【正文】 三、資料鏈接《紅樓夢引子》 　　開辟鴻濛，誰為情種。黛玉的一雙眼睛把賈府由幕后推到了臺前，而賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴，是封建大家庭的一個樣板，是封建上層統(tǒng)治者的生活寫照，是封建時代的縮影。想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏?！坝瘛笔翘烀南笳鳎瑢氂竦乃び裾憩F(xiàn)出他對天命的反抗，對世俗的鄙棄，對禮教的蔑視，還有什么比這一行動更能說明寶玉之叛逆性格呢？③曹雪芹評：【枉凝眉】一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。 ②“摔玉”是寶玉性格鮮明的突出表現(xiàn)。詞中的“無能”“不肖”都是站在封建統(tǒng)治者的立場上說的。他生活在封建貴族家庭之中，封建正統(tǒng)勢力的重重包圍之下，使他有找不到出路的無限愁恨，他的言論和行動被人看作瘋傻。他蔑視世俗、卓然獨立的種種表現(xiàn)，反映了他對封建禮教和封建道德的反抗。她是萃曹公畢生心血凝鑄而成的主角，是集中國三千年文化于一身的理想化身。為座位事黛玉更是推讓了一番，直到賈母做了解釋，她才肯入座。Ｃ、在王夫人房中?！北憩F(xiàn)了她的小心謹慎、寄人籬下的特點。若不是寶玉，斷不能知黛玉終是何等品貌。Ｂ、用虛筆寫意展示黛玉的肖像，還為突出其才情女子超塵拔俗的空靈感：那種脈脈之情裊娜之態(tài)，那種欲說還休的柔媚，“嬌羞默默同誰訴”的眉目，那聰明靈慧的談吐，都從這獨具匠心的肖像描寫中顯示出來?！薄鷮氂駥λ挠^察更為獨到，在他眼里，她弱不禁風，多愁善感，美麗多情，姿容俊逸，極富神韻。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。外貌特征①跳讀課文，找出有關(guān)黛玉外貌描寫的句子，分析黛玉的外貌特征。忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡。曹雪芹在王熙鳳的塑造上，是不遺余力的，僅在這第一次的出場中，王熙鳳就給讀者留下了深刻的印象?！靶妮^比干多一竅”的林黛玉，初與王熙鳳相見，就一眼看穿了這一點。③對王熙鳳外貌的描寫有何獨特之處？明確：丹鳳眼、柳葉眉，原是很美的，而曹雪芹卻偏偏把美麗的丹鳳眼配以三角，讓秀氣的柳葉眉高吊兩梢，這就不盡美了。思考交流：課文是怎樣濃墨重彩介紹王熙鳳的？（找出相關(guān)段落，齊讀。）①在《紅樓夢》中，王熙鳳是一個精明能干、慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。”２、主要人物形象分析（１）王熙鳳——“胭脂虎”（胭脂虎出于宋代。金圣嘆說：“文章最妙，是目注此處，卻不便寫，卻去遠遠處發(fā)來。作者選擇這個機會使作品中的主要人物出場亮相，是行文的必需，也是事理的必然。林黛玉進賈府，又是內(nèi)親，自然見到賈府一批重要人物，使一些主要人物在讀者面前第一次亮了相。還有賈府里處處透露著的一種逼人的神魄，王熙鳳的衣飾打扮“彩繡輝煌”，賈府上下“包裝”都很“精良”，人人身上都有一種驕矜之氣，繁瑣的禮節(jié)等等，自與別家不同。”（見《紅樓夢》第四回）這宏偉豪華的府第，那皇帝御書大匾，郡王手題對聯(lián)，以及等級分明的禮儀，的確與別家不同?！蔽輧?nèi)擺設(shè)有名貴的家具，珍貴的字畫、古玩。然而賈母居處還不是正內(nèi)室。