《情緒動(dòng)機(jī)和歸因》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 為強(qiáng)度上可以有很大區(qū)別。 ? 一種典型的方法叫做 曠場(chǎng)反應(yīng) ，又稱戶外行為，它常被心理學(xué)家用作測(cè)量動(dòng)物活動(dòng)量和情緒性的指標(biāo)。 消極回避反應(yīng) 可解釋為經(jīng)過學(xué)習(xí)靠不作出任何反應(yīng)而避免某種厭惡刺激。 ? 例如布雷迪和諾達(dá)曾提出了情緒性的六種成分，它包括反抗觸摸、叫聲、驚跳、逃跑、遺尿、遺便，并以此為基礎(chǔ)建立了評(píng)定量表。 行為變量 ? 第一類是典型的情緒行為，所謂測(cè)量也就是對(duì)典型情緒行為的直接描述和記錄。 行為變量 ? 行為變量 在多數(shù)情況下是動(dòng)物情緒研究和人類情緒研究中常用的因變量，它通常是指情緒行為（明顯的反應(yīng)模式和顯著的行為）。 ? 早期的自我報(bào)告，一般是由被試報(bào)告其情緒體驗(yàn)，近來的研究雖然仍然保留了這一方法，但更多的是以情緒量表或問卷的形式出現(xiàn)。第三組，歪曲腎上腺素的效果。第一組，告知腎上腺素的效果。 （ 2） 認(rèn)知解釋 ?認(rèn)知解釋 （ cognitive explanation）是指由實(shí)驗(yàn)者操縱的對(duì)情境或其他情緒刺激的認(rèn)知解釋。 （ 1） 情境變量 ?情境變量（或情境變項(xiàng)） 指一種外部的、非物理和生理性的情緒刺激，它通常由一個(gè)事件以及事件發(fā)生的環(huán)境所構(gòu)成。 （三） 情緒實(shí)驗(yàn)研究的變量 ?從現(xiàn)有的情緒研究中，我們可以歸納出兩種基本的情緒研究策略：（ 1）根據(jù)一系列已知的情緒反應(yīng)尋找引起這種反應(yīng)的各種刺激；（ 2）選擇一種具體的刺激模式作用于有機(jī)體，確定所導(dǎo)致的情緒變化。 至于表情 ， 也能測(cè)量 ， 也有人類的共同規(guī)律 ， 但有時(shí)離開了具體背景 ， 就很難判斷 。他們?cè)谟涗浧つw電反應(yīng)、呼吸、脈搏和血壓變化的儀器上作出了很多創(chuàng)造性努力。因此，在情緒研究中印象法一般不宜單獨(dú)使用，需同時(shí)配以其他方法或指標(biāo)。 ? 現(xiàn)代情緒心理學(xué)家在使用印象法時(shí)還采用了問卷方式。其典型方法是：給被試一個(gè)情緒刺激，然后要求被試報(bào)告他的內(nèi)部體驗(yàn)。 情緒研究的困難之二 ? 情緒研究的另一個(gè)困難是：在嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)情境中引起的情緒帶有明顯的人為性質(zhì)，難以為科學(xué)研究提供正確的依據(jù)；而在復(fù)雜現(xiàn)實(shí)情境中的觀察則又太籠統(tǒng)，難以進(jìn)行定量分析。當(dāng)人們使用 “ 情緒 ” 一詞時(shí)，可以是指完整意義上的情緒，也可以是指它的某一側(cè)面。 ? 自古以來，科學(xué)家們十分注意探討情緒之奧妙，但與情緒的重要性不相適應(yīng)的是，長(zhǎng)期以來情緒研究一直是心理學(xué)尤其是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。第十一章 動(dòng)機(jī)、情緒和歸因 主要內(nèi)容 ? 一、情緒 ? 二、動(dòng)機(jī) ? 三、歸因 一、 情緒 （ 一 ） 引言 （ 二 ） 情緒研究的傳統(tǒng)方法 （ 三 ） 情緒實(shí)驗(yàn)研究的變量 （ 四 ） 情緒實(shí)驗(yàn) （一）引言 ? 傳統(tǒng)心理學(xué)把情緒列為心理現(xiàn)象的三大方面之一 。 情緒的表現(xiàn)有和緩的和激動(dòng)的 ， 細(xì)微的和強(qiáng)烈的 ， 輕松的和緊張的等諸多形式 ， 廣泛地同其他心理過程相聯(lián)系 。情緒與環(huán)境、認(rèn)知和行為存在著復(fù)雜的相互作用，它在有機(jī)體生理和心理的多種水平上廣泛地同其他心理過程相聯(lián)系。難怪有人夸張地說，除了心理學(xué)家之外，人人都知道情緒是什么，然而心理學(xué)家卻不能準(zhǔn)確地描述它。 （二）情緒實(shí)驗(yàn)研究的傳統(tǒng)方法 印象法 表現(xiàn)法 印象法 ? 印象法 乃是通過談話或問答來了解被試的情緒體驗(yàn)。 ? 例如馮特曾在印象法的基礎(chǔ)上，提出了情緒的三維體系：愉快 —— 厭惡；興奮 —— 抑郁；緊張 —— 輕松。 ? 印象法的主要缺點(diǎn)是：（ 1）帶有較多的主觀色彩；（ 2）在某種程度上說，從不同被試得到的有關(guān)情緒體驗(yàn)的內(nèi)省報(bào)告在比較時(shí)發(fā)生困難，例如，實(shí)驗(yàn)者很難判斷一個(gè)被試所說的情緒形容詞，非等于另一個(gè)被試所說的形容詞；（ 3）情緒在內(nèi)省時(shí)會(huì)趨于消散，回憶時(shí)情緒又會(huì)降低強(qiáng)度。 ? 早期研究者所關(guān)注的重點(diǎn)盡管不是情緒的生理過程和行為表現(xiàn)，但他們?cè)谇榫w研究中仍然采用了表現(xiàn)法。 ?但表現(xiàn)法也遇到不少困難 ， 由于伴隨情緒的生理
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