【正文】 每半時分為兩節(jié)，每節(jié)為10分鐘，之間休息3分鐘,上下半場中間休息時間為10分鐘。位置：根據(jù)隊員在比賽中的位置，可分中鋒、前鋒和后衛(wèi)。 1936年第十一屆奧運上把男子籃球列為正式競賽項目。課的順序時間分配課的內(nèi)容教師指導學生活動組織教法預期效果激發(fā)興趣日期預計密度全課密度基本部分密度交流分享3整理下課在教師的帶領下，模仿教師做放松操，調(diào)節(jié)呼吸，做深呼吸，做到全身放松。學生練習。合 壓腿運動 伸展運動 教學重點投籃的動作方法教法難點教材課題1低手投籃＿＿＿年級籃球（與健康）課時計劃班級交流分享3整理下課在教師的帶領下，模仿教師做放松操，調(diào)節(jié)呼吸，做深呼吸，做到全身放松。比賽時注重運球和傳球，多傳球多運球，投籃比賽時投籃的姿勢不限。提示傳球接球的動作要領。師生問好！引入課的內(nèi)容：原地雙手胸前傳接在比賽中的重要性及戰(zhàn)術方面的運用。2學生主動練習雙手胸前傳接球動作技術要領，在反復的練習中形成能力3培養(yǎng)學生的反應速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。課次9周次預計密度全課密度基本部分密度師生再見，協(xié)助師回收器材。接受教師指導，糾正錯誤動作，在反復的練習中形成動作技能。及時學習并糾正學生的動作方法，幫助學生形成技能。球舞課堂常規(guī)。教材課題1球舞32課的目的1能正確陳述球舞的名稱。＿＿＿＿＿年級籃球（與健康）課時計劃班級學生自由組合，進行教學比賽或投籃比賽及其他練習。運球及進行行進間運球。教學重點靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展教法難點日期預計密度全課密度基本部分密度師生再見，協(xié)助師回收器材。接受教師指導，糾正錯誤動作，在反復的練習中形成動作技能。及時學習并糾正學生的動作方法，幫助學生形成技能。球舞課堂常規(guī)?；@球校本課程課時備課第六課時教材課題1球舞12課的目的1能正確陳述球舞的名稱。合作探究30 原地傳接球教師示范、講解指導傳接球方法，糾正錯誤動作，在反復的練習中形成動作技能。在教師的指導下，進一步完善技術動作，糾正錯誤動作。運球及進行行進間運球。課的順序時間分配課的內(nèi)容教師指導學生活動組織教法預期效果激發(fā)興趣7合作探究30原地傳接球教師示范、講解指導傳接球方法，糾正錯誤動作，在反復的練習中形成動作技能。在教師的指導下，進一步完善技術動作，糾正錯誤動作。慢跑徒手操運球及進行行進間運球。教學重點手指的用力翻婉教法難點課后小結相互交流|、評價四列橫隊，堅持不懈，認真積極完成老師交代的任務，并且對自己的練習表現(xiàn)感到滿意。）講解示范運球急停急起練習，組織學生進行嘗試，體驗運動中運動和靜止的變化，應如何做才能較好控制好自己的球。要求：精神飽滿、隊形整齊隨師練習練習：活動專項徒手操四列橫隊，體操隊型5一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。 練習：*、原地運球 *、分組行進運球*、完整動作練習要求：動作協(xié)調(diào)一致，要有節(jié)奏 保護與幫助區(qū)別對待 巡回指導練習： 學生練習教學重點課后小結場地與器材籃球20個預計運動負荷帶領學生做放松操，使學生全身心地投入到放松操之中。巡回指導各組練習，提示動作要領，糾正錯誤動作。課的順序時間分配課的內(nèi)容教師指導學生活動組織教法預期效果激發(fā)興趣5籃球校本課程課時備課第一課時教材課題1運球課的目的1能正確陳述各種行進間運球的名稱。教法難點，討論運球的動作要領；研究決定本組采用什么樣的練習方式進行行進間運球。投籃比賽組織學生做運球練習、進行運球教學比賽等等。3培養(yǎng)學生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習體委組織整隊教師宣布本課內(nèi)容，任務教師指揮，口令組織：四列橫隊要求：精神飽滿、隊形整齊練習：齊步走、跑步走、立定練習：活動各關節(jié)作究30一、籃球：行進間運球重點：五指分開，推按球的后半部。 講解示范 學生練習 互相先跑800米*、要求：呼吸節(jié)奏均勻步伐輕松順序時間課的內(nèi)容教師指導學生活動組織預效激發(fā)興趣體委組織整隊教師宣布本課內(nèi)容，任務教師指揮、口令：（1）隊列練習（2）準備活動（原地左、右手變向運球練習，原地左、右手高、低運球練習，原地左右手交替運球練習。，對籃球練習充滿細心，斗志昂揚。四列橫隊學生積極活動。2學生主動練習雙手胸前傳接球動作技術要領，在反復的練習中形成能力3培養(yǎng)學生的反應速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。師生問好！引入課的內(nèi)容：原地雙手胸前傳接在比賽中的重要性及戰(zhàn)術方面的運用。及時糾正學生的錯誤動作，幫助學生形成動力定型。游戲：截住空中球師生再見，協(xié)助教師回收器材。預計密度全課密度基本部分密度教學重點手指的用力翻婉教法難點慢跑徒手操及時糾正學生的錯誤動作，幫助學生形成動力定型。游戲：截住空中球師生再見，協(xié)助教師回收器材。預計密度全課密度基本部分密度課的順序時間分配