【正文】 perName|專,(Ghana|加納)阿拉伯 ADJ aValue|屬性值,attachment|歸屬,country|國(guó)家,ProperName|其中，第一列為詞語(yǔ) 第二為詞性，第三為義原 本章小結(jié)本章是系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)，闡述了軟件設(shè)計(jì)的模塊，數(shù)據(jù)庫(kù)表的設(shè)計(jì)以及用活動(dòng)圖分析了系統(tǒng)功能的流程，對(duì)概要設(shè)計(jì)進(jìn)行了一個(gè)細(xì)化，為系統(tǒng)內(nèi)部功能實(shí)現(xiàn)作了一個(gè)具體的說(shuō)明。表56 歷史分?jǐn)?shù)段排名表保存分析后的分?jǐn)?shù)段排名信息，結(jié)構(gòu)如表57所示。表52 省份信息表保存院校專業(yè)歷史記錄信息，結(jié)構(gòu)如表54所示。為用戶設(shè)計(jì)應(yīng)用程序的前提是明確用戶的需求，也就是說(shuō)用戶要求所開(kāi)發(fā)的程序應(yīng)該具備哪些功能，然后確定需要存儲(chǔ)哪些數(shù)據(jù)由哪些表存儲(chǔ)這些數(shù)據(jù)，進(jìn)而確定數(shù)據(jù)之間的相互關(guān)系，這些數(shù)據(jù)之間的關(guān)系都是借助于關(guān)系表這種形式來(lái)實(shí)現(xiàn)定義的。數(shù)據(jù)庫(kù)是信息系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)?？傮w設(shè)計(jì)是開(kāi)發(fā)過(guò)程中的關(guān)鍵步驟，對(duì)軟件系統(tǒng)的模塊質(zhì)量起著舉足輕重的作用。這樣表示層調(diào)用通過(guò)DAO工廠類獲取DAO實(shí)現(xiàn)類實(shí)例的方法完成相應(yīng)的操作。DAO設(shè)計(jì)模式提供了一種通用的模式，來(lái)簡(jiǎn)化大量的代碼，增強(qiáng)程序的可移植性，DAO層由5個(gè)重要部分組成如圖43[11]。并且在JSP頁(yè)面中使用JDBC代碼，必須導(dǎo)入相應(yīng)的.*包。：為每張表建立一個(gè)主鍵（實(shí)際主鍵都有一個(gè)索引），對(duì)于一些數(shù)據(jù)需求關(guān)聯(lián)到多張表的業(yè)務(wù)，需要在表跟表之間建立外鍵關(guān)系，為了方便業(yè)務(wù)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的新增操作，主鍵（一般為ID）設(shè)置為自動(dòng)生成策略。1．響應(yīng)速度考慮：為了提高系統(tǒng)的響應(yīng)速度，防止網(wǎng)絡(luò)緩慢時(shí)影響頁(yè)面加載速度，在頁(yè)面顯示中采用分塊式加載技術(shù)（實(shí)際開(kāi)發(fā)同時(shí)應(yīng)用CDN技術(shù)和代理服務(wù)器），提高頁(yè)面讀取速度[10]。圖41 系統(tǒng)組件部署模型圖網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?Topology)結(jié)構(gòu)是指用傳輸介質(zhì)互連各種設(shè)備的物理布局[9]。 開(kāi)發(fā)相關(guān)技術(shù)本系統(tǒng)采用php，xsimilarity第三方框架和JDBC技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，其中前臺(tái)靜態(tài)頁(yè)面的排版和樣式采用了HTML+CSS，頁(yè)面顯示采用JSP，動(dòng)態(tài)效果采用了JavaScript、JQuery技術(shù)，動(dòng)態(tài)加載應(yīng)用了標(biāo)準(zhǔn)的Ajax技術(shù)。MyEclipse目前支持Java Servlet、AJAX、JSP、JSF、Struts、Spring、Hibernate、EJBJDBC數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接工具等多項(xiàng)功能。圖34測(cè)試環(huán)境變量信息，由于已經(jīng)設(shè)置好環(huán)境變量，這一步按默認(rèn)設(shè)置便能完成安裝過(guò)程。 %JAVA_HOME%\lib \。 圖31選擇高級(jí)系統(tǒng)設(shè)置方式圖32選擇環(huán)境變量方式詳細(xì)配置步驟如下：選擇“系統(tǒng)變量”點(diǎn)擊“新建”輸入變量名為：JAVA_HOME。