【正文】 和向其他優(yōu)異老師進修, 總結經驗和吸取教訓, 我的這些紕繆錯差也會逐漸淡化, 我想我以后也一定會成為一名及格的體育老師。下面我們就一起來看下, 哪一個小學體育課教案隊的分數高啊?學生：第一隊和第二隊老師：最低的呢?學生：第七和第八隊老師：各人想想, 為啥子她們最低呢?學生：因為她們上課時說話, 沒有遵守紀律老師：對了, 表現好的隊的值當鼓勵和表彰, 差的隊就要加油了, 希望你們下次要變現的更好！同學們懂得啥子有的隊表現很好, 有的時候不好呢? 主要原因就是：表現好的隊, 她們懂得互相幫助和共同合作, 她們大白只有團隊的每位同學都表現的好, 才氣使整個隊表現的好, 同時我還發(fā)現, 表現好的那隊, 紀律也是最好的, 這就申明團隊自律性也是很重要的！這節(jié)課也得來講, 各人都表現的還不錯, 希望各人以后上身育課能夠更加踴躍和認真, 我也相信體育課能夠給各人帶來更多的樂趣和意義！這節(jié)課我們就上到這了, 下課！學生：教員再會！老師：同學們再會。此刻就請第一隊出列, 站隊時盡量把隊站好, 當第一個人同學寫完字后就從另外一側退出 , 接著站到隊伍的最后面, 就這樣一個輪著一個, 有秩序的上來和下去。老師：對了, 要快, 靜, 齊等等要求。 課 后 小 結小學二年級體育課室內游戲主要教材：體育課室內游戲教學目標：激發(fā)學生的進修的樂趣, 培養(yǎng)學生的自律性和團隊協(xié)作意識教學重點：游戲的規(guī)則教學不易解決的地方：上課的認真水平, 注重力的集中和對于規(guī)則的了解教學歷程：老師：上課！學生：教員好！老師：同學們好！請坐！由于今每天氣的原因, 我們這節(jié)體育課就在教室上室內課, 首先要歡迎來我們班聽老師教課的教員, 希望同學們能夠尊敬教員, 共同教員上好課, 可以做到嗎?學生：可以。六、宣布下課，師生道別。同桌相互學練、交流，看看誰做的熟練、連貫。組織學生分組表演。第三，跳繩能增強心血管和呼喚系統(tǒng)的功能，尤其在冬季進行跳繩練習，鍛煉效果會更好，既可以提高身體素質，又能增強抗寒能力。⑴跳繩有哪些基本方法？（略）⑵跳繩有什么要求和要點？（略）⑶跳繩對鍛煉身體有哪些好處？跳繩是我國民間的一項非常有影響的體育活動，深受人們的喜愛。我們班有哪些同學會跳繩，還有誰不怎么會跳，甚至是不會跳？你學會了幾種跳繩的方法，說出來讓老師和同學們聽一聽，或表演給大家看看。了解跳繩的好處，引導學生積極參與跳繩練習啟發(fā)學生創(chuàng)造出不同的跳繩方法教 學 過 程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。學生創(chuàng)編動作進行練習。出示三個知識點：做好準備防扭傷，相互幫助學保護，檢查器械再運動。：上體育課前對于身體不舒服的同學應采用什么方法？學生口答，教師加以說明。② 教師歸納出示課題。以學生為主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。四．教具準備：多媒體、卡片、紅五角星。，動作方法。固然,我的不足方面另有很多,好多地方要等待提高和改善,上課姿式和體態(tài)不夠自然,教學語言不夠深刻和詼諧,另有就是課時規(guī)劃駕馭的不準確,經常要不沒有上完小學體育課,要不就是另有時間多,最重要的就是在活躍講堂氛圍方面有很大欠缺！但是我相信,只要我努力的去摸索和研究,和向其他優(yōu)異老師進修,總結經驗和吸取教訓,我的這些紕繆錯差也會逐漸淡化,我想我以后也一定會成為一名及格的體育老師。下面我們就一起來看下,哪一個小學體育課教案隊的分數高啊?學生：第一隊和第二隊老師：最低的呢?學生：第七和第八隊師：各人想想,為啥子她們最低呢?學生：因為她們上課時說話,沒有遵守紀律老師：對了,表現好的隊的值當鼓勵和表彰,差的隊就要加油了,希望你們下次要變現的更好！同學們懂得啥子有的隊表現很好,有的時候不好呢?主要原因就是：表現好的隊,她們懂得互相幫助和共同合作,她們大白只有團隊的每位同學都表現的好,才氣使整個隊表現的好,同時我還發(fā)現,表現好的那隊,紀律也是最好的,這就申明團隊自律性也是很重要的！這節(jié)課也得來講,各人都表現的還不錯,希望各人以后上身育課能夠更加踴躍和認真,我也相信體育課能夠給各人帶來更多的樂趣和意義！這節(jié)課我們就上到這了,下課！學生：教員再會！老師：同學們再會。此刻就請第一隊出列,站隊時盡量把隊站好,當第一個人同學寫完字后就從另外一側退出 ,接著站到隊伍的最后面,就這樣一個輪著一個,有秩序的上來和下去。老師：對了,要快,靜,齊等等要求。小學二年級體育課室內游戲 主要教材：體育課室內游戲教學目標：激發(fā)學生的進修的樂趣,培養(yǎng)學生的自律性和團隊協(xié)作意識教學重點：游戲的規(guī)則教學不易解決的地方：上課的認真水平,注重力的集中和對于規(guī)則的了解教學歷程：老師：上課！學生：教員好！老師：同學們好！請坐！由于今每天氣的原因,我們這節(jié)體育課就在教室上室內課,首先要歡迎來我們班聽老師教課的教員,希望同學們能夠尊敬教員,共同教員上好課,可以做到嗎?學生：可以。 教學要求：站隊快、靜、齊。 能夠按以上要求上體育課，就會成為身體健康的好學生。穿好輕便的服裝、平底膠鞋；清理衣兜（不帶尖、硬的東西）；協(xié)助老師準備場地器材；提前到上課地點等候上課。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現，他的身體一定會更靈活，動作更協(xié)調；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應氣候變化的能力也強，而且不容易得病。 教學方法：讓學生知道以下內容：小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課。 學法：教師引導學生認真聽講、勤于動腦、積極發(fā)言。 （三）建立和諧的人際關系，學會在現代社會中獲取體育與健康知識的方法。 二、教材分析 二年級體育基礎常識，是根據課程中各學習領域水平一目標的規(guī)定及其活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。 隊列和隊形練習。 （二）通過教學培養(yǎng)學生關注身體和健康的意識，懂得如何安全地進行體育活動,并隨同集體完成隊列訓練。五、教法與學法 教法：講解法、情境設置法、提問法、游戲競賽法。 （二）認真上好體育課 。 那么，為什么要上體育課呢？ 小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課就是為了滿足大家這種活動心愿的。 那么，怎樣上好體育課呢？ 課前，要做好充分準備。 課后，不