藺縣水口鎮(zhèn)水口小學(xué)的
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