墨梅教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 黃昏?！苯M詞。（生齊讀：個個花開淡墨痕）。老朋友泰不華舉薦他做官，王冕——謝絕了。)畫紙上只留下若有若無的淡淡的墨的痕跡，這就是詩中所云的：個個花開——（淡墨痕）你能讀出淡雅的味道來嗎？（生讀）梅花沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的嬌艷，可王冕為何會對淡雅的梅花如此鐘愛呢？（生沉思）讓我們一起走進(jìn)王冕的生平?！安灰丝浜妙伾笔钦f不要別人去夸它的顏色有多么的好。生自讀古詩 交流“吾家洗硯池頭樹”是指我家洗硯池邊有一棵梅樹。剛才老師聽出你在“吾家”后面停頓了，在“洗硯”后面停頓了，你讀出了古詩節(jié)奏。我們知道文房四寶指的是——筆墨紙硯。（出示墨梅詩）。（出示王冕簡介，生快速瀏覽）我們一起來把王冕的名字來寫一寫，注意“冕”字的上半部分和感冒的“冒”是一樣的，中間和下面的橫和左右是不相連的，切不要寫成“曰”字。（板書：淡），教師相機(jī)出示，學(xué)生齊讀。難點:感受詩人借詠梅來表達(dá)自己品格高潔、孤傲的胸襟。教學(xué)目標(biāo)：“硯、冕、乾、坤”這樣四個生字，理解“墨梅、洗硯池、淡墨痕、滿乾坤”等詞的意思。蘇教版語文第十二冊教案墨 梅蘇 麗教材分析：《墨梅》是一首題畫詩，是詩人王冕為自己所畫的墨梅而題寫的。詩的前兩行寫實，強(qiáng)調(diào)“吾家”的梅花，朵朵都是“淡墨痕”的，素凈雅潔；后兩行抒情言志，說明他畫梅花，不是讓人夸贊顏色好，只是要它的清香彌漫在天地之間。教學(xué)重點、難點：重點:能借助工具書自己解釋王冕的《墨梅》，體會詩中梅的特點和品性。是啊，無論是粉的、白的，還是綠的，都顯得是那么的淡雅高貴，清秀脫俗。這就是——墨梅而說到畫墨梅，當(dāng)屬元代詩人、畫家王冕的造詣最深。為了使畫的意境更加深遠(yuǎn)，他還在畫上題了一首詩。n））。）讀得字正腔圓。齊讀（師用手勢引導(dǎo)）四、自讀自解，梳理詩意
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1