賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計doc-在線瀏覽
2025-06-29 00:30本頁面
【正文】 文分成三段。認(rèn)真聽老師讀課文的第一部分，然后說一說小女孩給你留下了怎樣的印象。 3．結(jié)合具體的語句匯報 （非常寒冷；非常饑餓－光著頭赤著腳；只好赤著腳走路，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的；蜷著腿縮成一團(tuán)，她覺得更冷了；人情冷漠，痛苦孤獨－另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了；誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一分錢；爸爸一定會打她的。請同學(xué)結(jié)合自己的感受來評價，并提建議。 5．指名朗讀。附板書設(shè)計：賣火柴的小女孩（丹麥 安徒生）美好的幻覺 殘酷的現(xiàn)實命運悲慘附檢測題：一、看拼音寫詞語。n sh232。n ji233。 ( ) ( ) ( ) ( ) huǒy224。 chuang huǒ ch225。 y225。n ( )( ) ( ) ( ) ( ) tuō xi233。 zh ( ) ( ) ( )二、讀讀課文，填一填《賣火柴的小女孩》一文重點寫了小女孩____次擦燃火柴，眼前出現(xiàn)了____次幻想。作者寫前三次幻想時，都是由現(xiàn)實 ________________ ________ 。三、積累的虛實結(jié)合的表達(dá)方法的句子，體會這樣寫的好處。 2．關(guān)注課文中人物的命運，體會作者的思想感情。學(xué)情分析我們的學(xué)生都生活在社會主義幸福大家庭中，他們可能很難理解那個社會，但他們會同情跟他們年齡相仿的賣火柴的小女孩，這就為學(xué)習(xí)本課奠定了情感基礎(chǔ)。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的命運，深入體會作者的思想感情，體會作者虛實結(jié)合的表達(dá)方式及表達(dá)效果。教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程一、深入品讀，感受女孩的悲慘命運1．自由輕聲讀小女孩擦燃火柴的部分，把你最受感動的地方畫下來，并寫一寫自己的感覺。（如，在擦燃火柴美好的幻象中，感受到女孩現(xiàn)實生活的殘酷：小女孩特
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