系統(tǒng)的需求分析是后期系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工作獲得成功的必要前提，并對(duì)目標(biāo)平臺(tái)提出完整、準(zhǔn)確、清晰、具體系統(tǒng)的功能需求。盡管在多數(shù)情況下，一個(gè)句子并不把全部的角色都交代出來(lái) (2) 表示動(dòng)態(tài)角色，如介詞的定義 () 置于其中的應(yīng)該是一個(gè)詞表記，例如，(China|中國(guó)) ^ 表示不存在，或沒(méi)有，或不能 ! 表示某一屬性為一種敏感的屬性，例如：“味道”對(duì)于“食物”，“高度”對(duì)于“山脈”，“溫度” 對(duì)于“天象”等[] 標(biāo)識(shí)概念的共性屬性 圖 《知網(wǎng)》一共采用了個(gè) 1500 義原，這些義原分為以下幾個(gè)大類： Event|事件2) entity|實(shí)體 3) attribute|屬性值 4) aValue|屬性值 5) quantity|數(shù)量 6) qValue|數(shù)量值7) SecondaryFeature|次要特征 8) syntax|語(yǔ)法 9) EventRole|動(dòng)態(tài)角色 10) EventFeatures|動(dòng)態(tài)屬性 對(duì)于這些義原，我們把它們歸為三組：第一組，包括第 1 到第 7 類的義原，我們稱之為“基本義原”，用來(lái)描述單個(gè)概念的語(yǔ)義特征；第二組，只包括第 8 類義原，我們稱之為“語(yǔ)法義原”，用于描述詞語(yǔ)的語(yǔ)法特征，主要是詞性（Part of Speech）；第三組，包括第 9 和第 10 類的義原，我們稱之為“關(guān)系義原”，用于描述概念和概念之間的關(guān)系（類似于深層格語(yǔ)法中的格關(guān)系）。每一個(gè)詞可以表達(dá)為幾個(gè)概念。其ER圖如圖26所示。 省份省份名稱省份id擴(kuò)展、圖23 省份實(shí)體及屬性 歷史數(shù)據(jù)歷史排名代表一個(gè)成績(jī)的省排名實(shí)體，主要屬性包括最大分，最小分，分?jǐn)?shù)段人數(shù)，累計(jì)人數(shù)等信息。 學(xué)校學(xué)校名所在省份id批次學(xué)校id圖21學(xué)校實(shí)體及屬性、專業(yè)信息代表產(chǎn)品專業(yè)信息實(shí)體，主要屬性包括專業(yè)id，專業(yè)名，專業(yè)小類，專業(yè)大類等信息。2數(shù)據(jù)收集整理1歷屆高考學(xué)院錄取收集整理2歷屆專業(yè)學(xué)院錄取收集整理3歷屆分?jǐn)?shù)段排名收集整理4知網(wǎng)建立通過(guò)程序和數(shù)據(jù)庫(kù)sql來(lái)實(shí)現(xiàn)高考?xì)v年數(shù)據(jù)的采集和處理。系統(tǒng)功能需求是軟件開(kāi)發(fā)前期的重要步驟之一，通過(guò)分析，把本系統(tǒng)的功能需求分為連大模塊，客戶模塊的功能需求和管理模塊的功能需求。工具：、Navicat for MySQL和MySQL Workbench CE，powerdesign，Notepad++，等集成的商業(yè)組件：apache服務(wù)器。主流顯示屏分辨率。硬件平臺(tái)：40G硬盤(pán)、512內(nèi)存或以上的PC機(jī)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：陳日燊amp。肖榆城（能否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保證質(zhì)量完成任務(wù)）。本文檔為了進(jìn)行定義需求規(guī)格、項(xiàng)目策劃、要設(shè)計(jì)之基礎(chǔ)，使開(kāi)發(fā)人員能夠高效率地開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，提高項(xiàng)目質(zhì)量，也是用戶用來(lái)驗(yàn)收的依據(jù)。開(kāi)發(fā)產(chǎn)品應(yīng)維護(hù)開(kāi)發(fā)者的版權(quán)，在不侵犯版權(quán)的前提下進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)這是軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，本系統(tǒng)綜合了一些主流的相關(guān)功能，在不侵犯其他開(kāi)發(fā)者的開(kāi)發(fā)版權(quán)不抄襲其他開(kāi)發(fā)者的源代碼的情況下，對(duì)項(xiàng)目功能進(jìn)行模仿改造，因此從法律角度分析，本系統(tǒng)符合法律可行性。 