北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)第一單元混合運(yùn)算教案-全文預(yù)覽
【正文】 ：主題圖中只給出英文本每本4元 3本作文本一共18元所以先要解決一本作文本多少元的問(wèn)題，再算出作文本和英文本一共多少元。 理解圖中內(nèi)容，讓學(xué)生找信息。6 24247。重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握除加、除減兩步式題的運(yùn)算順序。第二節(jié)：買(mǎi)文具教學(xué)內(nèi)容：P5 ~ 7 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)“買(mǎi)文具”的問(wèn)題情景，發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。第二問(wèn)根據(jù)題目創(chuàng)設(shè)的情景來(lái)敘述算式的意義。） 板書(shū)課題：乘加、乘減兩步計(jì)算式題 提問(wèn)：這樣的式題要先算什么？再算什么？四、鞏固練習(xí)：P3“結(jié)合主題圖，說(shuō)說(shuō)下面每個(gè)算式的意思，再算一算。2034 （先算的一步用直線(xiàn)劃起來(lái)） =2012 =8（元） 答：應(yīng)找回8元。（板書(shū)）解法一： 34+6 解法二： 6+34 （先算的一步用直線(xiàn)劃起來(lái)） =12+6 =6+12 =18（元） =18（元） 答：該付18元。這兩種情況所付的錢(qián)都是相等的。①算式“34+6”中的“34”表示4塊面包共付12元，所以3和4要先乘。提示學(xué)生仔細(xì)觀察主題圖，提問(wèn)：你能知道那些數(shù)學(xué)信息？提出問(wèn)題：假如你們是顧客，你想買(mǎi)哪兩種食品？每種食品的數(shù)量不限。重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握乘加、乘減兩步式題的運(yùn)算順序。第一單元 混合運(yùn)算第一節(jié)：小熊購(gòu)物教學(xué)內(nèi)容：P2 4 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)“小熊購(gòu)物”的情景，發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范，計(jì)算認(rèn)真的良好習(xí)慣。二、探索新知出示小熊購(gòu)物的主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。組織學(xué)生討論：34+6 6+34 各表示什么意思。6+12=18（元）表示1個(gè)蛋糕和4塊面包共付18元。 34+6 6+34以上兩個(gè)算式有什么共同點(diǎn)？（都含乘、加計(jì)算的兩步式題）討論：含乘、加計(jì)算的兩步式題應(yīng)先算什么？再算什么？（4）認(rèn)識(shí)脫式計(jì)算的格式。34=12（元） 2012=8（元） 答：應(yīng)找回8元。小結(jié)：觀察三個(gè)混合算式，有什么共同點(diǎn)？（以上三個(gè)算式是乘加、乘減兩步計(jì)算的式題。五、拓展練習(xí)：第3題讓學(xué)生再獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上可進(jìn)行小組討論，寫(xiě)出算式并把現(xiàn)算什么標(biāo)記出來(lái)。六、總結(jié)強(qiáng)調(diào)：計(jì)算乘加、乘減兩步式題應(yīng)先算什么，再算什么？板書(shū)設(shè)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1