【正文】 學(xué)生的情感要求 ,是消除大學(xué)生學(xué)習(xí)的枯燥感和情感方面的孤獨(dú)感 ,培養(yǎng)大學(xué)生健康情操 ,珍視快樂人生的良好方式。厭惡俗世、破罐破摔者也有之。 C 學(xué)生不能擺正戀愛與學(xué)習(xí)的位置，早退、曠課、厭學(xué)現(xiàn)象增多 ,甚至造成多門課不及格 ,不能順利畢業(yè)；也有的大學(xué)生社會(huì)閱歷淺 ,心理承受能力較弱 ,而期望值又高 ,容易沖動(dòng)。 ，讓你接手一個(gè)原來的輔導(dǎo)員離開的班級(jí)，有一個(gè)學(xué)生，既不想考研，也不想就業(yè)，也不想學(xué)習(xí)，你怎么辦？ 首先放下輔導(dǎo)員的架子，與學(xué)生打成一片，做學(xué)生的知心人，讓其敞開心扉，愿意與你進(jìn)行深入交流，以了解他的想法，繼而解開其心結(jié)，分析他這樣做的原因，幫他渡過難關(guān)。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職能 ? 首先要弄清事情的起因，不能不問清來由就盲目做決定讓學(xué)生寫檢討，做檢查；還要具體問題具體分析，如果學(xué)生犯的是原則上的錯(cuò)誤，比如考試作弊，就得嚴(yán)肅對(duì)待和處理，但要保證不能傷害學(xué)生的自尊心，要在保護(hù)學(xué)生自尊心的情況下實(shí)施引導(dǎo)和教育。如果一些學(xué)生不愿意參加，我想應(yīng)該是他們對(duì)這個(gè)活動(dòng)不感興趣，或是因?yàn)樗麄儍?nèi)向、封閉 的性格，再或者是心情的原因或家庭經(jīng)濟(jì)情況所限，了解了這些原因之后，再對(duì)癥下藥，相信一定能夠找到解決的辦法，改變這種狀況。 a 樹立大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí) b 提高大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力 c 成立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明自律組織。因此，要對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行有效的引導(dǎo)。 只要做到以上幾點(diǎn) ，相信他們一定能告別網(wǎng)吧的，也能從“網(wǎng)絡(luò)成癮”中擺脫出來的。叫家長多關(guān)注孩子的行動(dòng)，對(duì)癥下藥。把他們從網(wǎng)絡(luò)中拉到同學(xué)們的身邊來。還引導(dǎo)他們了解網(wǎng) 絡(luò)的利與弊。失敗于現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)。在學(xué)生入校之初就對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。 A 新生入學(xué)教育包括：校史、專業(yè)、校園環(huán)境的熟悉等 B 請(qǐng)畢業(yè)或在校的優(yōu)秀學(xué)生與新生進(jìn)行交流，傳授經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)如何規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)。 B 學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)開始，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)思想的指導(dǎo)，在學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過程中，能夠正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，等等。 D 加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生離校后的追蹤 3. 學(xué)生工作中最難解決的問題是什么？你怎么解決？ ⑴我認(rèn)為最難解決的問題是學(xué)生就業(yè)問題，這不僅是學(xué)校關(guān)注的問題。第四，教學(xué)生如何在用人單位面前展示自己的才能，特別是對(duì)困難學(xué)生，弱勢群體，幫助他們?cè)黾幼孕?，找到并進(jìn)行充分挖掘自 己的閃光點(diǎn)，形成現(xiàn)實(shí)的競爭優(yōu)勢。第二，集體引導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)同等重要，缺一不可。真正了解學(xué)生，包括 學(xué)生的特點(diǎn)、長處、弱點(diǎn)、毛病、心氣、家庭背景、各方面的能力等等，越全面越準(zhǔn)確越好。另外，還要積極引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，減輕其因?yàn)閷W(xué)習(xí)引起的心理壓力，保持健康的心理。 對(duì)于學(xué)習(xí)興趣問題，首先要讓學(xué)生明白興趣是最好的老師，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的興趣所在，讓他們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、快樂地學(xué)習(xí)，達(dá)到大學(xué)生應(yīng)具備的文化素質(zhì)。 的困難？ 要解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難，首先要弄明白學(xué)生的學(xué)習(xí)困難是什么？是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，是學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，是學(xué)習(xí)興趣問題，還是存在學(xué)習(xí)障礙。開展勤工儉學(xué)為學(xué)校積累了資金，獲得育人、聚財(cái)雙豐收。