【摘要】計劃、總結(jié)的寫作計劃一詞,曾在你生命中N次出現(xiàn)過?預(yù)則立不預(yù)則廢故事案例——美國富家子弟計劃一、什么是計劃?指單位或個人對未來一定時間內(nèi)要做的工作從目標(biāo)、任務(wù)、要求到措施預(yù)先作出設(shè)計安排的事務(wù)文書。二、計劃的特點三、計劃的寫作格式?標(biāo)題?正文
2024-11-17 20:13
【摘要】應(yīng)用文寫作通知的概念?通知是用于批下級機關(guān)的公文、轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文、發(fā)布規(guī)章、傳達(dá)要求下級機關(guān)辦理和有關(guān)單位需要周知或共同執(zhí)行的事項、任免和聘用干部的一種公文。通知具有廣泛性、周知性、時效性。通知的分類?通知的使用范圍很廣,根據(jù)執(zhí)行時間的不同可以分為一般性通知和緊急通知兩種。根據(jù)內(nèi)容的不同,可以分
2024-11-18 15:28
【摘要】應(yīng)用文寫作之啟事2020年7月一、啟事的定義“啟”字含有“陳述”的意思?!笆隆奔础笆虑椤薄⑹?,就是公開陳述事情。單位或個人將需要向大眾說明并請求予以支持的事情簡要寫出,通過傳媒公開,這樣的應(yīng)用文書就是啟事。二、啟事的類型根據(jù)啟事目的,分為:
2024-11-17 11:10
【摘要】辨析?啟事與啟示?啟事”,是為了公開聲明某事而登在報刊上或貼在墻上的文字。這里的“啟”是“說明”的意思,“事”就是指被說明的事情。而“啟示”的“啟”,則是“開導(dǎo)”的意思,“示”是把事物擺出來或指出來讓人知道。“啟示”是指啟發(fā)指示,開導(dǎo)思考,使人有所領(lǐng)悟??梢姟皢⑹隆焙汀皢⑹尽钡暮x截然不同,二者不能通用。無論是“征文啟事”,還是“
【摘要】應(yīng)用文寫作通知通知的種類?一、口頭通知?1、在通知的開頭經(jīng)常用下列用語,已引起聽話人的注意:?MayIhaveyourattention,please??Pleasebequiet,everyone.?Bequiet,please.?Attention,please,everyone.?
【摘要】第一篇:應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)教案 第一單元導(dǎo)論 一、教學(xué)要求:讓學(xué)生對應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識有一個概括性認(rèn)識,為下面的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)重點: 1、理解應(yīng)用文的基本概念。 2、應(yīng)用文的特...
2024-11-15 04:13
【摘要】第一篇:安 應(yīng)用文寫作基礎(chǔ) 一、單選題(每小題2分,共40分) ()。 A、又發(fā)文機關(guān)、事由和文種組成B、由發(fā)文機關(guān)和文種組成C、有事由和文種組成D、只寫文種()。 A、轉(zhuǎn)發(fā)單位的意見B、對...
2024-11-15 03:49
【摘要】.第一單元導(dǎo)論一、教學(xué)要求:讓學(xué)生對應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識有一個概括性認(rèn)識,為下面的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)重點:1、理解應(yīng)用文的基本概念。2、應(yīng)用文的特點三、教學(xué)過程:第一節(jié)應(yīng)用文概述一、應(yīng)用文的概念應(yīng)用文是國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體以及公民在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中辦理公務(wù)或個人事務(wù)時所使用的、具有某些慣用格式的文章的總稱。二、
2025-08-05 05:16
【摘要】概論應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識第一節(jié)應(yīng)用文寫作概述第二節(jié)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識應(yīng)用文寫作概論應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識應(yīng)用文寫作一、教學(xué)目標(biāo):1、了解應(yīng)用文寫
2025-01-21 13:14
【摘要】應(yīng)用文寫作——計劃事例:?父親對兒子小華說:“明天就是大年初一了,我們家人團圓了,可我們不要忘記老人的養(yǎng)育之恩。按例你媽媽應(yīng)該去看看外公外婆,但明天家里有客人來,所以你明天先送一箱水果、還有煙、酒去你外婆家,記住要把這些禮品送到你外婆或外公手上,不然會被你小舅舅“黑”了,因為小舅嘴巴饞,你外公外婆一點也吃不到。你明天早上八點動身去,從敖溪
【摘要】第一編總論第一章應(yīng)用寫作的性質(zhì)特點?第一節(jié)應(yīng)用寫作的性質(zhì)?第二節(jié)應(yīng)用寫作的特點1、明確的實用性2、內(nèi)容的真實性3、作者與讀者的特定性4、較強的時效性5、格式的規(guī)范性?第三節(jié)學(xué)好應(yīng)用寫作的要求1、加強政治思想修養(yǎng)2、深入實際,調(diào)查研究3
2024-10-19 17:34
【摘要】第三講結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握結(jié)構(gòu)的特征、原則、內(nèi)容、形式和要求如果說,確立觀點是解決文章“言之有理”的問題,選用材料是解決“言之有物”的問題,那么安排結(jié)構(gòu),就是解決“言之有序”的問題。那么什么是結(jié)構(gòu)呢?結(jié)構(gòu)有何作用?結(jié)構(gòu)的含義、特點和作用※含義結(jié)構(gòu)是文章的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造。
2025-01-21 15:35
【摘要】第五章專用文書寫作第二節(jié)合同一、合同的含義合同——平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。(是指兩個或兩個以上的當(dāng)事人之間為了共同達(dá)到一定目的,按照法律規(guī)定,就確認(rèn)各自的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系而達(dá)成的一種協(xié)議。)第五章第二節(jié)
2025-01-21 15:34
【摘要】應(yīng)用文寫作與修改專題訓(xùn)練下面是張華同學(xué)在收到王先生著作后的回信。請找出其中的四處錯誤并修改王先生:您好!您惠賜的大作已經(jīng)收到。過目后,深感對我的寫作有些許幫助,定當(dāng)珍藏。感激之情,無以言表,他日光臨貴府,當(dāng)面致謝。此致敬禮!
2025-08-10 11:00
【摘要】財經(jīng)應(yīng)用文寫作主講:李政英文流利不會寫通知要價五千海歸應(yīng)聘被拒2022年06月08日07:24重慶晚報評論0條能說一口流利的英文,卻不會寫中文通知——一位美國海歸在應(yīng)聘某事業(yè)單位慘遭淘汰。是海歸
2025-01-18 21:52