技術(shù)可行性本系統(tǒng)是基于J2EE框架開(kāi)發(fā)的，利用servlet的開(kāi)發(fā)模式，并采用時(shí)下主流的Web Service網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、ajax無(wú)刷新技術(shù)、關(guān)鍵字索引技術(shù)和分頁(yè)加載技術(shù)等，使開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)的穩(wěn)定性好可維護(hù)性高，因此技術(shù)可行性較高。本章概括總結(jié)了本課題研究的目的和意義，分析了考高志愿協(xié)助系統(tǒng)的現(xiàn)狀和其在未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，從而導(dǎo)出了本平臺(tái)研究的主要內(nèi)容和要點(diǎn)，并對(duì)項(xiàng)目的產(chǎn)業(yè)化前景作出分析。 研究的主要內(nèi)容1. 了解知網(wǎng)的基本原理，了解高考填報(bào)志愿輔助參考系統(tǒng)產(chǎn)品的主要功能。不過(guò)，由于《知網(wǎng)》中對(duì)于一個(gè)詞的語(yǔ)義采用的是一種多維的知識(shí)表示形式，這給詞語(yǔ)相似度的計(jì)算帶來(lái)了麻煩。（hownet）發(fā)展現(xiàn)狀 詞義相似度計(jì)算在很多領(lǐng)域中都有廣泛的應(yīng)用，例如信息檢索、信息抽取、文本分類、詞義排歧、基于實(shí)例的機(jī)器翻譯等等。 ③制約單純應(yīng)試的教學(xué)傾向。高考多元化的優(yōu)勢(shì)在于： ①有利于高校選拔人才。這一奇怪的抵觸新政策的反應(yīng)足以說(shuō)明，所謂防止“偏科”實(shí)際上是抹殺考生特長(zhǎng)的一種方式。 而就在2007年，開(kāi)始采用“3+文科基礎(chǔ)/理科基礎(chǔ)+X”的考試模式，恢復(fù)了文理科的區(qū)別，文理科分開(kāi)劃線錄取。 廣東?。?＋文/理綜合經(jīng)過(guò)多次、反復(fù)的篩選和比較，幫助考生和家長(zhǎng)做出相對(duì)正確適合的志愿填報(bào)，增加考生被大學(xué)錄取的機(jī)會(huì)。并且向考生和家長(zhǎng)提供院校和專業(yè)從06年開(kāi)始至近，歷年的錄取分?jǐn)?shù)，供考生和家長(zhǎng)志愿填報(bào)做參考。廣東工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)高考發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)畢業(yè)論文目錄摘 要 1Abstract 2第1章 緒論 5 課題研究目的和意義 5 6 6 6（hownet）發(fā)展現(xiàn)狀 7 研究的主要內(nèi)容 7 7 7第2章 可行性研究和需求分析 8 8 技術(shù)可行性 8 經(jīng)濟(jì)可行性 8 操作可行性 8 8 需求分析 9 9 9 10 10 11 本章小結(jié) 18第3章 開(kāi)發(fā)環(huán)境與相關(guān)技術(shù) 19 開(kāi)發(fā)環(huán)境 19 主要開(kāi)發(fā)工具及原理 19 開(kāi)發(fā)準(zhǔn)備 19 21 開(kāi)發(fā)相關(guān)技術(shù) 22 本章小結(jié) 22第4章 系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計(jì) 23 軟件系統(tǒng)總體架構(gòu) 23 23 24 25 25 25 25 27 本章小結(jié) 27第5章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 27 軟件設(shè)計(jì)概述 27 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 28 32 本章小結(jié) 33第6章 數(shù)據(jù)獲取與知網(wǎng)實(shí)現(xiàn) 34 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)概述 34 34 34 34 系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn) 34 