在開展勤工儉學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生可廣泛地接觸社會(huì)，接觸實(shí)際，豐富了思想教育的內(nèi)容，培養(yǎng)了熱愛勞動(dòng)、熱愛科學(xué)、愛護(hù)公物、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。 ⑵開展勤工儉學(xué)活動(dòng)有利于提高學(xué)生的動(dòng)手能力。 ⑴開展勤工儉學(xué)活動(dòng)有利于開發(fā)學(xué)生智力。有利于大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知 識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 (6)總結(jié)表彰階段 。 (2)籌 備部署階段 。 5. 你認(rèn)為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義和價(jià)值是如何在人才培養(yǎng)過程中實(shí)現(xiàn)的？ 答：有助于大學(xué)生了解社會(huì)、 了解自我，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感；有助于提高大學(xué)生思想政治品德素質(zhì)；有助于提高大學(xué)生文化業(yè)務(wù)素質(zhì)；有助于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；有助于培養(yǎng)大學(xué)生的協(xié)作精神和科學(xué)精神；有助于促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變，加速實(shí)現(xiàn)社會(huì)化；有助于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。 ⑵以助學(xué)貸款為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)； ⑶以勤工助學(xué)為載體，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)奮斗的精神。 B 在確定貧困生是要持謹(jǐn)慎態(tài)度，應(yīng)通過日常談話，側(cè)面了解等多種渠道，盡可能了解學(xué)生最全面，真實(shí)的信息。由于受各種因素的影響，部分大學(xué)生的誠信意識(shí)比較淡薄。在幫困過程中，實(shí)現(xiàn)幫困助人工作由簡單的“經(jīng)濟(jì)資助”向“育人成才”轉(zhuǎn)變。 大膽前衛(wèi)，實(shí)踐意識(shí)強(qiáng)。 1. 領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的意義。一方面，成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。③學(xué)生活動(dòng)敏感度不高④競爭進(jìn)取意識(shí)強(qiáng) ⑤對(duì)男生多、女生少。作為輔導(dǎo)員我們?cè)诮窈蟮墓芾斫逃ぷ髦?，要加?qiáng)對(duì)學(xué)生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。創(chuàng) 新意識(shí)強(qiáng) ★負(fù)面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會(huì)現(xiàn)實(shí)帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負(fù)擔(dān)大多是獨(dú)生子女，比較有個(gè)性，自私，維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)等心理健康的問題，社會(huì)交往的問題思想觀念、價(jià)值觀念多元化 ★面對(duì)這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。 希望大家清楚全年的工作安排，有一個(gè)整體布局，同時(shí)還要熟悉每一項(xiàng)工作的業(yè)務(wù)流程，如學(xué)生證件辦理、學(xué)生保險(xiǎn)理陪、學(xué)生檔案整理、學(xué)生處分、綜合測評(píng)、學(xué)生評(píng)優(yōu)、貧困生資助、班集體建設(shè)、學(xué)生經(jīng)費(fèi)管理等，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我不在這里一一講解，大家可以參看《學(xué)生手冊(cè)》的有關(guān)規(guī)定。 10 月心理健康教育：包括心理漫畫展、心理電影展映、心理班會(huì)設(shè)計(jì)大賽、心理原創(chuàng)征文 比賽、心理衛(wèi)生學(xué)校、心理普查等。 4 月文明修身工程：開展“五心”教育（忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己）、“愛校榮校”教育以及道德實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。 關(guān)注“四大群體”，即學(xué)習(xí)困難學(xué)生群體、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生群體、心理障礙學(xué)生群體、就業(yè)困難學(xué)生群體。知心 ,也是成為學(xué)生朋友的前提條件之一。心理健康問題是大學(xué)生普遍存在的問題，家庭壓力，生活壓力，就業(yè)壓力，人際交往壓力，心里自卑等等。 第四，關(guān)心學(xué)生的人生規(guī)劃。 第三，關(guān)心學(xué)生的生活狀態(tài)。在接班之初，首先了解學(xué)生入黨情況，對(duì)待學(xué)生這樣的特殊群體，他們?nèi)胧啦簧?，輔導(dǎo)員的 一言一行直接影響學(xué)生的思想品質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)，從小的方面說培養(yǎng)學(xué)生的是非觀念，告訴學(xué)生什么能做，什么不能做，告戒學(xué)生遵紀(jì)守法，做人要有誠信，學(xué)會(huì)尊重別人，關(guān)心別人，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。 