【正文】 論 政治經濟學 法律基礎 思想品德 計算機導論 線性代數(shù) 普通物理 毛澤東思想 C語言與 C++ …… 基礎知識平臺 移動通信 ? 知識 工作的基礎 2022/6/3 9 基礎實驗平臺 專業(yè)實驗平臺 領域實踐環(huán)境 西門子 英飛靈 摩托羅納 羅克威爾 IBM 華為 微軟 三電實驗平臺 專業(yè)基礎實驗平臺 專業(yè)綜合實驗平臺 能力 計算機基礎實驗平臺 ? 能力 提升的要領 2022/6/3 10 嵌入式系統(tǒng) 英飛靈 電子技術 機器人 車輛動力系統(tǒng) 多媒體通信 網(wǎng)絡與軟件 三電實驗平臺 專業(yè)基礎實驗平臺 專業(yè)綜合實驗平臺 計算機基礎實驗平臺 創(chuàng)新基地管理委員會 大學生創(chuàng)新指導委員會 開放 共享 指導 管理 學生創(chuàng)新基地 2022/6/3 11 第一章 辦學指導思想 教學的中心地位 ? 態(tài)度 高度重視、優(yōu)先政策 ? 措施 政策中心、基本條件 ? 保障 組織保證、制度管理 2022/6/3 12 教務科 教育教學 質量中心 研工辦 學院辦 分學位委 分黨委辦 創(chuàng)新基地 人才基地 宣工辦 系、所 、中心 實驗室中心 學工辦 教育教學 學科支撐 保障體系 985平臺辦 2022/6/3 13 第二章 師資隊伍數(shù)量與結構 ?近三年來，通過引進、選留等措施，學院師資的 整體結構已經趨于合理 ?由于學科特點和師資隊伍新的情況，學院很重視 對青年教師的培養(yǎng) ?45歲及以下的教師已經占到 % ?院專任教師中具有博士學位的比例已經達到 40% ?學院的師資的年齡、學歷結構合理，發(fā)展趨勢好 ?數(shù)量和成熟度還有待加強 ?我院在師資隊伍方面將下更大的力氣 2022/6/3 14 ? 按照評估指標中有關實驗室狀況、實踐環(huán)節(jié)的 A級標準進行對照，找出的差距可以歸納為： 第三章 教學實驗室的整改與建設 院黨政領導班子特別是主管領導的重視程度 教學實驗室的組織和運作機制 實驗教學人員隊伍的結構和素質 對實驗教學地位的重視及政策扶植等一系列涉及教學改革的問題 實踐環(huán)節(jié)不齊全； 實驗項目少，新的實驗開發(fā)少； 由于經費少，設備陳舊； 對全校學生自由實驗開放時間少等 ?外部客觀因素 教學投入長期不足 學校兩次并校對電信學院在學生規(guī)模、教學資源、師資質量、人員融合等方面受到較大沖擊 ?從 2022年出臺一系列院教學實驗室整改與建設的重要計劃 ?內部主觀因素 2022/6/3 15 ? 學院于 2022年 5月 成立院實驗中心 ，行政上獨立建制，直屬院領導 ? 實驗中心的主要業(yè)務是為本科教學 提供實驗教學服務 ? 院、系的實驗室歸入實驗中心，在建設過程中，合理配置，統(tǒng)籌利用，既充分提高驗室資源的 利用率 ，又利于保證資金投入的 有效性 ? 學院給以 相應的政策 ，使其經濟上逐步獨立 ? 教學實驗中心管轄的 業(yè)務范圍 包括以下幾部分： ?面向學校 的基礎實驗教學 （電子學、電工學、電工基礎 —— 簡稱 “ 三電 ” ） ?面向學校 的計算機基礎實驗教學 ?面向學院全部本科教學（七個）的 專業(yè)實驗室 ?實驗中心的 直屬實驗基地 ?“ 同濟大學大學生電子信息科技 創(chuàng)新基地 ” （管理歸屬直屬實驗基地） 2022/6/3 16 實驗室整改與建設規(guī)劃 ?實驗室建設實行院長領導下的三級領導小組 ?以相關課程教師和實驗室專職指導教師為重要力量，進行實驗室各方面的建設 ?鼓勵教師參與實驗室建設和實驗室的工作 ?參照學校設備處的有關管理文件和規(guī)章制度，規(guī)范實驗教學大綱、實驗任務書、實驗教學計劃書、實驗項目卡片書、實驗課程排片表、實驗室工作日志 ?建立電信學院的 “ 實驗室環(huán)境、安全規(guī)范 ” 、 “ 實驗室日常管理規(guī)范 ” 、“ 實驗室儀器設備管理規(guī)范 ” 、 “ 實驗課程要求與考核規(guī)范 ” 、 “ 實驗室開放要求與管理規(guī)范 ” 等規(guī)章制度。相信經過 3至 5年的建設，電信學院的專業(yè)建設、本科課程建設、實踐教學和教學管理等工作 一定會更有起色 2022/6/3 25 雙語教學的開展 ?《 電信學院 20222022年教學研究與建設指南 》 中規(guī)定每個專業(yè)努力根據(jù)需要和條件 建設雙語教學課程 ?學院鼓勵兩個大類的 學科平臺課程優(yōu)先 開展雙語教學 ?各系要根據(jù)專業(yè)具體情況 制定雙語教學計劃 ，包括業(yè)務和師資兩方面 ?積極爭取學?！巴?[2022]169號文件”中“選派教師出國學習與交流”計劃的名額，以 支撐學院雙語教學 進一步深入開展 已經將選派的 4名一線教師上報教務處 ?我院 已開設了 12門 雙語教學課程，涉及教師 15名 2022/6/3 26 實踐教學 ?基本目標 是填補教學大綱規(guī)定的教學實驗缺口，確保大綱規(guī)定實驗的質量達到 A級標準； ?提高目標 是開發(fā)幾個學科交叉的綜合實驗（案例），體現(xiàn)電信學院實驗建設的特點和亮點 ?總目標 是實現(xiàn)本科實驗教學的 評估達優(yōu) ?要求責任教授 把科研項目翻譯為教學版 ，便于大學生接受并在此基礎上創(chuàng)新 ?通過立項的方式，建立相應機制鼓勵教師把科研項目轉化為大學生可操作的 綜合實驗案例 ?非常重視課程建設和學科建設的關系，努力使大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 體現(xiàn)在實踐教學內容與體系中 ?制定實驗室整改和建設規(guī)則的指導思想和 目標 2022/6/3 27 第五章 教學管理 教學管理及其改革 1）以信息科學的五個一級學科成立系 ?電信學院的七個本科專業(yè)分屬于五個一級學科 ?為了加強學科對本科教育的輻射作用，使大學生的培養(yǎng)計劃更符合科學技術發(fā)展的需要， 2022年按五個一級學科成立了五個系 ?這一行政體制改革的好處 : ?本科、研究生的培養(yǎng)都通過行政上的歸屬統(tǒng)一規(guī)劃、