數(shù)據(jù)獲取的實(shí)現(xiàn) 34 37 知網(wǎng)數(shù)據(jù)搭建 38 重要數(shù)據(jù)的展示 45 項(xiàng)目展望 47 47結(jié) 論 48參考文獻(xiàn) 49第1章 緒論 課題研究目的和意義在高考結(jié)束以后，考生同學(xué)和家長(zhǎng)面臨著高等院校和專業(yè)的選擇，在這個(gè)時(shí)間段，如果能夠做出一個(gè)相對(duì)正確適合的志愿填報(bào)，將大大增加考生被理想大學(xué)錄取的機(jī)會(huì)，開(kāi)始自己的大學(xué)生涯，通過(guò)四年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，將來(lái)能夠和諧的融入社會(huì)；相反，在這個(gè)時(shí)間段，如果做出的是一個(gè)相對(duì)不太合適的志愿填報(bào)，那么面臨著高分落榜、復(fù)讀，或者進(jìn)入一所不理想的學(xué)校，開(kāi)始尷尬的四年大學(xué)生活，必然會(huì)影響學(xué)生對(duì)大學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題會(huì)更加讓學(xué)生和家長(zhǎng)頭疼。院校專業(yè)瀏覽、專業(yè)與就業(yè)分析，志愿填報(bào)篩選三大模塊就是為了解決考生和家長(zhǎng)面臨的上述問(wèn)題，院校專業(yè)瀏覽模塊，向考生和家長(zhǎng)提供全國(guó)具有高等教育招生資格的院校和專業(yè)信息，包括院校介紹、院校最新的招生章程、專業(yè)介紹，專業(yè)主修課程、專業(yè)就業(yè)方向、專業(yè)市場(chǎng)需求、專業(yè)就業(yè)崗位，專業(yè)就業(yè)崗位學(xué)歷要求、經(jīng)驗(yàn)要求、薪資待遇等豐富內(nèi)容。考生和家長(zhǎng)可以對(duì)篩選出的學(xué)校和專業(yè)再仔細(xì)進(jìn)行研究，從而縮短從大量院校中選擇的時(shí)間，利用院校專業(yè)歷年的錄取分?jǐn)?shù)客觀判斷出考生被理想大學(xué)錄取的機(jī)率。下面，我們拿幾個(gè)省市為例，詳細(xì)了解一下今年高考招生現(xiàn)狀力，也更好的實(shí)現(xiàn)了高考分?jǐn)?shù)的真正公平，避免造成的考試成績(jī)不均等現(xiàn)象，但我們可以看一看考生的反應(yīng)：高中新生大喊倒霉，老生高呼幸運(yùn)?！?＋X”改革于以往的高考改革本質(zhì)不同點(diǎn)，在于初步探索了高考多元化的發(fā)展方向。“X”的設(shè)置是以承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間的差異，承認(rèn)個(gè)體身上各方面潛能的不平衡所顯示出的個(gè)性為基礎(chǔ)，允許學(xué)生在高考中充分展示自己的個(gè)性特長(zhǎng)，也允許學(xué)生依此選擇學(xué)校，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)和興趣發(fā)展。要適應(yīng)這樣的高考，只能回到課程和教學(xué)目標(biāo)上，把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本能力上，提高學(xué)生的實(shí)際能力和綜合素質(zhì)。 《知網(wǎng)》是一部比較詳盡的語(yǔ)義知識(shí)詞典，受到了人們普遍的重視。而在《知網(wǎng)》中詞匯語(yǔ)義相似度的計(jì)算存在以下問(wèn)題： 1. 每一個(gè)詞的語(yǔ)義描述由多個(gè)義原組成； 2. 詞語(yǔ)的語(yǔ)義描述中各個(gè)義原并不是平等的，它們之間有著復(fù)雜的關(guān)系，通過(guò)一種專門的知識(shí)描述語(yǔ)言來(lái)表示。后續(xù)服務(wù)預(yù)知模塊：提供職業(yè)生涯，學(xué)習(xí)發(fā)展，身心健康，生活管理，素質(zhì)拓展等多方面服務(wù)，為考生人生一路護(hù)航。系統(tǒng)可行性研究一般包括以下三個(gè)方面：技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性、操作可行性、法律可行性分析[3]。管理員模塊利用分塊管理，讓管理界面層次清晰可見(jiàn)，方便維護(hù)方便管理，因此操作可行性從兩個(gè)模塊來(lái)看都是相對(duì)夠高的。需求分析之所以重要，就因?yàn)樗哂袥Q策性、方向性、策略性的作用、它的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大