出師表教案3-全文預(yù)覽
【正文】 ，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。二、詞句。三、內(nèi)容?！盃I”：軍營?！芭e”：推薦。“曉暢”：明了通達，精通。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。“裨補”：增益補闕。“悉”：全，都?！坝蕖保鹤苑Q的謙詞?！笆且浴保阂虼??！笆汤伞保夯蚍Q黃門侍郎，近侍官，管理皇帝車駕，并充侍衛(wèi)。二、詞句。三、內(nèi)容?！捌矫鳌保汗鞑??！罢摗薄痹u判?！凹椤保盒皭翰徽??！摆臁保荷M?！薄皩m中”：皇宮中，指皇宮中的官員。讀畢、酌情講評。三、內(nèi)容。“引喻失義”：說話不符合道理；“引”，引證；“喻”，比喻；“義”，合理、適宜的事稱義?！斑z德”：遺留下的美德?！伴_張”：開擴?！爸保捍鹊鄣氖庥?。“蓋”：連詞，承上文申說原因。內(nèi)”：指朝廷中?！扒铩保簳r機，時刻。“益州”：漢代州名，現(xiàn)在四川省一帶，當(dāng)時蜀的疆域基本上是漢的益州，因稱蜀為益州?！岸保簠s。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。教學(xué)內(nèi)容和步驟：講解文章第1—5段第1段一、全班齊讀。布置作業(yè)1 誦讀課文，熟悉內(nèi)容。朗讀前提出要求：字音正確、句讀分明。） 攘（ｒǎｎｇ） 彰（ｚｈ?。睿纾? 咎（ｊｉ249。ｎ）達 猥（ｗěｉ） 危難（ｎ224。ｉ）陛下 咨（ｚī） 裨（ｂ236。） 陛（ｂ236。學(xué)習(xí)這篇文章，要注意領(lǐng)會諸葛亮在文中所表露的思想感情，了解文中諸葛亮的一些名言。他當(dāng)時感到劉禪暗昧懦弱，頗有內(nèi)顧之憂，所以臨出發(fā)前上書劉禪，懇切勸諫，要劉禪繼承劉備遺志，砥礪志行，振作精神，聽信忠言，任用賢良，黜斥佞人，嚴明賞罰，盡心國事，以圖完成復(fù)興漢室，統(tǒng)一天下的大業(yè)。諸葛亮輔佐劉備，歷盡艱難坎坷，經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，終于建立了蜀國，身負丞相重任。教學(xué)內(nèi)容和步驟：一、導(dǎo)入新課。加強誦讀、背誦練習(xí)。精品資源出師表教學(xué)目標(biāo)：1 了解奏表的特點。教學(xué)重點：要逐句弄懂，逐段講解。2 正音、誦讀課文。為了更好地理解本文，我先把諸葛亮的情況，主要是諸葛亮寫《出師表》時的情況，簡略地介紹一下。公元227年，諸葛亮統(tǒng)率蜀國軍隊北進，駐軍漢中（今陜西南鄭縣），準(zhǔn)備征伐曹魏，奪取中原，復(fù)興漢室。表文的一大特點是陳述衷情。殂（ｃ） 臧否（ｚāｎｇ ｐǐ） 攸（ｙōｕ） 祎（ｙī） 以遺（ｗ232。ｎ） 聞（ｗ232。） 駑（ｎ可叫三四名同學(xué)朗讀課文。讓學(xué)生各自默讀課文，參看課本注釋，弄懂詞句意思，有不解之處，當(dāng)堂提出。2 練習(xí)誦讀?！跋鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也?！皠?chuàng)業(yè)”：指創(chuàng)立統(tǒng)一天下的大業(yè)?！叭帧保褐阜殖墒?、魏、吳三國?！爸保旱摹！坝?
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