【正文】 lity theory），是很有意義的。 動(dòng)畫片中處在不同位置與形狀中的大三角、小三角與圓點(diǎn)、線構(gòu)成的房屋 （一）當(dāng)事人與旁觀者所理解的行為原因 ? Jones和 Nisbett擴(kuò)展了行為原因的格式塔的觀點(diǎn)，說明為什么旁觀者（ observer）會更多地用個(gè)人素質(zhì)來解釋行為，而當(dāng)事人（ actor）則更多地用環(huán)境因素來解釋行為。這個(gè)理論有四個(gè)要點(diǎn)： ? 一個(gè)人如果為矛盾的想法困惑，就會產(chǎn)生失調(diào)的感情。 ? 圖片聯(lián)想測驗(yàn) —— 情緒對認(rèn)知的依賴 芬茨的圖片聯(lián)想測驗(yàn)，以見習(xí)跳傘運(yùn)動(dòng)員為被試。 ? 在這種技術(shù)中，測量的直接行為指標(biāo)通常是動(dòng)物的完成行為，即某種操作性行為。 ? 情緒自我報(bào)告量表可分作二大類，一類是 情緒狀態(tài)量表 ，一類是 情緒特質(zhì)量表 。情境變量一般作為自變量，它需要通過認(rèn)知才能產(chǎn)生作用。 表現(xiàn)法 ? 情緒過程既有內(nèi)部體驗(yàn)又伴有一定的生理變化和外部行為，因此，可以將有機(jī)體的生理和行為變化作為情緒的指標(biāo)加以測量和記錄，這就是 表現(xiàn)法 。而研究者在具體從事研究工作時(shí)，其工作范圍往往只能是情緒的某一局部。 情緒研究的困難之一 ? 情緒研究的第一個(gè)困難是因?yàn)樗l(fā)生在特定的情境中，具有外部的行為表現(xiàn)，同時(shí)又伴隨有內(nèi)部的生理變化。 ? 現(xiàn)代的 問卷法 在一定程度上還可以對此進(jìn)行量化，這是它的優(yōu)點(diǎn)，也是其他方法所不能替代的。 認(rèn)知變量 ?情緒實(shí)驗(yàn)中的 認(rèn)知變量 包括情境變量、由實(shí)驗(yàn)者操縱的對情境或其他情緒刺激的認(rèn)知解釋、以及被試的自我報(bào)告。通過這三種不同的認(rèn)知解釋，就可從一側(cè)面了解認(rèn)知解釋在情緒中的作用。簡單地說，這種技術(shù)就是當(dāng)某一自變量影響了某些正在進(jìn)行中的操作時(shí)，實(shí)驗(yàn)者間接地記錄下這個(gè)刺激產(chǎn)生的情緒影響。 （四）情緒實(shí)驗(yàn) ? ? ? ?皮膚電反應(yīng) ?呼吸和血壓變化 ?腦電反應(yīng) ?神經(jīng)介質(zhì) 情緒的認(rèn)知研究 ?早期的情緒認(rèn)知研究 其關(guān)注的焦點(diǎn)是情緒與認(rèn)知間的復(fù)雜交互影響。例如，人們在追求成就、權(quán)利、滿足饑餓要求等幾方面的強(qiáng)烈程度是不同的。大三角、小三角和小圓代表人。即實(shí)驗(yàn)程序的安排導(dǎo)致了前面的結(jié)果。 ?因變量是被試真實(shí)的想法。 耶基斯－多德森定律 —— 情緒與認(rèn)知的交互關(guān)系 設(shè)計(jì)了三種難度水平的任務(wù)，分別是復(fù)雜的代數(shù)問題、初等數(shù)學(xué)運(yùn)算和簡單反應(yīng)時(shí)。 ?行為變量在使用時(shí)， ? 首先應(yīng)注意具體情境，即同一行為在不同情境中可以代表不同的情緒； ? 其次，還應(yīng)注意文化差異，不同文化背景（譬如不同民族）的人在情緒的行為表現(xiàn)上存在一定的差異； ? 第三，應(yīng)注意個(gè)體差異，不同的個(gè)體在行為強(qiáng)度上可以有很大區(qū)別。 行為變量 ? 第一類是典型的情緒行為，所謂測量也就是對典型情緒行為的直接描述和記錄。第一組，告知腎上腺素的效果。 至于表情 ， 也能測量 ， 也有人類的共同規(guī)律 ， 但有時(shí)離開了具體背景 ， 就很難判斷 。其典型方法是：給被試一個(gè)情緒刺激，然后要求被試報(bào)告他的內(nèi)部體驗(yàn)。第十一章 動(dòng)機(jī)、情緒和歸因 主要內(nèi)容 ? 一、情緒 ? 二、動(dòng)機(jī) ? 三、歸因 一、 情緒 （ 一 ） 引言 （ 二 ） 情緒研究的傳統(tǒng)方法 （ 三 ） 情緒實(shí)驗(yàn)研究的變量 （ 四 ） 情緒實(shí)驗(yàn) （一）引言 ? 傳統(tǒng)心理學(xué)把情緒列為心理現(xiàn)象的三大方面之一 。 （二）情緒實(shí)驗(yàn)研究的傳統(tǒng)方法 印象法 表現(xiàn)法 印象法 ? 印象法 乃是通過談話或問答來了解被試的情緒體驗(yàn)。 ?但表現(xiàn)法也遇到不少困難 ， 由于伴隨情緒的生理變化本身并不等同于情緒 ， 從嚴(yán)格的意義上說 ， 對生理變化的測量只是對有機(jī)體 “ 喚醒 ” 水平的測量 。 沙克特的實(shí)驗(yàn) ? 在實(shí)驗(yàn)中，將被試分為三組。在動(dòng)物情緒的研究中，行為變量可以分為二類。 ?