這不僅表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉氣派，也顯示出貴族之家的威嚴和顯赫。”這次來了，她看到的、感受到的與別家有哪些不同？作者通過她的視線來描寫賈府這一典型環(huán)境。五、作業(yè)布置熟讀課文，劃分文章情節(jié)結(jié)構(gòu)。體格風騷：姿容俏麗。osh237。ｎ ｋ249。懵，ｍěｎｇ。茗，ｍ237。納罕：感到奇怪。） 忖（ｃǔｎ）度 宮絳（ｔ?。铮?嗔（ｃｈēｎ）視２、重點詞義小廝：未成年的男仆人。）造　阜（ｆ249。林黛玉母親因病去世，外祖母念及黛玉年幼無人照顧便派人把黛玉接進賈府。至此，全書的主要人物、環(huán)境背景、發(fā)展脈絡(luò)、人物命運基本上交代出來，小說的情節(jié)發(fā)展便在此基礎(chǔ)上展開了。同時由于薛蟠的案件自然帶出薛寶釵進賈府的情節(jié)。林黛玉進府的行蹤是這一回中介紹賈府人物、描寫賈府環(huán)境的線索。若要好時，除非從此以后總不許見哭聲”相照應(yīng)。在這頑石下世之時，她為酬報灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼淚還他。這便是隨賈寶玉一起降生，又為賈寶玉隨身佩戴的“通靈寶玉”。因此，為了學(xué)習(xí)《林黛玉進賈府》，就有必要對前五回的內(nèi)容，作一概要的了解?！保ā吨袊≌f史略》）三、作品相關(guān)內(nèi)容介紹《紅樓夢》賈府人物關(guān)系介紹（見新課標人教版P13頁附錄部分。有關(guān)評價毛澤東：“不讀五遍《紅樓夢》，沒必要發(fā)表評論。曹雪芹少年時代過著“錦衣紈褲（绔）”“飫甘饜肥”的貴族生活。自乾隆年間始，關(guān)于《紅樓夢》的續(xù)作紛紛出籠，并衍生出“紅學(xué)”。前80回曹雪芹著，后40回無名氏續(xù)，程偉元、高鶚整理?！笨梢?，當時人們對此書的熱衷。分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳等人物的不同性格，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。榆陽區(qū)中小學(xué)語文課時計劃年級 高一 學(xué)期 下 設(shè)計者 陳進進 課 題《林黛玉進賈府》第 一 單元第 1課共 4課時課 型講讀課檢　查記　錄初備年　月　日復(fù)備年　月　日年　月　日年　月　日年　月　日導(dǎo)　學(xué)目　標引導(dǎo)學(xué)生了解《紅樓夢》和曹雪芹，并自覺閱讀《紅樓夢》原著。重　點難　點引導(dǎo)學(xué)生自覺閱讀《紅樓夢》原著。清代得碩亭作《草株一串》（又名《京都竹枝詞》）說：“閑談不說《紅樓夢》，讀盡詩書亦枉然。其原名有《石頭記》、《情僧錄》、《風月寶鑒》、《金陵十二釵》等。并以其曲折隱晦的表現(xiàn)手法、凄涼深切的情感格調(diào)、強烈高遠的思想底蘊，在我國古代民俗、封建制度、社會圖景、建筑金石等各領(lǐng)域皆有不可替代的研究價值，達到我國古典小說的高峰，被譽為“我國封建社會的百科全書”?？滴趸实蹠r，曹雪芹家是非常顯赫的貴族世家?！坝诘考t軒中，披閱十載，增刪五次”（見《紅樓夢》第一回），終因貧病交困，加之愛子夭折悲傷過度，全書未盡即凄慘地與世長辭。……蓋敘述皆存真，聞見悉所親歷，正因?qū)憣?，轉(zhuǎn)成新鮮。它們之間既有聯(lián)系，又各有側(cè)重。 在“女禍補天”的故事中，作者特意描寫了一塊“無材補天，幻形入世”的頑石。說明