家長授課教學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 不經(jīng)常提醒，孩子就不會改正缺點，就會越來越墮落。有一天蒙根對我說：“媽媽，你真是世界上最溫柔的媽媽?！焙⒆赢敃r就不樂意了：“媽，我怎么覺得你這是在諷刺我呀！”賞識也是有原則的，要講究度。二、 賞識教育要真心賞識、要講究方式、要有原則教育的美好境界有心而無痕。我當時就很委屈，我每天晚上什么也不做，就是跟著他寫作業(yè)，花了那么多心思，結(jié)果一個“馬虎”就把我打敗了，我就蹲在我家單元門口哭了，回到家就把他的卷子團成一團，讓他面壁思過。我以前就犯過這樣的錯誤。雖然蒙根的爸爸看到他哭沒少說他，有效果，但不明顯。等到他形成習(xí)慣，一直到現(xiàn)在，我還是以眼神和表情表達自己的贊賞和欣慰，強化教育效果。家長要敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子的每一個閃光點，及時夸獎，不斷夸獎，到他養(yǎng)成好的習(xí)慣為止。賞識教育作為一種教育手段，也要結(jié)合孩子的個性特點“因材施賞”。俗話說：“玉不琢不成器”，可以說我們家長用什么方式來教育和培養(yǎng)孩子，在相當大程度上決定了孩子將來是成為一塊美玉還是一塊石頭。蒙根媽媽發(fā)言：賞識教育讓你提高愛的質(zhì)量尊敬的老師、各位家長們：大家下午好！我是蒙根的媽媽。針對孩子身上出現(xiàn)的缺點和錯誤，也要大膽地批評。千萬不要以為孩子說話沒什么意思而不耐煩，甚至打斷孩子的話敷衍幾句甩手而去，這會極大地挫傷孩子。其次要尊重孩子。于是我告訴她咱們不是在業(yè)余時間課外學(xué)習(xí)英語嗎，應(yīng)該問題不大，后來在勸說后參賽，結(jié)果她是唯一進入決賽的二年級學(xué)生，孩子自己也很高興，還挺自豪的。正向激勵，就是以表揚為主。優(yōu)點給以表揚，對缺點也不能姑息遷就。齊雨萱在這方面就有好的表現(xiàn)，一次去奶奶家，奶奶拿出100元錢給我，說是孩子給她的，問明原因后得知：有一天在上學(xué)路上，她讓奶奶給買一個本子，奶奶當時沒帶錢隨口說句奶奶都沒錢了。要用孩子的長處、閃光點去沖淡它化解它。舉例：齊雨萱有個最大的優(yōu)點——節(jié)省，不亂花錢。要想搞好賞識教育，就需要充分了解孩子的情況。賞識的本質(zhì)，用俗話說，就是看得起，適時地予以肯定。 范文范例參考課座時間：4月講座主題：學(xué)習(xí)指導(dǎo)篇——怎樣賞識教育孩子參加人：家長講座內(nèi)容： 各位家長你們好，今天我們的班會的前30分鐘要請4位家長來結(jié)合他們自身經(jīng)歷來談?wù)勊麄兪窃鯓淤p識教育自己的孩子的。賞識教育既反對一味地指責(zé)、抱怨，也反對一味地表揚、夸獎和奉承。 首先要了解自己的孩子。對孩子多加鼓勵，使他們在情緒上得到滿足，使學(xué)習(xí)心境保持“愉悅”，從而使孩子的感覺、知覺、記憶、思維都處于良好的活動狀態(tài)，強化學(xué)習(xí)效果，并取得求知的成功。每個孩子都免不了犯錯，都有缺點，這時候家長要正確提醒并用適當?shù)姆椒▉斫逃?，而不是?zé)怪謾罵孩子。有的家長怕孩子輸在起跑線上，一味的追求學(xué)習(xí)各種東西，對孩子的孝心愛心人格等方面的培養(yǎng)卻缺失了。每次上街如果看到有乞討人員齊雨萱都要給上一點無論多少，我都很支持她，別看平時很摳門，但在這些方面從來不計較，每每看到孩子這么有同情心就感到很欣慰。賞識教育更加注重激勵的作用，而且強調(diào)實行“正向激勵”。剛開始齊雨萱并沒有報名參賽，接到信息后，我就問她為什么不想?yún)⒓?，她說二年級在書寫和詞匯方面學(xué)習(xí)還是有限的，很怕自己考不好，這是事實，參賽低年組就是從三年級開始。有時
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