《上伴你成長(zhǎng)》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 ,有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè) . ? 5\我國(guó)的精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè) ，學(xué)習(xí)錢(qián) 精神有利于 弘揚(yáng)民族精神，提高全民族的思想道德素質(zhì)和教育科學(xué)文化水平 ，培養(yǎng)“四有”公民，從而促進(jìn)了我國(guó)精神文明建設(shè)。 ? （ 2）、 從“勞動(dòng)致富”留言中看出， 個(gè)人收入和家庭生活狀況是影響其‘幸福感’的因素 ，提高個(gè)人收入和家庭生活狀況，有利于提升人民的‘幸福感’。 149頁(yè)第 13題 ? （ 1）、 要聞一 物權(quán)法的制定 符合依法治國(guó)的要求 ， 有利于 依法維護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)，不斷激發(fā)人們創(chuàng)造財(cái)富的積極性，使一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流，這正體現(xiàn)了我國(guó)積極致力于造福人民，提升人民的幸福感。 ? （ 1） 從材料二可以看出 ， 我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段 ，為了實(shí)現(xiàn)各族人民的共同理想，我們還需要進(jìn)行長(zhǎng)期的艱苦奮斗 。 ? 體現(xiàn)了依法治國(guó)的要求 ，是能夠依法行政的表現(xiàn)，有利于人民行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)， 有利于全面建設(shè)小康社會(huì) 。 ? 吳凱想用聽(tīng)音樂(lè)的方式來(lái)緩解學(xué)習(xí)壓力 是對(duì)的， 因?yàn)檫^(guò)度的學(xué)習(xí)壓力 不利于我們的身心健康，需要用合理的方式來(lái)調(diào)控。 構(gòu)建“和諧社會(huì)”只要提倡教育公平是 錯(cuò)誤的，因?yàn)?和諧社會(huì)是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、環(huán)境等各方面的和諧，構(gòu)建“和諧社會(huì)”還必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，還必須依靠科教興國(guó)、依法治國(guó)、保護(hù)環(huán)境、精神文明建設(shè)等。 物質(zhì)文明方面： 堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放；堅(jiān)持科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略等。如依靠勞動(dòng)、科技、合法經(jīng)營(yíng)致富都是正確的。 是其他法律制定的依據(jù)，具有最高的法律效率 ? (2)是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、各政黨、各社會(huì)團(tuán)體、各企事業(yè)組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則。 1\公民要依法行使自己的權(quán)利，要在法律規(guī)定的范圍之內(nèi)，而不能超越合法權(quán)利的范圍。 ? 政治主觀題練習(xí)（ 11年 11月 15日） ? （ 4分））市民參加萬(wàn)人評(píng)議活動(dòng)，是行使了法律規(guī)定的哪些民主權(quán)利 ?行使這一民主權(quán)利的意義是什么 ? ? (1)市民參加萬(wàn)人評(píng)議活動(dòng)是 公民行使法律規(guī)定的批評(píng)、建議權(quán)。 ? ③ 小剛闖了紅燈，差點(diǎn)撞到行人， 說(shuō)明他沒(méi)有自覺(jué)遵守交通法規(guī)，沒(méi)有做到尊重他人的生命健康權(quán)，是 違法 的表現(xiàn)。因急著要趕回家，小剛闖了紅燈，還差點(diǎn)撞到一位行人，被正在執(zhí)勤的 交警 攔住，并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。 （ 1分） ? 放學(xué)后，小剛在校門(mén)口書(shū)店購(gòu)買(mǎi)法律圖書(shū)，準(zhǔn)備用于學(xué)校開(kāi)展的法制宣傳周活動(dòng)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)該店書(shū)架陳列著一些充滿暴力色彩的書(shū)籍，于是他把店名記下來(lái)并向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。”結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。 ? 材料二：從今年開(kāi)始全國(guó)實(shí)施為期三年的針對(duì)不文明交通行為的“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”。 （ 3）、 法律規(guī)定二是法律規(guī)定一 的具體化。 ? 新聞二中國(guó) GDP的增長(zhǎng)和國(guó)際影響力的提高 ，說(shuō)明了我國(guó) 現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就 ，社會(huì)主義優(yōu)越性得到了初步宣示，這必將進(jìn)一步改善和提高人民的生活水平，從而實(shí)現(xiàn)更美好的生活。 125頁(yè)第 10題 ? （ 1）、 有關(guān)部門(mén) 執(zhí)法檢查， 符合依法治國(guó)的基本方略，是依法行政的具體表現(xiàn) ，有利于公民行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，有利于增強(qiáng)全社會(huì)的誠(chéng)信意識(shí)， 有利于提高全社會(huì)的思想道德水平 ，從而 有利于精神文明建設(shè) 。 （ 2）、信息一中興辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)以及大量引進(jìn)外資 體現(xiàn)了對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 ，興辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)促進(jìn)了沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，又以東部帶動(dòng)西部，實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，說(shuō)明通過(guò)對(duì)外開(kāi)放可以促進(jìn)東西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)共同富裕，說(shuō)明 對(duì)外開(kāi)放可以促進(jìn)共同富裕 。 ? 作為青少年學(xué)生，要以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)精神文明的基本要求。 （ 2）、 小劉 —捏造事實(shí) 是違法行為， 公民應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)正確行使政治權(quán)利 ，應(yīng)當(dāng)事實(shí)求是 。第二 ，兩部法律規(guī)定的內(nèi)容都是我國(guó)人民意志和利益的體現(xiàn)。 99頁(yè) 13題 材料一 是憲法所規(guī)定的內(nèi)容， 材料二 是教育法所規(guī)定的內(nèi)容。 所以要想真正保障消費(fèi)者的食品安全 不僅 要做到有法可依， 還需要做到 有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)違法必究，政府機(jī)關(guān)依法行政，公民個(gè)人學(xué)法用法守法，維護(hù)國(guó)家利益依法規(guī)范自身行為。96頁(yè) 13題（ 2） 這個(gè)觀點(diǎn) 片面 的。 企業(yè)唯利是圖 說(shuō)明一些企業(yè) 缺乏法制觀念 ，沒(méi)有做到 有法必依 ，沒(méi)有 依法規(guī)范自身的行為 ，侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益。公民也要做到人人學(xué)法守法用法，依法維護(hù)國(guó)家利益，依法規(guī)范自身行為 。 ? 他們之間的共同點(diǎn)是： 第一， 憲法與教育法都是國(guó)家制定或認(rèn)可的，均由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。 102頁(yè)第 12題 （ 1）、 小劉主動(dòng)向 反映 是正確的，是積極參與政治生活，行使 建議權(quán)和監(jiān)督權(quán) 的表現(xiàn)。 ? 加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提升以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)的公民基本道德規(guī)范 的宣傳教育，培養(yǎng)文明道德風(fēng)尚，有利于全社會(huì)營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的外部條件，有利于消除“撒謊作文”的現(xiàn)象。 112頁(yè)第 11題 (1)、這兩者是相輔相成，相互促進(jìn)的。 （ 4）、所
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