初中作文有效教學(xué)十點(diǎn)反思-全文預(yù)覽
【正文】 一看，啊，陳老師榮然在伏案辦公，一股暖流涌上心頭。一寫(xiě)家鄉(xiāng)變化，就是蓋樓房?，F(xiàn)在的作文課，很多學(xué)生都非常輕松，他們等在課堂上亮出自己最有創(chuàng)意的作品，比賽誰(shuí)的擬題更能獲得掌聲。 【反思六】快樂(lè)作文命題要準(zhǔn)：標(biāo)題是作文的眼睛，有人說(shuō)，題好一半文?？赏貙捯曇?，培養(yǎng)興趣；可組織活動(dòng)，啟迪興趣；可表?yè)P(yáng)激勵(lì)，誘發(fā)興趣；可行為世范，引導(dǎo)興趣。比如，你可以在你的班級(jí)中開(kāi)辟一個(gè)寫(xiě)作專欄，把學(xué)生作文中優(yōu)美的句子或段落展示出來(lái)，也可以每隔一段時(shí)間就自編一本學(xué)生優(yōu)秀作品集，讓學(xué)生在激勵(lì)中感受成功的喜悅。（四）加強(qiáng)教師自身的文學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生在潛移默化中喜歡寫(xiě)作。鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，激勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)，努力尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行激勵(lì)，對(duì)一些典型的毛病要告訴他們修改的方法，使他們樹(shù)立起寫(xiě)好作文的信心，并將信心轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。有了它，學(xué)生就不寫(xiě)無(wú)謂作文，不寫(xiě)應(yīng)許作文；有了它，學(xué)生作文才不會(huì)大話、假話、套話連篇；有了它，才可以激發(fā)學(xué)生對(duì)民族國(guó)家命運(yùn)的深刻體察，對(duì)人生世相的深刻感悟，對(duì)健全人格的渴求與摯愛(ài)。好的文章大抵都是“不平則鳴”或有感而發(fā)下寫(xiě)就的。 一會(huì)培養(yǎng)出品格高尚具有良好素質(zhì)的人才！ 【反思五】首先，必須解放學(xué)生，解放學(xué)生的心靈。繼而實(shí)現(xiàn)了教師教得順手，學(xué)生學(xué)得輕松的喜人局面。對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，不說(shuō)打擊和挫傷學(xué)生積極性、自信心的話；不做打擊和挫傷學(xué)生積極性、自信心的事?！白魑钠鋵?shí)就是寫(xiě)身邊的人和事，抒發(fā)自己對(duì)生活的感悟。久而久之，學(xué)生就會(huì)在這種氛圍中逐漸萌發(fā)對(duì)文學(xué)、對(duì)寫(xiě)作的興趣。 【反思四】（一）敬業(yè)精業(yè)，授課精彩。 【分析】新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：不同學(xué)段學(xué)生的寫(xiě)作都需要占有真實(shí)、豐富的材料，評(píng)價(jià)要重視寫(xiě)作材料的準(zhǔn)備過(guò)程。以讀激趣。然后引導(dǎo)學(xué)生將自己要寫(xiě)作的內(nèi)容按所讀文章的框子表達(dá)出來(lái)。習(xí)作模仿范文是讀寫(xiě)結(jié)合的手段。 【分析】在實(shí)際教學(xué)中，我們確實(shí)需要引領(lǐng)學(xué)生以“感情真摯”和“獨(dú)特感受”為突面對(duì)我辛辛苦苦做的晚餐，媽媽大聲呵斥：“初三了，還是只知道玩，將來(lái)想當(dāng)櫥娘??？”，我的心被深深刺痛了。其次要寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受，張揚(yáng)自己的個(gè)性。其間小作者就做到了“書(shū)人間平凡事，鑄天地自然情”，避免了落入俗套，又寫(xiě)出了真情實(shí)感。 如成長(zhǎng)中的煩惱，以及隨年齡的增長(zhǎng)對(duì)生活認(rèn)識(shí)的改變或?qū)θ宋锸录膽B(tài)度的變化等。 【分析】語(yǔ)文教育是塑造人的藝術(shù)，作文其實(shí)就是做人，寫(xiě)作教學(xué)滲透人生觀、審美觀的教育是義不容辭的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真話、作真文更是語(yǔ)文教育工作者的職責(zé)。而且日記也是一種積累材料的過(guò)程，平時(shí)積累，作文時(shí)選擇使用，“活期儲(chǔ)蓄”，隨用隨取，“存”、“取”兩便，作文也就不會(huì)無(wú)從下筆、言之無(wú)物了。在日記中，學(xué)生能夠以自己的形式敘自己的所見(jiàn)所聞，發(fā)自己的所感所思，抒自己的喜怒哀樂(lè)，談自己的真知灼見(jiàn)，所以，我日常教學(xué)總是以最大的熱情引導(dǎo)和幫助學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)好日記。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然社會(huì)人生的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。初中作文有效教學(xué)十點(diǎn)反思陳厚炳【教研案例】 【案例背景】初中作文有效教學(xué)課題的研究與思考都離不開(kāi)一線的語(yǔ)文教師的參與，他們的教學(xué)思想、教學(xué)方式以及教研深度都不同程度地影響著作文教學(xué)效率。學(xué)生的日常習(xí)作和考場(chǎng)作文中“假話”、“空話”、“大話”、“套話”滿天飛。日記寫(xiě)作靈活，行文自由，訓(xùn)練多，容量大，不受寫(xiě)作時(shí)間和寫(xiě)作地點(diǎn)的限制，是提高寫(xiě)作水平的捷徑之一?！碧焯靹?dòng)筆就會(huì)開(kāi)闊思路，積累大量詞匯、語(yǔ)言素材，越寫(xiě)越熟。平日教學(xué)，不能教學(xué)生為讀書(shū)而讀書(shū)，要注意引導(dǎo)學(xué)生多讀多思，注意引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)文章中優(yōu)美的語(yǔ)句、段落，引導(dǎo)學(xué)生品味、欣賞這些語(yǔ)句段落美在何處，好在哪里，然后，把這些優(yōu)美的語(yǔ)句段落摘抄下來(lái)，把自己的欣賞、品味記錄下來(lái)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，日積月累，學(xué)生的作文水平一定能穩(wěn)步提高。即把自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理變化寫(xiě)出來(lái)?！斗棚w》寫(xiě)自己成長(zhǎng)中對(duì)母親的不同情感，表現(xiàn)母愛(ài)的無(wú)私。長(zhǎng)大后才理解母親就是那牽著風(fēng)箏的線?！段吠ㄟ^(guò)我為媽媽做生日晚餐而媽媽卻大發(fā)雷霆的事情，表達(dá)我無(wú)盡的委屈之情。 【反思
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