變形記教案2-全文預覽
【正文】 也許比他妹妹的意見還堅決呢”，表現(xiàn)格里高爾怎樣的心理？ 明確：善良、忍辱負重，不拖累家人，對變形后人情的變化、親人的冷漠和死亡的威脅異常平靜、清醒和堅決。 （1）格里高爾聽到父親關于“家庭的經(jīng)濟和前景”的說明時，為什么會覺得是“令人愉快的消息”？ 明確：格里高爾知道自己變形后不能再掙錢養(yǎng)家，因此得知父親尚有積蓄后便消除了對家庭經(jīng)濟的擔憂，反映了他善良、顧恤家境的性格。他確實是“本世紀一位不是思想家的思想者”。這種存在狀態(tài)不是某個時代或某個社會帶給人的一時的處境，而是人類的一般處境。然而他變成甲蟲之后，腦子里還在想著公司，想著家，他是還想苦苦掙扎著返回“人”的生活之中，那么努力地、白費力氣地卻是令人感動地要維護自己人格的完整。”這句戲曲臺詞，與格里高爾的父母、妹妹的認識殊途同歸，都是把人不當人。巴爾扎克的《高老頭》中高老頭的兩個女兒如何冷漠無情，但她們還不至于明目張膽殺害父親。他孤獨的心多么需要交流與慰藉，哪怕他成了一只甲蟲，也渴望得到他人的關懷和愛心。然而，當家中有一個無法動彈，完全無能為力，喪失了人的一切自主性的“蟲”時，家中其他成員怎么辦呢？這是一個尖銳的問題，也是個十分現(xiàn)實的問題。 B、情節(jié)發(fā)展的線索： 格里高爾：變成甲蟲 成為累贅 絕望而死 家里親人：驚 慌 憎 恨 “把他弄走” 小說的情節(jié)形式是荒誕的，情節(jié)內容是平淡的。 A、小說分三層展開故事情節(jié)。公司秘書主任為他沒有上班找上門來，父母和妹妹也急忙來詢問情由，都見狀大駭。黑暗的現(xiàn)實，痛苦的生活，使得人們對資本主義社會失去信心，一方面尋求出路，銳意改革，一方面又陷于孤獨、頹廢、絕望。卡夫卡的《變形記》、捷克作家恰佩克的劇本《萬能機器人》、瑞典的斯特林堡的劇本《到大馬士革去》等，以其深邃的哲理、新穎的形式，表現(xiàn)了西方現(xiàn)代人的異化和人失去自我的嚴重危機，而為世界讀者所矚目。它發(fā)端于十九世紀末，確立于二十世紀二十年代（可參看本單元后的“知識短文”）。 二、介紹作者情況以及現(xiàn)代派文學 作者弗蘭茨但《變形記》超越時空的限制，對事件的交代極其模糊，不指明具體的時間、地點和背景，甚至泯滅了幻象和日常生活之間的界限，虛幻與現(xiàn)實難解難分地結合成一個整體了?？稍凇蹲冃斡洝分?，我們并沒有看到有哪些強烈的令人難忘的個性留下來，人物幾乎都湮沒在一片丑陋、冷漠之中。閱讀卡夫卡的《變形記》，對讀者來說是一種智力、情感上的挑戰(zhàn)，因為他的作品是文學上的一個變數(shù)，很陌生，用傳統(tǒng)的閱讀方法很難解讀。 課時安排： 二課時 教學內容和步驟： 第 一 課 時教學重點： 介紹作者情況、寫作背景以及現(xiàn)代主義文學的有關情況 檢查預習情況，了解小說的情節(jié)內容。 分析荒誕的
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