太陽是大家的(公開課教案)-全文預(yù)覽
【正文】 板書：鮮花、小樹、小朋友……） （3）同學(xué)們?nèi)ミ^海邊嗎？那你想象一下，去海邊都可以做些什么？ 學(xué)生談?wù)摗? 展開想象，指明讀第一節(jié)。第二節(jié)：太陽一天的活動。（指名說）（4）學(xué)習(xí)詞語。 n g ”。（板書：是大家的）齊讀課題。師問：你看到了什么？（太陽）怎樣的太陽？（美）談太陽還給我們帶來了什么？（光明和溫暖）從學(xué)生的個體差異看：三年級由于學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度增大，學(xué)生開始出現(xiàn)兩極分化，老師所設(shè)置的任務(wù)需要在照顧班級大群體的情況下，又要對優(yōu)秀生和學(xué)困生有所啟迪；學(xué)生可能要遇到的困難：由于學(xué)生知識和經(jīng)驗所限，對理解課文最后的深層含義，可能存在一定的困難，老師不能強行灌輸，需要采用學(xué)生能夠理解的方法讓學(xué)生接受。詩人從“太陽普照全球”這一自然現(xiàn)象中提煉出詩意，把太陽當(dāng)做所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。教材分析：《太陽是大家的》是人教版小學(xué)語文三年級下冊第七單元第25課的課文，這篇課文是一首兒童詩?！短柺谴蠹业摹饭_課教案（依諷）教學(xué)時間：2017年5 月9日教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級下冊第25課《太陽是大家的》教學(xué)課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點：理解詩歌的含義。詩歌描繪了一派欣欣向榮的景象：鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。從學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)和經(jīng)驗分析看：學(xué)生學(xué)習(xí)該內(nèi)容時已經(jīng)具備了與該內(nèi)容相關(guān)的一些知識、技能等，已經(jīng)積累了不少社會經(jīng)驗，已經(jīng)形成了一些世界、地球的概念。（課件出示）揭示課題，《太陽是大家的》。讀完了嗎？老師要檢查
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