語文園地二導學案人教版二年級語文下冊第二單元-全文預覽
【正文】 （學生可以通過討論，交流思想，進行對話練習） 2 .說一說 話題一：無論在校內(nèi)還是在校外，你有沒有需要幫助的時候？ 話題二：你覺得自己的周圍有需要幫助的人嗎？是哪種情形？ 3 .議一議 小組同學在一起商議一下，遇到這樣的事情，該怎么做？ A．老人或盲人要穿越馬路 B．下雨了，同學沒帶傘，而你帶了雨傘 C．公交車上上來了一位孕婦 D．發(fā)現(xiàn)火災 E．遇到有人落 水 F．遇到迷路的小孩 4 .演一演 你們的辦法真多！如果你能把幫助的具體過程演一演，那就更能打動人心了。 難點：培養(yǎng)學生的合作探究能力，培養(yǎng)學生的口語交際能力。 ，從小培養(yǎng)仁愛之心，學會關心他人。 雷聲 燦爛 隨風 撲鼻 傾盆 大作 芬芳 相間 陽光 大雨 黑白 舞動 填空，然后選擇自己喜歡的詞語寫一句話。 新課標第一網(wǎng) 6． 進行背誦競賽。 3． 自悟，說說自己讀懂了什么？交流學習心得。 4． 填空，然后選擇自己喜歡的詞語寫一句話。 游戲二：聽音找卡片 目的：認識鞏固生字 準備：生字卡片 方法：同桌兩個你讀我找，我讀你找。 5． 再讀：在讀中感悟讀音的關系。 5． 說說：如何利用這種構(gòu)字特點記憶（兩又成雙，雙木成林。（自己找 ， 組內(nèi)交流 ， 全班交流 。 難點： 自主探究識字，積累語言。 2． 在 “日積月累 ”會認 9 個字，記住 6 個詞語，
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