北京舞蹈學(xué)院中國舞考級(jí)新一二級(jí)教學(xué)法-全文預(yù)覽
【正文】 一或局部的動(dòng)作后，可放在：節(jié)拍練習(xí)，講故事或游戲?yàn)槭裁匆M(jìn)行模仿與想象的訓(xùn)練？答：①模仿與想象的訓(xùn)練是早期教育的最好方法之一。答：是指動(dòng)作所形成的夾角。什么是動(dòng)作的形狀？舉例說明。（1至3級(jí)轉(zhuǎn)動(dòng)幅度為8點(diǎn)）?！芭詮澭保貉呐詡?cè)肌肉最大限度收縮，另一側(cè)最大限度伸展。② 吸跳步和敬禮：學(xué)會(huì)吸跳步；合上節(jié)拍做動(dòng)作；糾正自然體態(tài)。 ④注意力持久性短，易受干擾。1教師除了掌握教材和教學(xué)法外還應(yīng)具有什么品質(zhì)？ 答：愛學(xué)生，有責(zé)任心。教師教授1至2級(jí)課程的方法是什么？答：主要用示范的方法，示范時(shí)應(yīng)采用鏡面教學(xué)法。③ 以兒歌作為幼兒學(xué)習(xí)節(jié)拍的切入點(diǎn)。②音樂反應(yīng)訓(xùn)練能促進(jìn)大腦發(fā)育。答：指動(dòng)作運(yùn)行的軌跡。動(dòng)作節(jié)奏：① 頭的動(dòng)作（一級(jí)）② 擺 臂動(dòng)作術(shù)語：① 蛙跳步：擴(kuò)指雙托手；雙起單落蛙跳步；大八字位蹦跳步。② 旁開腿：“仰臥、正步位繃腳”，雙手“旁斜下位”扶地，自髖關(guān)節(jié)開始向旁開至最大限度，膝、及腳背始終對(duì)上方。② 推指、繞腕：學(xué)會(huì)“推指”和“繞腕”動(dòng)作，訓(xùn)練手指的柔韌性和腕部的靈活性。訓(xùn)練目的：① 平踏步：學(xué)會(huì)“平踏步”，訓(xùn)練膝部的松弛和靈活。大八字位：在“小八字位” 的基礎(chǔ)上，一腳向旁橫移一步，兩腳跟之間的距離約為一腳。“繃腳”時(shí)，腳
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