20xx北師大版三年級數學下冊教案-全文預覽
【正文】 用口算的方法，那么在計算這樣的兩位數乘兩位數的時候，用豎式計算更簡便一些?！ ≌埻换ハ嗾f一說怎樣計算兩位數乘兩位數，然后請在探究中寫錯豎式的學生再計算一遍。) 梳理過程 (1)課件演示，理解算理，掌握算法 先計算兩本書的價格，用個位上的2和24相乘得48?！ ≌故緦W生出現的幾種豎式，全班交流、完善： 預設生1：3個豎式 預設生2：一個豎式，有+號，240后面寫0?！ ≌垖W生回想一下口算的過程，是怎樣算出一共要付288元錢的，以這種口算方法為例，(2410=240，242=48，240+48=288)請同位互相說一說?！ ≌垖W生思考，這個240是估大了還是小了?(小了)為什么? 引導學生理解：把12估成了10，實際上算的是幾本書的價格?(10本)那要計算一共花多少錢，還要怎么做呢? 學生說想法，課件演示幫助理解。(課件出示)你們能解決嗎?怎樣列算式? 學生列算式，師板書2412 師：這是一道幾位數乘幾位數的算式? 師：前面我們已經學習了兩位數乘一位數和兩位數乘整十數，那像2412這樣的兩位數乘兩位數的算式又該怎樣計算呢?今天這節(jié)課我們繼續(xù)來研究兩位數乘兩位數。 教學難點：理解筆算乘法的順序與第二部分積的書寫方法?！ 〗虒W目標： 知識與技能目標：通過學生探索兩位數乘兩位數(不進位)估算、口算和筆算方法的活動，使學生經歷理解算理的過程，以逐步掌握算法、形成技能?！ ￡P注豎式中驗算的部分，并且說清楚所用的原理是：商除數+余數=被除數?！ ∧銜炈銌?分兩步進行，先從意義出發(fā)，理解213=63(元)表示的意義是買冰欺凌花去的錢，再加上剩下的2元才是一共得錢。(引導學生，教師不說出) 快速口算55247?！ 〕鍪疽坏李}目64247。3，先算3247?！ ⊥瓿珊笮Ψ答?，并且說出口算的算法?！ ?021最新北師大版三年級數學下冊教案2 教學目標： 掌握兩位數除以一位數(首位能整除)的驗算，包括沒有余數的和有余數的。 板書設計： 教學反思： 本節(jié)課教學能緊密聯系學生的生活實際，利用學生熟知的、感興趣的計算，用家到學生經過的時間來組織教學?！ ?2)一節(jié)課是()分，課間休息()分，再加上()分，就是1時。讓臺下的學生幫忙算一算?！ ?2)師：小明從家到學校用了多少時間呢? (3)學生討論回答，試著讓學生歸納出計算時間的各種方法： a、分針從6走到9?！ 》椒?1)時、分、秒是從大到小的單位，像百位、十位、個位一樣?！ ∫稣n題：我們已經學會看時間，但如何計算經過的時間呢，這節(jié)課我們一起學習“時間的計算”?！ 〗叹邷蕚洌簳r鐘模型、投影儀、課件 教學過程： 一、猜謎游戲引入： 猜謎語：矮子走一步，高個走一圈。2021北師大版三年級數學下冊教案 2021最新北師大版三年級數學下冊教案1 教學目標： 通過加深學生對時間單位的認識，發(fā)展學生的時間觀念?！ 〗虒W重、難點： 時間單位的簡單轉換和求經過時間的方法。如：5時，3時20分，6時，9時50分等。 完成第4頁“做一做” 先獨立完成，再集體訂正，訂正時，可以指名學生說一說得數是多少?是怎樣想出來的?然后教師小結出時間轉換的方法。 教學例2： (1)教師投影例2的情境圖，要求學生仔細觀察圖，說說圖意：小明7時30分離家，7時45分到校。
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