賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)doc-全文預(yù)覽
【正文】 篇童話為什么讓我們?nèi)绱烁袆?？（對比的寫法，使女孩美好的幻想與殘酷的現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對照，讓我們對女孩悲慘的命運(yùn)有了深切的同情；詳細(xì)的刻畫，女孩的外貌、衣著和動作，深刻地寫出了女孩的可憐；合理的想象，種種的“美好”，實(shí)際是那樣平常與普通，對女孩來說卻可望而不可及；悲劇的結(jié)局。”在死亡中，在另一個世界中，女孩終于擺脫了現(xiàn)實(shí)的殘酷。（4）她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。 2．交流：現(xiàn)實(shí)的殘酷，女孩命運(yùn)的悲慘。這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。四、感情朗讀，體會現(xiàn)實(shí) 1．火柴再溫暖，再明亮，帶來的幻覺再幸福，總是要消失的。2．出示：誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。）現(xiàn)實(shí)與幻想形成了巨大的反差，幻想的越美好，越是襯托出了現(xiàn)實(shí)的悲涼，讓人越發(fā)感覺到女孩命運(yùn)的悲慘。教學(xué)難點(diǎn)理解文中最后三個自然段中一些含義深刻的句子。 3．了解作者虛實(shí)結(jié)合的表達(dá)方法，體會這樣表達(dá)的效果。這些幻象與小女孩的現(xiàn)實(shí)生活形成強(qiáng)烈的________，突出表現(xiàn)了小女孩_________________________。 shǎn shu242。o l225。n chng d224。 再自由讀這部分，感受小女孩的可憐。 2．用自己喜歡的方式再來讀讀這部分內(nèi)容，小女孩目前的處境是怎樣的，在文中空白處寫一寫。（先敘述大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴；接著，小女孩為了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象；最后講小女孩被凍死了。小女孩有著怎樣的命運(yùn)，在這個大年夜發(fā)生怎樣的故事，這節(jié)課，就讓我們走進(jìn)那個風(fēng)雪交加的大年夜。，體會這樣表達(dá)的效果。學(xué)情分析我們的學(xué)生都生活在社會主義幸福大家庭中，他們可能很難理解那個社會，但他們會同情跟他們年齡相仿的賣火柴的小女孩，這就為學(xué)習(xí)本課奠定了情感基礎(chǔ)。14 《賣火柴的小女孩》張偉教材分析這篇課文是安徒生的一篇著名童話，它講了一個小女孩大年夜凍死在街頭的故事。這
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