小學(xué)計(jì)算機(jī)教案-全文預(yù)覽
【正文】 二、新課 打開一幅分解的動(dòng)物圖片 在文件的左上角是一個(gè)完整的皮卡丘圖案方框中的是分解的皮卡丘。直至把文字染成五彩斑斕為止。⑷制作原理：是利用橡皮右鍵，只用背景色填充與前景色相同的區(qū)域的特性。注意問題解決：待填充對(duì)象的邊線不連續(xù)，填充色將會(huì)泄漏擴(kuò)散到其余繪圖區(qū)域。二、新課出示一副畫，你能把它變得更美麗嗎？學(xué)生進(jìn)行練習(xí)教師進(jìn)行巡視主要檢查：顏色漏出來了是怎樣解決的（撤消）；怎樣修改？（放大鏡）；圖畫是否能補(bǔ)充得完整些？對(duì)在學(xué)生練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行解決用顏色填充區(qū)域或?qū)ο笤诠ぞ呦渲?，單擊“用顏色填充”。五、總結(jié)六、課后記載：要用背景色繪制環(huán)繞形狀的線條，并用前景色來填充形狀，請(qǐng)按住鼠標(biāo)右按鈕并拖動(dòng)指針。 在您想要新線段出現(xiàn)的每個(gè)位置單擊一次。如要更改邊寬，請(qǐng)單擊工具箱中的直線或曲線工具，然后在工具箱下面的框中單擊所需的寬度。㈡畫橢圓或圓在工具箱中單擊“橢圓”。 運(yùn)用所學(xué)的工具進(jìn)行創(chuàng)作教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用工具對(duì)所畫的圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合教學(xué)重點(diǎn)：工具的運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用工具進(jìn)行圖形的組合，并能設(shè)計(jì)新的圖形教學(xué)準(zhǔn)備：一副顯示器圖教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程一、引入二、認(rèn)識(shí)工具㈠矩形畫矩形或正方形在工具箱中，單擊“矩形” 創(chuàng)建正角矩形或者單擊“圓角矩形” 創(chuàng)建圓角矩形。單擊線寬。 彩旗飄揚(yáng)教學(xué)內(nèi)容：直線工具、鉛筆工具教學(xué)目標(biāo)：掌握直線工具、鉛筆工具的使用方法學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)，教師巡視㈡認(rèn)識(shí)畫圖窗口打開畫圖后，我們可以發(fā)現(xiàn)它和記事本、紙牌有共同的地方，你能說出他們各部分的名稱嗎？現(xiàn)在我們可以選擇工具箱中你喜歡的工具，運(yùn)用鼠標(biāo)的單擊或雙擊或拖動(dòng)的操作，就可以開始我們的電腦繪畫旅程了，在使用的工程中如果有什么發(fā)現(xiàn)，你可以先把它寫下來。二、新課㈠畫圖軟件的啟動(dòng)那么，畫圖 在哪里呢，在windows中我們可以在“開始程序”菜單中找到它，現(xiàn)在請(qǐng)大家自己找一找畫圖在哪里。甚至還可以用“畫圖”程序查看和編輯掃描好的照片。電腦中為高速緩沖存儲(chǔ)器，是位于CPU和主存儲(chǔ)器DRAM之間，規(guī)模較小，但速度很高的存儲(chǔ)器，通常由SRAM組成。刪除軟盤上的文件如刪除軟盤上圖像文件“房子”的方法是：將軟盤插入軟盤驅(qū)動(dòng)器中，打開“我的電腦”窗口，雙擊軟驅(qū)圖標(biāo)，打開軟盤窗口；右擊需要?jiǎng)h除的文件“房子”，再單擊菜單中的“刪除”命令；在彈出的“確認(rèn)文件刪除”對(duì)話框中單擊“是”。 教師示范關(guān)顯示器。電腦同樣如此。 剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來學(xué)習(xí)如何關(guān)機(jī)。怎么做？教師示范開顯示器，同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化 光睜開眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動(dòng)起來，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是接通電源。 老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺，這個(gè)大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？ 二、教學(xué)新課 （一）教師示范講解 在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡(jiǎn)單的問題，小朋友們?cè)缟闲褋淼谝患率歉蓡?？老師再重?fù)一遍，是第一件事。 在學(xué)生介紹的過程中教師幫助其輔以圖片說明。它們究竟有何神通，你認(rèn)為誰最重要呢？ 請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x“一、計(jì)算機(jī)的硬件”這部分內(nèi)容。 