二十二、“管理就是服務(wù)。 2. 充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育中的重要作用。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻(xiàn)的時(shí) 候，我也服從調(diào)動(dòng)和安排，然后提高自己的學(xué)歷層次。對(duì)學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生組織都比較了解。 ◆ 競爭的優(yōu)勢是什么？ 對(duì)工作的熱情和激情 六年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來經(jīng)營的。 （ 1）輔導(dǎo)員素質(zhì)在不斷提高（ 2）輔導(dǎo)員從業(yè)經(jīng)歷讓人受益終身（ 3）輔導(dǎo)員后續(xù)發(fā)展具有充分的空間和機(jī)會(huì)。 （ 1）通過實(shí)踐養(yǎng)成健康的人格特質(zhì)（ 2）通過實(shí)踐不斷創(chuàng)新工作思路（ 3）通過實(shí)踐來提高業(yè)務(wù)素質(zhì)（ 4）通過實(shí)踐來提升團(tuán)隊(duì)精神與交往能力 3. 通過思考和總結(jié)升華思想理念 。 （ 1）國家進(jìn)步、民族復(fù)興、社會(huì)發(fā)展的需要；（ 2）信息時(shí)代思想政治教育工作的需要；（ 3）高校教育管理體制改革的需要； 。 在這兩個(gè)前提下。只要能把握這三感，一個(gè)學(xué)生組織就能具有強(qiáng)烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出 1+1〉 2 的效應(yīng)。了解他們的思想和特點(diǎn)。 、儲(chǔ)備人才的平臺(tái)。 十 、中發(fā) [2020]16 號(hào)文件中指出新形勢下要努力拓展大學(xué)生思想政治教育的五條有效途徑是哪五條？ 1．深入開展社會(huì)實(shí)踐 2．大力建設(shè)校園文化 3．主動(dòng) 占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地 4．開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育 5．努力解決大學(xué)生的實(shí)際問題 十一 、教育部 [2020]第 24 號(hào)令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》中規(guī)定輔導(dǎo)員的工作要求是哪五點(diǎn)？ ，加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和管理； ，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才； ，不斷提高工作技能和水平； ，分析工作對(duì)象和工作條件 的變化，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法； ，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。 (5) 堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合。 (3) 堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。 九 、中發(fā) [2020]16號(hào)文件中關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想 政治教育工作的六條基本原則是什么 ? 答： (1)堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合。 八 、中發(fā) [2020]16號(hào)文件中指出加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的四項(xiàng)主要任務(wù)是哪四項(xiàng)？ 1．以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。 。 ，勤奮工作。在平時(shí)的工作中不斷創(chuàng)新工作的內(nèi)容、形式、方法、手段，而且新的工作內(nèi)容、形式、方法和手段必須貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，掌握學(xué)生思想教育工作內(nèi)在規(guī)律，明確以學(xué)生成長為中心的教育理念，尊重和關(guān)愛學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué) 生參加集體活動(dòng)的自主性和積極性，培養(yǎng)與塑造學(xué)生。我們的 目的就在與學(xué)生成才、就業(yè)和長遠(yuǎn)發(fā)展。每個(gè)人的身上都有優(yōu)秀的一面，對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待朋友一樣，不斷地在細(xì)微生活中挖掘他們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，真誠地幫助、鼓勵(lì)、贊許他們。 工作要有針對(duì)性。要想做好輔導(dǎo)員的工作首先要有明確的目標(biāo)觀念。本質(zhì)上是思想政治工作和管理工作規(guī)律的反映，帶有客觀性、必然性、理論性的特點(diǎn)。在工作中待人處事要有愛心 —— 愛工作、愛學(xué)生，有耐心 —— 面對(duì)工作瑣碎的事情仍抱以積極的態(tài)度，有恒心 —— 熱情不能只在剛開始的時(shí)候，而是能夠堅(jiān)持。 輔導(dǎo)員要有愛心、恒心和耐心。最后，有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā) 揮思想政治工作上的優(yōu)勢、提高思想政治工作的威信。 為誰服務(wù)？那就是為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)。 三、 如何正確理解輔導(dǎo)員的含義？ 工作平凡，但使命神圣；事務(wù)繁雜，但責(zé)任重大。