語文園地二導(dǎo)學(xué)案人教版二年級(jí)語文下冊第二單元-全文預(yù)覽
【正文】 （學(xué)生可以通過討論，交流思想，進(jìn)行對話練習(xí)） 2 .說一說 話題一：無論在校內(nèi)還是在校外，你有沒有需要幫助的時(shí)候？ 話題二：你覺得自己的周圍有需要幫助的人嗎？是哪種情形？ 3 .議一議 小組同學(xué)在一起商議一下，遇到這樣的事情，該怎么做？ A．老人或盲人要穿越馬路 B．下雨了，同學(xué)沒帶傘，而你帶了雨傘 C．公交車上上來了一位孕婦 D．發(fā)現(xiàn)火災(zāi) E．遇到有人落 水 F．遇到迷路的小孩 4 .演一演 你們的辦法真多！如果你能把幫助的具體過程演一演，那就更能打動(dòng)人心了。 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。 ，從小培養(yǎng)仁愛之心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。 雷聲 燦爛 隨風(fēng) 撲鼻 傾盆 大作 芬芳 相間 陽光 大雨 黑白 舞動(dòng) 填空，然后選擇自己喜歡的詞語寫一句話。 新課標(biāo)第一網(wǎng) 6． 進(jìn)行背誦競賽。 3． 自悟，說說自己讀懂了什么？交流學(xué)習(xí)心得。 4． 填空，然后選擇自己喜歡的詞語寫一句話。 游戲二：聽音找卡片 目的：認(rèn)識(shí)鞏固生字 準(zhǔn)備：生字卡片 方法：同桌兩個(gè)你讀我找，我讀你找。 5． 再讀：在讀中感悟讀音的關(guān)系。 5． 說說：如何利用這種構(gòu)字特點(diǎn)記憶（兩又成雙，雙木成林。（自己找 ， 組內(nèi)交流 ， 全班交流 。 難點(diǎn)： 自主探究識(shí)字，積累語言。 2． 在 “日積月累 ”會(huì)認(rèn) 9 個(gè)字，記住 6 個(gè)詞語，
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