學(xué)生答后，教師簡(jiǎn)介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux等的特點(diǎn)；向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。若計(jì)算機(jī)只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識(shí)和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識(shí)”、形成“思想”——這就是軟件。那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的呢？ 通過今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個(gè)問題。 學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程?！ ?學(xué)生知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。 “信息社會(huì)是以信息生產(chǎn)為中心，促進(jìn)政治和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來的社會(huì)。 烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠(yuǎn)飛——報(bào)紙、電報(bào)、電話、廣播——微波、光纜、衛(wèi)星、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) “信息的處理” 信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計(jì)算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報(bào)表等。它必須借助某種符號(hào)才能表現(xiàn)出來，而這些符號(hào)通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它。（舉例啟發(fā)后，請(qǐng)學(xué)生自己舉例） 只要我們留意一下周圍世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時(shí)不有。 課前打開電腦。小學(xué)計(jì)算機(jī)教案(全)教學(xué)目的和要求 了解什么是信息； 了解如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)； 知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)； 了解信息高速公路； 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。我們根據(jù)這個(gè)步驟關(guān)機(jī)，等到屏幕全黑就說明主機(jī)已經(jīng)關(guān)了，不必再按主機(jī)開關(guān)，最后關(guān)顯示器就可以了。強(qiáng)調(diào)先開外設(shè)再開主機(jī)，請(qǐng)學(xué)生重復(fù)一遍什么是外設(shè)，什么是主機(jī)。而電腦真正的“腦”在什么地方呢？就是這個(gè)——主機(jī)。介紹鼠標(biāo)讓學(xué)生掌握鼠標(biāo)的握法，認(rèn)識(shí)左鍵和右鍵，告訴學(xué)生我們一般說的單擊鼠標(biāo)是指點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵。介紹顯示器師：一般情況下，我們看到這個(gè)，就直接叫電腦了，實(shí)際上這只是一個(gè)輸出設(shè)備，我們稱它顯示器。生：電腦。教學(xué)難點(diǎn)： 鼠標(biāo)的初步使用。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的開機(jī)、關(guān)機(jī)。我們家里的電話、電視機(jī)、還有街上各種各樣的廣告、動(dòng)畫等等，而現(xiàn)在控制這些形形色色的東西是什么呢？教師以手拍電腦提示。二、電腦的基本組成介紹鍵盤師：對(duì)，電腦可以記很多東西，也可以做很多事情，所以我們叫它電腦。三、開機(jī)師：認(rèn)識(shí)了電腦，我們要學(xué)會(huì)用它，怎么用呢？接下去我們就要學(xué)習(xí)怎樣開機(jī)。教學(xué)演示：開始菜單——關(guān)閉系統(tǒng)——關(guān)閉計(jì)算機(jī)板書：開始菜單——關(guān)閉系統(tǒng)——關(guān)閉計(jì)算機(jī)強(qiáng)調(diào)：關(guān)閉計(jì)算機(jī)和開機(jī)正好相反：先關(guān)主機(jī)，再關(guān)顯示器。）請(qǐng)一位學(xué)生講述怎樣開機(jī)，再請(qǐng)一位學(xué)生講述怎樣關(guān)機(jī)。 教學(xué)準(zhǔn)備：電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學(xué)課件。信息具 有價(jià)值） 信息無處
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