其次，有利于輔導(dǎo)員工作到位，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的保證作用。 把服務(wù)作為高校輔導(dǎo)員的工作本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)的是輔導(dǎo)員的思想認(rèn)識(shí)、工作法度、精神狀態(tài)、工作主線、核心和靈魂。輔導(dǎo)員的工作有很多性質(zhì)、特點(diǎn)，如直接性、基層性、復(fù)雜性、繁瑣性等，但最本質(zhì)的特點(diǎn)就是 服務(wù)性。 B 對(duì)專業(yè)基本知識(shí)的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。高校輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)資料 一、輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì) ：堅(jiān)定的政治立場；強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；無私的奉獻(xiàn)精神。將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)。學(xué)生工作即輔導(dǎo)員工作一定要以學(xué)生為本、真心誠意地為學(xué)生服務(wù)。大家知道，為什么人的問題，服從誰、服務(wù)誰的，這是干任何工作的根本宗旨問題、立場問題。為學(xué)生服務(wù)應(yīng)作為全校整個(gè)學(xué)生工作的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)到一切方面。這種服務(wù)，不是指當(dāng)“保姆”，而是堅(jiān)持貫徹“以學(xué)生為本”的思想。其次，有利于輔導(dǎo)員工作到位，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的保證作用。由此看來，輔導(dǎo)員的工作關(guān)系到學(xué)生的方方面面，可以這么說，輔導(dǎo)員一般會(huì)伴隨大學(xué)生走完大學(xué)求學(xué)的幾年時(shí)間 ,他們是“任課”時(shí)間最長的老師 ,因而，這對(duì)輔導(dǎo)員提出了很高的要求。作為輔導(dǎo)員去面對(duì)學(xué)生時(shí)，必須能夠并且應(yīng)該很好地承擔(dān)起這份責(zé)任，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要有使命感。 三 、輔導(dǎo)員工作要求 ，加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和管理； ，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才； ，不斷提高工作技能和水平； ，分析工作對(duì)象和工作條件的變化，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法； ，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性， 增強(qiáng)工作的吸引力和感染力 四、 輔導(dǎo)員工作的方法和原則 高校輔導(dǎo)員的工作原則是指輔導(dǎo)員在開展工作的過程中應(yīng)遵循的思想行為準(zhǔn)則。 工作要有目的性。這是輔導(dǎo)員一切思考的根本，是一切活動(dòng)安排的 大局，是一切工作的中心和歸宿。我們應(yīng)該信任學(xué)生，相信他們的進(jìn)取心和創(chuàng)造精神。興奮點(diǎn)是指廣大學(xué)生特別關(guān)注的熱點(diǎn)和著重點(diǎn)，也是影響學(xué)生的利害關(guān)系和前途的關(guān)鍵點(diǎn)。 這幾點(diǎn)是基本原則，大事講原則、小事講策略。積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺提高思想素質(zhì)和政治覺悟；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持改革開放，全面貫徹黨的教育方針，熱愛祖國；在教育教學(xué)中能堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向，無違背黨和國家方針政策言行，不發(fā)表有損國家利益、民族團(tuán)結(jié)和易引起政治誤導(dǎo)的言論；自覺遵守《教師法》、《高等教育 法》等法律法規(guī)，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度；廉潔從教，不利用職責(zé)方便謀取私利。樹立正確的教育思想和教育觀念，把思想政治教育融合到教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，平等、公正對(duì)待學(xué)生；注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德和心理素質(zhì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生中出現(xiàn)的不良行為和思想傾向；自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和文化；注意與學(xué)生交流思想，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題和困難。 指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實(shí)黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、 貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。 ，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。既要充分發(fā)揮學(xué)校教師、黨團(tuán)組織的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和主